中心校图书装备情况报告.docx

1、中心校图书装备情况报告中心校图书装备情况汇报一是中心学校成立以校长位组长、各中小学校长为成员的图书、装备领导小组；二是要求各学校亦要成立相应机构；三是学校将图书仪器管理工作纳入工作计划，安排专人负责，按要求配置图书管理员、远程教育管理员和实验员，要求思想过硬、学历达标，熟悉业务，做到持证上岗，人员相对稳定。学校期初与管理员实验员签订聘用协议，确定权利和义务，落实岗位职责。图书室有图书采购制度，借阅制度，赔偿制度，各相应表册齐全，图书室有图书登记册，卡片目录，借阅登记册，所有图书资料均按中华人民共和国图书分类法及时登记，归类标准，类号准确，分类存放，各种手续齐全。实验室有实验室管理制度、仪器管理

2、制度，建有仪器总帐，帐物相符，有学生实验、演示实验通知单、登记册、维修登记、教学报表、仪器药物分类存放，标签明显，分柜贴有明细表，分组仪器有标号，存放时防潮、防尘、防腐、防变形、防损耗。各室要确保干净卫生。毒品管理实行领导安全责任追究制度。远程教育亦有相应的管理制度。：加强图书仪器、远程教育的管理和应用一、中心学校每期期末对各各学校图书仪器、远程教育设备进行一次清理，按学校工作计划对管理人员进行奖惩。除低质易耗品的正常损耗外，对相关人员造成的财产损坏丢失要照价赔偿。二、,加强督促和检查，建立正常运行机制，力保实验仪器、远程教育资源及图书发挥其最大作用。（1）实验室每期初要制定教学计划，实验教师

3、要备好、上好实验棵，力争演示实验开出率达100%，学生实验开出率达95%以上，学生人人能动手操作，上级实验抽测及实验技能中考成绩居全县前三位。（2）学生阅览室按学校安排每天下午第四节开放，学生凭借书证借阅，确保生平每期到阅览室达到20次以上，外借图书达20册以上。教师阅览室全天开放。每期开展一次主题读书演讲，专题讲座，读书征文等活动一次以上，确保图书信息资源的利用。（3）鼓励师生开展“五小”作品竞赛及创新实践活动，确保教具、论文、课件等获奖居全县前列。（4）学校要保证实验人员所必须的劳保用品。三、加强图书阅览、实验操作的教学研究。此项任务具体由相关教研组落实：中学由理化生教研组落实，小学由综合

4、教研组负责。图书阅览要根据不同年级学生特点，在指导选择图书（怎样读书多、读书快、读书受益大）和组织有意义的读书活动上做文章。实验教学方面重点在研究实验课教学、学生动手能力的培训、指导学生开展课外实验和操作活动上，展示新做法、新思想、新效果，争取有更多更好的论文、制作、课件出现。重点在落实图书装备合格学校、实验教学合格学校的创建上，力争有更多的示范学校涌现。四、评价验收：建立一年一次的图书实验工作专题评价验收机制，中心校每年对中小学图书仪器进行一次评价检查。（1）评价内容：围绕建管用研四个方面进行。在“建”字上重点考查正常的经费投入；在“管”字上突出考查财产的管理赔偿是否落实到位；在“用”字上关

5、键考查演示实验和学生实验的开出率、学生动手动力抽测合格率、中考实验操作优秀率、图书使用率、学生每期阅读图书数，在“研”字上主要考查一年来学生“五小”作品、教师实验论文成果数量质量、成功地开展有益的读书竞赛活动次数及优秀读书笔记、读书作文数量质量；在“人”的因素上，我们主要考查图书管理员、实验员的个人素质，参加培训及教学教研成果作品情况。（2）评估办法：不定期考查，每年一次，由中心校组织专班依据一定的表格进行量化打分，得出各校此项工作评估分数。（3）激励机制：中心校把“评价分数”作为学校工作的一项重要依据，纳入学校工作总积分，同时作为图书管理员、实验员评先评优晋级的依据。中心校办学基本情况汇报x

6、x县教育局、财政局：近年几来，在上级教育、财政主管部门的关心和支持下，我校(含全乡各村小)的办学条件得到了诸多改善，学校的硬件建设和软件建设都有了很大的进步，这大大地提升了我校的校容校貌。具体情况汇报如下：一、基本现状：（一）学校基础设施情况。【1】、xx中心校：1、新建了综合楼。经校安办排查，原有的一幢旧平房属于c类危房，需拆除重建。新综合楼列入了2014年xx县校舍安全工程。于2014年5月份开始动工，2014年11月底竣工，2014年8月通过验收，2014年9月正式交付使用。总建筑面积597平方米，总造价66万元。新综合楼内设行政、教师办公室、科学实验室、多媒体教室、会议室、留守儿童之家

7、、仪器室等功能室。2、进行整体维修。2014年，加大对学校基础设施建设，做好校园整体维修，重点是：重修学校大门、围墙、水泥道路、学生宿舍楼除新、新综合楼背后水沟浇筑等，预计维修资金12万元。预计此项维修工程于12月底全面完工。2014年元月便可交付使用。3、消除校舍安全隐患。学校旧食堂年久失修，在进行校园整体维修时，已经拆除，消除安全隐患。教师宿舍楼经校安办排查后，确定为c类危房，建议拆除重建。鉴于学校规模小，闲置校舍较多，整合已有的校舍资源后，完全能够满足学校的教育教学场所之用。2014年春季，将拆除教师宿舍楼，彻底根除这一安全隐患。4、加大环境整治。重视校园内外的环境整治，对已有校舍进行维

8、护和维修，确保校容整洁，优化育人环境。9月，进行了新综合楼的整体搬迁，投入了近2014元，给各类办公室安装了网线、电视信号线，确保了办公、教学秩序井然。10月，投入资金1100元，安装了综合楼道口的卷闸门一扇，确保了新综合楼的安全性；11月，争取社会爱心人士支持，更换了篮球板，维修资金2014元。投入近4000余元对学校的电路进行了整体改造，彻底改变了学校电路老化状况。投入了1000元，排除了厕所水管破裂、冲水水箱无法蓄水等故障。三月份，通过争取县苗圃基地向学校提供免费的绿化树苗，开展植树绿化活动，美化校园。【2】、所属村级小学：目前，中心学校下辖6所村级小学，经过校安工程和学校维修改造计划，

9、校舍的安全性和校园的美观性得到了较好的提升。一是依托校安工程，把学校建成安全的场所。2014，xx小学、xx小学两项校安工程加固维修项目全面完成。其中，xx小学加固维修校舍面积448平方米，维修资金9万余元；xx小学加固维修校舍面积426平方米，维修资金近5万余元。总计加固维修校舍面积874平方米，维修资金近14万余元。2014年，xx小学加固维修校舍面积612平方米，维修资金10万余元。二是依托维修改造计划，消除校舍安全隐患。2014年，在县局、村委的通力配合下，完成了对xx小学操场的硬化和围墙的修建，建成标准化水泥球场一个。县局投入资金1万元，添置了水晶篮球架一副。2014年10月，中心学

10、校安排1500元，安装了综合楼道口的卷闸门和线路改造。5月，县教育局投入资金近2万元，对xx小学围墙进行了重建，现已交付使用。在中心学校争取下，与xx村委共同对操场进行了填（整）平，中心学校安排资金1000元。6月，县教育局投入资金近10万元，对xx小学操场进行了硬化。并追加投入1.5万元，对xx小学校舍进行了修缮。7月，在县局、村委、学校的共同努力下，拆除了学校旧平房一幢，新建了水泥球场和围墙。（二）、学校教学设施情况。1、功能室齐全。多媒体教室、微机室、行政办公室、留守儿童之家、图书馆、科学实验室、学生宿舍等各功能室，基本能满足现在的学校发展。由于学生数较少，多数功能室未能发挥已有的效应，

11、需要进步一整合，以提升使用率。2、办公设备有所改善。2014年，学校通过政府采购，安排资金2.1万元添置了办公电脑6台，数码相机1部；为各办公室安装壁扇6台。通过校内留守儿童之家民生工程，添置了液晶电视一台和专用电脑1台。通过社会募捐，添置打印复印机1部；通过积极向上化缘，添置液晶电脑1台、录音机6台、学生电脑5台、办公二手电脑2台、功放机一台等。2014年，学校安装了红外线报警装置和监控视频装置，运转正常。目前，办公设备基本能满足学校办公之用。3、教学设备有所更新。依托学校标准化建设项目的实施，争取县局对学校的教学设备安排。科学实验室、仪器室、学科仪器等各类物资将落户校园。“班班通”、“多媒

12、体教室”等建设已列入2014年计划。添置了一些必要的文体器材，基本满足学生上艺体课、课外生活使用。图书室藏书上万册，学生拥有图书比大大超过省标。二、存在问题梳理：1、基础设施建设(更多文章请关注)还有待进一步夯实。部分村小还不能进行封闭式管理，学校安全管理的压力仍然很大。如xx小学、xx小学，存在着无围墙或是围墙不完整状况。部分村小的操场没有硬化，学生进行户外活动还存在一定的危险性，如xx小学、xx小学等。部分村小的校舍还存在相当大的安全隐患，如xx小学教学楼墙体剥落，xx小学的顶层渗水等。中心学校的整体维修中，还有一部分计划没有落实，诸如教学楼的墙面剥落严重，教学楼、学生宿舍楼的顶楼渗水严重

13、。学校已有的老围墙多处出现风化，校园内的水泥道和操场路面坑坑洼洼，积水严重，影响师生出行。学校没有学生食堂，学生用餐环境较差。2、教学办公条件还有待进一步改善。音体美器材短缺，特别是村级小学，学生活动基本没有像样的场所和器材；教学仪器不齐备，除了简单的教学具外，基本就无辅助教学手段。现代化教学设备的使用率不高，学校无专门的修理人员，破损率较高。电子办公和电子政务还有差距，上网速度慢，成了老大难的问题。3、校园环境整治有待进一步提升。校园整体布局缺乏文化性，育人功能不浓厚。校园的脏乱差现象依然存在，需要加大投入，绿化、美化、净化校园，促进学校生态文明建设。三、亟待解决的问题：1、完成中心学校整体

14、建设：在做好中心学校整体维修的基础上，继续加大投入，完成中心学校整体建设工作，把xx中心学下建设成安全、美丽的新校园。一是做好水泥球场的硬化。计划新建水泥球场一个，添置篮球架一副。二是做好健身器材的添置。计划安置健身器材一套，添置水泥乒乓球台三个。三是新建环形跑道一个。计划建成200米环形跑道和100米直道一个。五是全方位地进行校园绿化，打造绿色校园。六是改扩建中心镇幼儿园。利用旧行政楼和楼前空地，建成中心镇幼儿园。七是对教学楼进行除新。八是对教学楼、办公楼、学生寝室等进行全面布置，让每一处都能起到育人的功效。九是改建学生食堂一个，满足学生用餐。十是实施好“标准化建设”和“班班通”等项目，添置

15、必要的文体、学科器材。2、完成村级小学整体建设：一是消除校舍安全隐患。重点解决好xx小学墙体剥落、xx小学校舍渗水、xx小学无围墙、xx小学操场硬化等建设。二是改善办学教学实施。满足村级小学学生文体活动的器材，添置必要的图书和教具，每个村小添置电脑一台，安装网线，实现电子办公等。真诚地希望xx县教育局、财政局一如既往地关心、支持我校的发展，加大对农村基础教育的投入，为我校“办好人民满意教育”注入活力，促进我校实现科学发展、转型发展、和谐发展。xx县xx中心学校关于做好2014年度中小学图书装备的通知各初中、中心校、县直小学、县三中：我县自2014年以来，从未统一进行学校图书装备，2014年“两

16、基”验收也是发动社会各界捐赠图书。目前学校图书数量虽然达标，但与新课程改革及学生素质发展的需要差距较大，为提高我县中小学图书装备水平，开拓中小学生现阶段的知识面，经局领导研究决定，为我县13所初中、11所中心校、县直2所小学添置一些近年出版的、较前沿的图书及部分名著、教师工具书等，添置方案如下：一、经费：县财政为每校配2万元，各学校另从生均公用经费中的电教仪器经费支出1万元（其中初中学生数少于800人的、中心校本部学生数少于500人的支出资金不少于5000元）作配套，学校配套经费达不到以上要求的，从县财政配套的2万元作相应的扣减。二、做法：由县电教站下发图书目录（即近年出版的图书目录，见附件）到相关学校，由学校成立进校书刊领导小组根据本校实际作出相应额度（3万元或2.5万元）的图