围棋教案.docx

1、围棋教案围棋教案围棋教案启蒙首课的教案。课题：围棋起源，基础规则。课时：40分钟。课型：大课。教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解 围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇 心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处-尧造围棋，教子丹 珠故事的字词，语气运用。解说如何生动，有趣, 传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配 合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念， 力求激发学生的兴趣。教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩 故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要 准备充份，脉络清晰。板书设计：围棋，中国，4000 （多年），尧（帝）， 丹珠。

2、绘图一一画横线，竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。 教学步骤：1,开场。（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！2,做自我介绍。我姓王。王老师。3,说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：A，上课要认真听讲，不要插嘴。B,老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。C，小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。4,围棋的起源。演说 尧造围棋，教子丹珠”的 故事。5,棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央 的各种叫法名称及作用。6,棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。 执子手势。摆正确交叉点。一人一手，轮

3、流着子。7,些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语， 胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计 点）简介。8,本课学习内容小结。时间安排：1,2, 3,共约5分钟。4,约5分钟。5,约10分钟6,约10分钟7,约5分钟。8,约5分钟。练习题设计：1。 需要念的口诀：1） 尧造围棋，教子丹珠；2） 黑棋先行，白棋后走；3） 落子无悔，落子生根；4） 棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百 六一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。2。 练习执子手势。第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的 名称。2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置 教学重点

4、1、 掌握正确的下子位置。2、 棋盘各线的名称。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画 像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若 干正课部分一、 自我介绍二、 导入新课（一） 认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将 小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。（二） 布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋 盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的 边、角。2、认识天元3、 了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、 实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。（三）掌握下子位置1、 引导学生认识交叉点：

5、横线和竖线交叉的地 方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。2、 以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确 找出下子位置（即交叉点上）。3、 及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子 放到正确的位置。三、 教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识 抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。四、 总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第二课气教学内容气 教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提 高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理 解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数 气。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全。2、 安排桌椅：学生面

6、对教师，保持一定距离3、 道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴 纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新二、 导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的 游戏（小偷在逃跑时可选择四条路， 那四条路就 是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之 一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。三、 学习数气1、 在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进 行数气，引导学生如何数气，并快速数气。2、 学习气的口诀：角上一子有两气，边上一子有 三气，中间一子有

7、四气，要想长气连接起。五、 教学比赛1、在棋盘上摆出汉字 工”字，看谁数气数得有 快又准，对表现好的学生奖励贴纸。六、 总结本次课我们学习了气的概念与数气方法， 以后你 们要多数多练，这样你们的棋才能长进。结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位课堂记录导师评价第三课打吃与吃子教学内容打吃、被打吃、吃子教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子, 并理解打吃与被打吃的关系。教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、 整顿纪律，复习上节

8、课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节 课内容提问，温故而知新。在对棋子的 气”有一 定了解的前提下，就可以学习如何 吃子”了。二、 导入新课1、以 大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。 故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗 线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一 个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路， 来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰 狼吃了。1、 总结 打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩 下一口气。2、 总结吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。3、 区分打吃与被打吃的关系。三、

9、 课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白 兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大 灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸 上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自 由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋 盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白 兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。四、 总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你 们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录导师评价第四课棋盘名称教学内容 棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三三、 小目）教学目标1、掌握各种棋子的着法名称教学重点1、熟记并区分棋盘名称准

10、备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节 课内容提问，温故而知新。二、 导入新课1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋 目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定 的名称。下面对一些常见的图形进行介绍： 跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上， 隔一 路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向口字形的 对角上走一子，称为尖。飞：从原有的一

11、颗同色棋子出发，向日字形的 对角上走一子，称为小飞；向目字形的对角上 走一子，称为大飞。2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置 合适呢？ 一般来说有三个点可以选择： 星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。 三三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称 为三三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点， 称为三、 练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形， 让学生说名称，看谁说得快。四、 总结本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后 你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录导师评价第五课虎口教学内容认识虎口教学目标1、 引导学生认

12、识老虎口的尖牙齿是最危险的地 方，懂得进入老虎口会被吃掉。2、 让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考 的小棋手。教学重点1、 认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。2、 能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、 不同方向的老虎口。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：老虎与小白兔的图片正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节 课内容提问，温故而知新。二、 导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引 导小朋友一齐辨认

13、老虎设下的陷阱， 随即引出新二、认识虎口1、 棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫 虎形”， 围拢的空交叉点称为 虎口”。2、 在边上、角上及中腹摆出虎口形状，弓I导学 生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？ 像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？ 他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老 虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。四、 分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得 大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎 口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。五、 课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老 虎口做得对不对。

14、六、 总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在 派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方 法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收 拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录第六课连接与切断教学内容连接与切断 教学目标1、 掌握连接与切断的作用2、 掌握如何进行连接与切断 教学重点1、 掌握连接与切断的方法与口诀。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节 课内

15、容提问，温故而知新。、导入新课1、 引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连 接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。2、 摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对 方分开的棋子连成一个整体，称为连接”3、 摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方 棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为切断”三、 连接与切断的口诀1、 连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量 足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。2、 切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。四、 课堂练习及讲解在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋 子。五、 总结本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要 多玩

16、多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位课堂记录导师评价第七课打劫教学内容 打劫的定义与规则教学目标1、 掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。2、 通过一系列练习，让学生准确认出劫形。 教学重点1、辨认劫形，掌握打劫规则。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全。2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习 完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子 吃白子一个子，白子也吃黑子一个

17、子，黑子再吃 白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的 吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了 呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决 这个问题。二、 导入新课小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个 子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说 一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子， 白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材， 在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更 大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们 来演示一下。（举例）三、 讲解打劫、找劫财、应劫、粘劫概念 打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。 找劫财：一方不能马上吃回对方的棋子， 必须在 棋盘的其他任何点走

18、一着棋，迫使对方应棋，称 为找劫财。应劫：一方找劫财时，另一方应一着棋，称为应 劫。粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选 择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。四、讲解打劫的规则下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：打劫 被提不要急，要隔一步再去提。讲解的要点：1、看能不能提一个子；2、看是不是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪 些是打劫的情况。六、课后总结 课堂记录第八课眼教学内容 眼、禁着点、真眼、假眼 教学目标1、 掌握禁着点与眼的定义。2、 熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼 与假眼。教学重点1、 分清真眼与假眼2、 掌握禁着点的概念 准备部分1

19、、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。一、 导入新课同学们，你们都有几只眼睛？（两只）其实， 一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今 天我们要学习一个很重要的知识，就是 眼”的问 题。二、 眼的概念1、 眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个 以上的空交叉点。2、 眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼， 用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以 在二线以上围成一个眼。3、 眼的位置

20、：棋子围上的交叉点。（摆棋形）4、 关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫 禁着点”5、 在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个 小朋友都上来寻找禁着点。三、 真眼与假眼1、 判断真假眼儿歌：真眼假眼分仔细， 田”字 四角关键棋，两角被抢占去，这个眼睛是假眼。2、 以 真假宝藏”游戏，将真宝藏（真眼）运回 家，将假宝藏（假眼）送到收废站。鼓励学生勇 敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。四、课后总结课堂记录导师评价第九课抱吃教学内容抱吃教学目标1、掌握抱吃的定义及方法。教学重点1、掌握抱吃的定义及方法。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，

21、保持一定距离3、 道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一张、奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。一、 导入新课1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃 掉白棋呢？（看例子）这是一种很有趣的吃子方 法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样， 对方想 跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫： 抱吃”-起跟老师说一遍：抱吃。二、 课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱 吃的吃子方式进行吃子练习。四、课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录 导师评价第十课双打吃教学内

22、容双打吃教学目标1、掌握双打吃的定义及方法。教学重点1、掌握双打吃的定义及方法。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、 导入新课1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃 子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好 玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘 上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有 一个位置黑棋可以同时叫吃两个白子， 小朋友们 仔细看，应该走在哪里呢？下面我

23、找一个小朋友 上来试一试 三、 双打吃（引导同学们看棋盘）黑棋走在这里，黑棋同时 叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃, 这种叫吃方法叫 双叫吃” 一起跟老师说一遍： 双打吃。四、 双打吃儿歌双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨； 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。五、 课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双 打吃的吃子方式进行吃子练习。六、 课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录导师评价第十一课关门吃教学内容关门吃 教学目标1、掌握关门吃的定义及方法。教学重点1、掌握关门吃的定义及方法。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、

24、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼 与小白兔图片各两张 正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、导入新课1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此 叫关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。三、关门吃小游戏用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻， 在棋盘上 进行角色扮演，小白兔（白棋）决定为森林除害， 造了个结实的屋子（白棋），并放了诱饵来骗大 灰狼（黑棋）进来，再请两个身强力壮的兔大哥（白棋）做了个门口，守在门口。大灰狼想跑， 只能从门缝挤出去，可是

25、始终剩一气，被兔大哥 关起门来消灭了。这就是关门吃。五、 课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关 门吃的吃子方式进行吃子练习。六、 课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录第十二课枷吃教学内容枷吃教学目标1、掌握枷吃的定义及方法。教学重点1、掌握枷吃的定义及方法。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、 导入新课1、同学们，枷其实是中国古代锁住罪犯的

26、一种 木质刑具。由于围棋中一些吃子的图形与这种刑 具相似，因而得名。枷吃的特点是虚罩，并不紧 气，但对方的棋子无法逃脱。这种吃子方法就叫 做 枷吃”，一起跟老师说一遍：枷吃。五、 课堂练习在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用枷 吃吃的吃子方式进行吃子练习。六、 课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录第十三课活棋教学内容活棋的认识教学目标1、掌握活棋的定义。教学重点1、掌握活棋的定义。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不

27、说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、 导入新课1、同学们，我们知道，棋子的 气”是棋子在棋 盘上赖以生存的条件，一个棋子只要有气，就可 以不被提去。而我们之前已经学习了眼与真眼的 知识，其实，一块棋假若有两只真眼就能够永远 在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都 将作为活棋”对待。那么这节课，我们就一起来 探究活棋的奥秘。三、 如何造两只眼在棋盘上摆棋形，原来，在角上，仅需六个子就 可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中 腹则最少需十个子才能做到两眼。所以，一般情 况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。我们既然明白了两个 眼”以上的

28、棋是活棋，那么 在实际对局中，应该怎样应用呢？四、 活棋的概念与应用1、 活棋概念：永远不能被提掉的棋称 活棋”， 活棋必须要有两个或两个以上的 眼”。2、 运用辨认真假眼的方法，找出有两个真眼的 棋形，从而加深对活棋的理解。五、 课堂练习六、 课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录导师评价第十四课死棋教学内容死棋的认识教学目标1、掌握死棋的定义教学重点1、掌握死棋的定义。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离， 每四人一个棋盘。3、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、 整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生

29、：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。二、 导入新课1、同学们，在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和 死棋之分，前一课我们共同探究了活棋的奥秘， 那么这一节课现在我们就一起了解一下死棋。三、 死棋的概念所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被 对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作 活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总 是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死 棋（见棋盘范例）四、 死棋的形式了解完死棋的概念后，下面就给大家介绍几种简 单的死棋形式：1、 棋子在对方的包围中没有气；2、 棋子在对方包围中虽有气，但在圈中内无法 做出两只眼；3、 棋子在包围中有一

30、只眼，却做不出可以活棋 的第二只眼；4、 棋形似乎有两只眼，却都是假眼。五、 课堂练习六、 课后总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录 导师评价第十五课围空教学内容围空教学目标1、掌握围空的意义以及基本方法。教学重点1、了解围空的基本手段。准备部分1、 布置讲盘：稳固、安全2、 道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不 说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸二、 导入新课1、同学们，在围棋比赛中，最终的输赢决定于 谁围住的地方多。这就是我们这节课要学习的新 绝招一围空，跟老师说一遍：围空。那什么叫做 围空呢？围空就是一方用棋子所包围起来的空 交叉点。也就是说谁围住都空交叉点多谁就是最 终赢家，所以围空在围棋里是必要的手段，下面 我们一起来了解一下要怎样才能围空。三、 围空的手段1、 边攻击边围空2、 以强大的外势来进行围空3、 在棋盘上摆棋形，然