陕西师范大学教师职务任职条件及量化办法.docx

1、陕西师范大学教师职务任职条件及量化办法师大学教师职务任职条件及量化办法日期：2012-11-07来源：|作者： |阅读：2374 次第一章 总则第一条 为进一步规和完善我校教师职务评聘工作，根据中华人民国教师法、高等教育法、教师职务条例、国家和省有关高等学校教师系列职务任职条件的现行规定以及师大学专业技术职务评聘工作暂行办法，结合我校实际，特制定本办法。第二条 本教师职务任职条件及量化办法适用于我校在职、在岗的教学人员。第三条 在国家全面实行教师资格制度的情况下，申报我校教师职务任职资格者，必须获得高等学校教师资格，取得教师书。第四条 凡申报教师职务者，必须遵守国家法律、法规和学校的各项规章制

2、度；具有良好的职业道德和敬业精神；身心健康，能坚持正常工作；任现职期间，年度考核均为称职及以上（申报破格晋升者，任现职期间年度考核结果至少应有1次为优秀）。第二章 职务名称第五条 教师职务包括：助教、讲师、副教授、教授四类；其中助教为初级职务，讲师为中级职务，教授、副教授为高级职务。第三章 助教职务任职条件第六条 学历及任职年限要求具有硕士学位，经考察（3个月）合格，能胜任和履行岗位职责；具有第二学士学位,或研究生学历，经考察（6个月）合格，能胜任和履行岗位职责；具有学士学位，经考察（1年）合格，能胜任和履行岗位职责。第七条 外语要求能够运用一门外语进行专业实践（从事外语教学工作的人员应掌握第

3、二门外语），必须达到大学公共外语四级及以上水平。第八条 计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力，必须参加省或学校组织的计算机能力考试并取得合格证书。符合下列条件之一者，可免试：1取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书；2参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格并取得证书。第九条 继续教育要求应完成学校规定的岗前培训任务并取得岗前培训合格证书。第十条 教学、科研要求能够承担1门辅导课程，完成一定的辅导任务或实验教学任务，教学质量评估合格；能够协助中高级职务人员指导大学生毕业论文；能够积极参加学科组或课题组开

4、展的学术讨论和研究工作；能够完成院系（部所）安排、规定的其它教学、科研任务且考核合格。第四章 讲师职务任职条件第十一条 学历及任职年限要求具有博士学位，经考察（3个月）合格，能胜任和履行岗位职责；具有硕士学位，担任助教职务2年及以上；具有第二学士学位，或研究生学历，担任助教职务3年及以上；具有学士学位，担任助教职务4年及以上。第十二条 外语要求能够熟练运用一门外语进行专业实践（从事外语教学工作的教师需熟练掌握第二门外语），参加全国统一组织的职称外语考试，取得相应类别的B级合格证书，并在有效期。符合下列条件之一者，可免试：获得博士学位；在国外学习获得硕士及以上学位；通过国家出国人员外语水平(WS

5、K)考试；持有效TOEFL成绩550分以上或IELTS成绩6.0以上。第十三条 计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力，必须参加省或学校组织的计算机能力考试并取得合格证书。符合下列条件之一者，可免试：1.取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书；2.参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格并取得证书。第十四条 继续教育要求担任助教职务期间，根据从事教学、科研工作的需要，完成师大学教师进修工作规程（待出台）所规定的专业进修任务或其它继续教育的任务，能不断提高专业水平和教学科研能力。第十五条 教学要求担任助教职

6、务期间，具有承担教学、科研和社会服务工作的能力。主讲1门及以上全日制本科生课程，年均完成教学工作量在160学时以上（含实验学时、指导毕业生论文或毕业设计），教学质量评估合格。第十六条 科研要求担任助教职务期间，应具备下列条件中的2项，其中，第1项为必备条件。1.在本学科重要期刊上发表学术论文2篇或在核心及以上期刊上发表学术论文1篇（外语、体育、艺术类教师在本学科重要期刊上发表学术论文1篇）；2.在本学科公开期刊上发表学术论文2篇，或在重要及以上期刊上发表学术论文1篇；3.参编公开出版发行的教材或学术专著1部（本人撰写1万字以上）；4.参加校级及以上教学、科研项目1项（校级前3人，厅局级及以上参

7、加者）；5.获校级及以上教学、科研成果奖1项（校级前3人，厅局级及以上参加者），或获得校级教学质量优秀奖1项（独立）；6.能体现本专业实践技能的获奖成果1项（厅局级及以上认定）。第十七条 社会服务要求必须承担学校分派的社会服务工作，积极参与社会或学校学术、教育、管理等方面的合法活动，努力为学校学科建设、队伍建设以及宣传和提高学校的声誉做出贡献，担任助教职务期间，指导学生教育实习（专业实习）至少1次或兼职担任学生辅导员（或班主任）等工作2年及以上。第五章 副教授职务任职条件第十八条 学历及任职年限要求具有博士学位，担任讲师职务2年及以上；具有大学本科及以上学历，担任讲师职务5年及以上；博士后出站

8、；1965年1月1日以后出生者，原则上应具有博士学位，对外语、体育、艺术类教师，学历条件可适当放宽至硕士学位。第十九条 外语要求能够熟练运用一门外语进行专业实践（从事外语教学工作的教师需熟练掌握第二门外语），参加全国统一组织的职称外语考试，取得相应类别的A级合格证书，并在有效期。符合下列条件之一者，可免试：获得博士学位；在国外学习获得硕士及以上学位；通过国家出国人员外语水平(WSK)考试；持有效TOEFL成绩550分以上或IELTS成绩6.0以上；在国外学术刊物上用外文发表论文2篇以上（第一作者）；参编公开出版发行的本专业译著1部（本人承担5万字以上）。第二十条 计算机应用能力要求具有开展教学

9、、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力，必须参加省或学校组织的计算机能力考试并取得合格证书。符合下列条件之一者，可免试：1.取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书；2.参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格并取得证书。第二十一条 继续教育要求担任讲师职务期间，根据从事教学、科研工作的需要，应完成师大学教师进修工作规程（待出台）所规定的专业进修任务和其它继续教育的任务，能不断提高专业水平和教学科研能力。第二十二条 专业理论知识要求具有本学科系统而坚实的理论基础和专业知识，具有较高的理论研究水平和比较丰富的教学、科研实践经验，能及时掌握

10、本学科的发展前沿动态，不断拓宽知识面，不断更新知识结构，具有明确、稳定的科学研究方向。第二十三条 教学要求教学科研型教师：担任讲师职务期间，应具备以下条件：1.系统讲授过2门及以上课程（至少有1门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在180学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于120学时）；或系统讲授过1门及以上全日制本科生课程，年均完成教学工作量在120学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于80学时），且积极实施双语教学，所授课程采用外文原版教材且外语授课课时达到课程课时的50%以上；2.教学质量评估良好及以上（或获得校级教学质量优秀奖1次）；3.公开发表教学研究论文2篇或

11、在重要及以上级别刊物上发表教学研究论文1篇；或参编在省级及以上正式出版的本专业教材（含教学参考）1部，本人撰写3万字以上；或主持校级教改项目1项；或主要参加（前3人）厅局级及以上教改项目1项；或获得校级及以上优秀教学成果奖、教材奖1项（校级第1人、厅局级及以上参加者）；或主讲课程被评为省部级“精品课程”（前3人）；或指导全国性本科学生学科竞赛获得三等奖及以上奖励1项。教学为主型教师：担任讲师职务期间，应具备以下条件：1.系统讲授过2门及以上课程（至少有1门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在320学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于210学时）；或系统讲授过1门及以上全日制

12、本科生课程，年均完成教学工作量在180学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于120学时），且积极实施双语教学，所授课程采用外文原版教材且外语授课课时达到课程课时的50%以上；或担任实验课教学教师，系统讲授2门课程，年均完成教学工作量在320学时以上，且首开高水平实验1项。2.教学质量评估优秀，至少获得过1次校级教学质量优秀奖；3.公开发表教学研究论文2篇，其中须在重要及以上级别刊物上发表教学研究论文1篇；或公开发表教学研究论文2篇，且参编在省级及以上正式出版的本专业教材（含教学参考、实验指导）1部，本人撰写3万字以上；或指导全国性本科学生学科竞赛获得三等奖及以上奖励1项；4.主持省部级教改项

13、目1项，或获得省部级优秀教学成果奖、教材奖1项（一等奖及以上前3人、二等奖前2人），或主讲课程被评为省部级“精品课程”（第1人）。科研为主型教师：担任讲师职务期间，系统讲授过1门及以上课程，年均完成教学工作量在36学时以上，且教学质量评估合格。第二十四条 科研要求教学科研型教师：担任讲师职务期间，文科：应具备下列条件中的2项，其中，第1项为必备条件。1.在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在核心级别刊物上发表学术论文2篇或在权威级别刊物上发表学术论文1篇；2.公开出版发行专著1部或译著1部（独立）；3.参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写5万字以上；4.

14、主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项或主持厅局级科研项目1项； 5.获厅局级科研成果奖1项(前3人)，或获省部级及以上科研成果奖1项(参加者)。理科：应具备下列条件中的2项，其中，第1项为必备条件。1.在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在核心级别刊物上发表学术论文2篇或在权威（或SCI）级别刊物上发表学术论文1篇；2.主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项，或主持厅局级科研项目1项；3.参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写5万字以上； 4.获厅局级科研成果奖1项(前3人)，或获省部级及以上科研成果奖1项(参加者)；5.主持完成经省部级鉴定达到

15、国先进水平的应用技术成果1项，或授权发明专利1项，或授权实用新型专利2项。外语、体育、艺术类：1、从事理论教学的，应具备下列条件中的2项，其中，第1项为必备条件。在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在核心级别刊物上发表学术论文2篇或在权威级别刊物上发表学术论文1篇；公开出版发行专著1部或译著1部（独立）；参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写5万字以上；主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项，或主持厅局级科研项目1项； 获厅局级科研成果奖1项(前3人)，或获省部级及以上科研成果奖1项(参加者)。2、从事实践教学的，应具备下列条件中的2项，其中，第1项为

16、必备条件。在本学科一般及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中在核心级别刊物上发表学术论文2篇或在权威级别刊物上发表学术论文1篇，艺术类可为公开发表的作品，但至少应在核心级别刊物上发表学术论文2篇；公开出版发行专著1部或译著1部或画册1部（第1人）；参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写5万字以上；主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项，或主持厅局级科研项目1项；获厅局级科研成果奖1项(前3人)，或获省部级及以上科研成果奖1项(参加者)；能体现本专业实践技能的获奖成果1项（省部级及以上认定）。教学为主型教师：担任讲师职务期间，应具备下列条件中的2项，其中，第1项为必备条

17、件。1.在本学科重要级别刊物上发表学术论文5篇，或在本学科核心级别刊物上发表学术论文2篇，或在本学科权威（SCI）级别刊物上发表学术论文1篇；2.参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部,本人撰写5万字以上；3.公开出版发行专著1部或译著1部（第1人）；4.主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项，或主持厅局级科研项目1项；5.获厅局级科研成果奖1项(前3人)，或获省部级及以上科研成果奖1项(参加者)； 6.能体现本专业实践技能的获奖成果1项（省部级及以上认定）。科研为主型教师：担任讲师职务期间，应具备下列条件。文科：1.在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文8篇，其中，核心级别

18、刊物论文至少3篇和权威级别刊物论文至少1篇；2.公开出版发行专著1部（独立）；3.主要参加（前3人）省部级及以上科研项目1项；或主持厅局级科研项目1项；或获省部级及以上科研成果奖1项（一等奖前5人，二等奖前3人）。理科：1在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文8篇，其中核心级别刊物论文至少3篇和权威（或SCI）级别刊物论文至少2篇；或在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文2篇，获得技术成果转让经费累计至少30万元；2主要参加（前3人）国家级科研项目1项；或主持省部级科研项目1项；或获省部级及以上科研成果奖1项（一等奖前5人，二等奖前3人）。第二十五条 社会服务要求必须承担学校分派的社会服务

19、工作，积极参与社会或学校学术、教育、管理等方面的合法活动，努力为学校学科建设、队伍建设以及宣传和提高学校的声誉做出贡献，担任讲师职务期间，至少应具备以下条件之一：1.能承担院系分派的管理工作，积极参加院系会议和活动；关心本单位发展，积极为学科建设服务。2.能兼职担任学生辅导员或班主任工作；或担任本科学生导师，为学生提供学习建议和咨询。3.积极参加全国性专业协会、学会或专业社团。4.积极参与社会或学校学术、学科、教育、管理等方面的活动。 第二十六条 破格条件具有博士学位，担任讲师职务满2年，且在符合正常晋升副教授其它条件要求的基础上，另增加以下科研条件：1.文科：在本学科权威（校定18种）级别刊

20、物上发表学术论文1篇；或在本学科权威级别刊物上发表学术论文1篇，且主持省部级科研项目1项或获得省部级及以上科研成果奖1项（前3人）。2.理科：在本学科SCI二区级别刊物上发表学术论文1篇；或在本学科权威（SCI）级别刊物上发表学术论文1篇，且主持省部级科研项目1项或获得省部级及以上科研成果奖1项（前3人）。第六章 教授职务任职条件第二十七条 学历及任职年限要求1958年12月31日以后出生的教师必须具有博士学位，且担任副教授职务并履行岗位职责5年以上；外语、体育、艺术类教师，学历条件可适当放宽至硕士学位，但担任副教授职务并履行岗位职责必须8年及以上。1958年12月31日以前出生的教师，具有博

21、士学位，且担任副教授职务并履行岗位职责5年以上；或具有硕士学位，且担任副教授职务并履行岗位职责8年及以上；或具有本科学历，且担任副教授职务并履行岗位职责11年及以上。第二十八条 外语要求能够熟练运用一门外语进行专业实践（从事外语教学工作的教师需熟练掌握第二门外语），参加全国统一组织的职称外语考试，取得相应类别的A级合格证书，并在有效期。符合下列条件之一者，可免试：获得博士学位；在国外学习获得硕士及以上学位；通过国家出国人员外语水平(WSK)考试；持有效TOEFL成绩550分以上或IELTS成绩6.0以上；在国外学术刊物上用外文发表论文2篇以上（第一作者）；参编公开出版发行的本专业译著1部（本人

22、承担5万字以上）。第二十九条 计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面的能力，必须参加省或学校组织的计算机能力考试并取得合格证书。符合下列条件之一者，可免试：1.取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书；2.参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格并取得证书。第三十条 继续教育要求担任副教授职务期间，根据从事教学、科研工作的需要，应完成师大学教师进修工作规程所规定的专业进修任务和其它继续教育的任务，能不断提高专业水平和教学科研能力。第三十一条 专业理论知识要求具有本学科广博、坚实的基础理论和专业知识，具有较高的学术

23、造诣，能及时掌握国外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力，具有系统的研究成果，在相对稳定的学术梯队中起带头或骨干作用。第三十二条 教学要求教学科研型教师：担任副教授职务期间，应具备以下条件：1.系统讲授过3门及以上课程（至少有2门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在180学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于120学时）；或系统讲授过2门及以上课程（至少有1门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在120学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于80学时），且积极实施双语教学，所授课程采用外文教材且外语授课课时达到课程课时

24、的50%以上；2.教学质量评估良好及以上（或获得校级教学质量优秀奖1次）；3.具备指导硕士研究生的能力，作为指导教师培养过1届合格硕士生，或按照学校文件青年教师导师制（待出台）中的相关要求，完成指导青年教师的任务；4.在重要级别刊物上发表教学研究论文2篇；或在核心及以上级别刊物上发表教学研究论文1篇；或参编在国家级正式出版的本专业教材（教学参考书），本人撰写5万字以上；或主持厅局级教改项目1项；或主要参加（前3人）省部级及以上教改项目1项；或获得厅局级及以上优秀教学成果奖、教材奖1项（国家级参加者、省部级前3人、厅局级第1人）；或主讲课程被评为国家级“精品课程”（前3人）；或指导全国性本科学生

25、学科竞赛获得二等奖奖励1项。教学为主型教师：担任副教授职务期间，应具备以下条件：1.系统讲授过3门及以上课程（至少有2门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在320 学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于210学时）；或系统讲授过2门及以上课程（至少有1门为全日制本科生基础课或专业课），年均完成教学工作量在210 学时以上（其中本科生课堂教学工作量不少于140学时），且积极实施双语教学，所授课程采用外文原版教材且外语授课课时达到课程课时的50%以上；或担任实验课教学教师，系统讲授2门课程，年均完成教学工作量在320 学时以上，且首开高水平实验2项；2.教学质量评估优秀，至少获得

26、过1次校级教学质量优秀奖；3.具备指导硕士研究生的能力，作为指导教师培养过1届合格硕士生，或按照学校文件青年教师导师制（待出台）中的相关要求，完成指导青年教师的任务；4.在重要级别刊物上发表教学研究论文2篇,其中须在核心及以上级别刊物上发表教学研究论文1篇；或在重要级别刊物上发表教学研究论文2篇,且参编在国家级正式出版的本专业教材（含教学参考、实验指导）1部，本人撰写5万字以上；或指导全国性本科学生学科竞赛获得二等奖奖励1项；5.主持国家级教改项目1项或省部级教改项目2项；或获得国家级优秀教学成果奖、教材奖1项（一等奖及以上前3人、二等奖前2人）；或主讲课程被评为国家级“精品课程”（第1人）。

27、科研为主型教师：担任副教授职务期间，应具备以下条件：1.系统讲授过2门及以上课程，年均完成教学工作量在72学时以上，且教学质量评估良好；2.具备指导硕士研究生的能力，作为指导教师培养过1届合格硕士生，或按照学校文件青年教师导师制（待出台）中的相关规定，完成指导青年教师的任务。第三十三条 科研要求教学科研型教师：担任副教授职务期间，文科：应具备下列条件中的3项，其中，第1、2项为必备条件。1.在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在权威级别刊物上发表学术论文2篇；2.公开出版发行专著1部或译著1部（独立）；3.参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写10万字以上

28、；4.主持省部级及以上科研项目1项；或咨询报告、决策建议等为省级政府部门采纳或上报国家领导层参阅；5.获省部级及以上科研成果奖1项(前3人)。理科：应具备下列条件中的3项，其中，第1、2项为必备条件。1.在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在权威（SCI）级别刊物上发表学术论文2篇或在SCI二区级别刊物上发表学术论文1篇；2.主持省部级科研项目1项；3.参编国家级教材1部或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写10万字以上；4.获省部级及以上科研成果奖1项(前3人)；5.主持完成经省部级鉴定达到国先进水平的应用技术成果1项，或授权发明专利1项，或授权实用新型专利2项，并取

29、得成果转让经费至少10万元。外语、体育、艺术类：1、从事理论教学的，应具备下列条件中的3项，其中，第1、2项为必备条件。在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中，在权威级别刊物上发表学术论文2篇；公开出版发行专著1部或译著1部（独立）；参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写10万字以上；主持省部级及以上科研项目1项；或咨询报告、决策建议等为省级政府部门采纳或上报国家领导层参阅； 获得省部级及以上科研成果奖1项(前3人)。2、从事实践教学的，应具备下列条件中的3项，其中，第1项为必备条件。在本学科重要及以上级别刊物上发表学术论文5篇，其中在权威级别刊物上发表学术论

30、文2篇；公开出版发行专著1部或译著1部或画册2部（第1人）； 参编国家级教材1部或参编正式出版的通用高等教育教材，本人撰写10万字以上；主持省部级科研项目1项；获省部级及以上科研成果奖1项（前3人）；能体现本专业实践技能的获奖成果1项（国家级及以上认定）。教学为主型教师：担任副教授职务期间，应具备下列条件中的3项，其中，第1项为必备条件。1.在本学科核心级别刊物上发表学术论文5篇，或在本学科权威（SCI）级别刊物上发表学术论文2篇；2.公开出版发行专著1部或译著1部（第1人）；3.参编国家级教材或参编正式出版的通用高等教育教材1部，本人撰写10万字以上；4.主持省部级及以上科研项目1项；5.获

31、省部级及以上科研成果奖1项（前3人）； 6.能体现本专业实践技能的获奖成果1项（国家级及以上认定）。 科研为主型教师：担任副教授职务期间，应具备下列条件。文科：1.在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文8篇，其中，在本学科权威级别刊物上发表学术论文3篇；2.公开出版发行专著1部（独立）；3.主持省部级科研项目1项；或获省部级及以上科研成果奖1项（一等奖前3人，二等奖前2人）；或咨询报告、决策建议等为省级政府部门采纳或上报国家领导层参阅。理科：1.在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文8篇，其中，在本学科权威（SCI）级别刊物上发表学术论文4篇或在SCI二区及以上级别刊物上发表学术论文2篇；或在本学科核心及以上级别刊物上发表学术论文4篇，获得技术成果转让经费累计至少60万元；2.主持国家级科研项目1项；或主持省部级科研项目2项；或获国家级科研成果奖1项（一等奖前5