辽宁省昌图县十八家子中学学年八年级上学期第三次月考生物试题.docx

1、辽宁省昌图县十八家子中学学年八年级上学期第三次月考生物试题绝密启用前辽宁省昌图县十八家子中学2018-2019学年八年级上学期第三次月考生物试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1身体呈辐射对称的动物是（ ）A 水螅 B 涡虫 C 蝗虫 D 蛔虫2雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，原因是（ ）A 吃食物 B 为了排便 C 为了呼吸 D 地下温度低3珍珠是河蚌的哪一个结构形成的（ ）A 外套膜 B 贝壳 C 鳃 D

2、 足4下列动物不属于脊椎动物的是（ ）A 两栖动物 B 爬行食物 C 节肢动物 D 哺乳动物5下列动物不属于两栖动物的是（ ）A 青蛙 B 龟 C 蟾蜍 D 大鲵6下列哪一个不是鸟类特有的特征（ ）A 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 B 体温恒定C 体表有羽毛 D 前肢变成翼7下列动物中属于恒温动物的是（ ）A 响尾蛇 B 家鸽 C 青蛙 D 蜥蝎8下列几种动物行为中不属于先天性行为的是（ ）A 蜜蜂采蜜 B 野鸭的迁徙 C 鹦鹉学舌 D 蜘蛛结网9下列具有社会行为的是（ ）A 一群苍蝇 B 一群蚂蚁 C 一群老鼠 D 一群家蚕10动物的行为多种多样，“下动物行为不属于社会行为的是（ ）A 狒狒首领

3、优先享用食物 B 兵蚁专司蚁巢的保卫C 牧羊犬看护山坡上的羊 D 蜜蜂击采集花蜜11下列属于社会行为的是（ ）A 两只狗挣一块骨头打架 B 蛇捕捉田鼠C 美国红雀喂养金鱼 D 一头羊领导着羊群12群体中的分工合作需要交流信息，下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）A 蟾蜍受到攻击时会充气膨胀B 担任警戒任务的猴子遇见鹰时发出叫声C 雌性菜粉蝶释放性外激素D 采蜜的蜜蜂跳舞13晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（ ）A 帮助植物传粉 B 帮助植物传播种子C 维持生态平衡 D 促进物质循环14被称为“微生物学之父“的科学家是（

4、）A 列文虎克 B 巴斯德 C 孟德尔 D 法布尔15吹打发霉的物体时，常青粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）A 物体上的灰尘 B 霉菌的种子 C 霉菌的孢子 D 细菌的芽孢16下列属于单细胞真核生物的是（ ）A、大肠杆菌 B、酵母菌C、青霉 D、曲霉17巴斯德实验证实了肉汤的腐败原因是（ ）A 时间长了自然会腐败 B 鹅颈瓶没有防腐的能力C 肉汤内有细菌 D 来自空气中的细菌造成的18蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（ ）A 吸收氧气 B 吸收营养物质C 吸收无机盐 D 固定地上都分19在生态系统中细菌的地位通常是（ ）A 消费者 B 生产者 C 分解者 D 非生物部分20细菌和真

5、菌的生活必须的条件是（ ） 氧气 水 有机物 适宜的温度A B C D 第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、综合题21如图是细菌和酢母菌的结构图，请根据图回答：（1）细菌和酵母菌相同的结构：_（2）细菌的细胞中由_集中的区域，却没有成形的_，酵母苗有_（3）有些细菌的细胞壁外有_，有些细菌还有能运动的_（4）酵母菌的细胞里还有_（5）细菌是靠_进行生殖的。22据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄，饱经风霜的树干随处可见被虫害侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，他们之间形成了食物链和食物网，请分析后回

6、答：（1）该生态系统中古树是生产者，而红蜘蛛、蚜虫、草蛉等动物是生志系统中的_。（2）在该生态系统中，如果大量捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、蚜虫、草蛉的数量就会_，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏，由此可见动物在维持_起着重要作用。 （3）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的_循环，帮助植物_、_。23小明的妈妈买回来的橘子，这几天忘吃了当打开袋子后发现橘子上长出了青霉：（1）青霉的菌体是自许多_连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上长长是，叫_，深入到营养物质内部的，叫_。（2）青霉是通过产生大量的_ 来繁殖后代。24针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？

7、洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：（1）在实验步骤中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_（2）在实驰步骤中，为什么用无菌棉棒取样？_。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤：_。（3）由A和B的实验现象可以得出的结论是_。（4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是_。（5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是_的菌落：比较大，呈绒毛状，表面颜色为黄色的是_菌落，黄色是_的颜色。（6）菌落是自_个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的_。参考答案1A【解析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物

8、的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】水螅是腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，A符合题意；涡虫、蛔虫的身体都呈左右对称，B、D不符合题意；蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，C不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目。2C【解析】【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此，雨后

9、蚯蚓往往会爬到地面上来的原因是雨后土壤中空气被挤出而缺少氧气，蚯蚓为呼吸而爬出。【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。3A【解析】【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答。【详解】河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。【点睛】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功

10、能。4C【解析】【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题。【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。哺乳动物、爬行动物、两栖动物的体内有脊柱，属脊椎动物，节肢动物的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。【点睛】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。5B【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。【详解】青蛙

11、、蟾蜍、大鲵，都是两栖动物，A、C、D不符合题意；龟用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。6B【解析】【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等据此作答。【详解】用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，提高气体交换的效率，A不符合题意；哺乳动物与鸟类的体温都恒定，不是鸟类所特有，B符合题意；体表有羽毛，具有保温作用，是鸟类特有的特征，C不符合题意；鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，是鸟

12、类的特点，D不符合题意。【点睛】明确鸟类的特点即能正确答题。7B【解析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题。【详解】响尾蛇、蜥蜴都属于爬行类为变温动物，A、D不符合题意；家鸽属于鸟类为恒温动物，B符合题意；青蛙属于两栖动物为变温动物，C不符合题意。【点睛】解答本题关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。8C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜜蜂采蜜、野鸭迁徙、蜘蛛结网，都是动物的一种本能，

13、属于先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后在由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为。故C符合题意。【点睛】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。9B【解析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】“一群苍蝇”、“一群老鼠”、“一群家蚕”，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，A、C、D不符合题意；“一群蜜蜂”，有明确的分工，有蜂王，因此属于社会行为，B符

14、合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。10C【解析】【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。【详解】狒狒首领优先享有食物、兵蚁专司蚁巢的保卫、蜜蜂采集花蜜，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为，A、B、D不符合题意；牧羊犬看护山坡上的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为，C符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。11D【解析】【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。【详解】两只狗争夺一个骨头而打架，属于攻击行为，不属于社会行为，A不符合题意；蛇捕捉田鼠为食属于捕食关系，不属于社会行为，B不符合题