计算机应用基础教案.docx

1、计算机应用基础教案计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第一章计算机基础知识1.1了解计算机1.2认识微型计算机教学目标：1. 了解计算机的发展历史及计算机在生产、生活、工作、科研、国防等场合的应用。2. 熟悉微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能：CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。3. 熟悉微型计算机主板接口的名称：键盘、鼠标、USB、声音输入/输出、网卡、1394火线输入、显示器、硬盘等。教学重难点：1、教学重点：（1）计算机技术在生活中的应用；（2）计算机组成及主板接口；2、教学难点：（1）主板上三类总线(三类总线：控制总线、地

2、址总线、数据总线)的区别与作用。（2）分辨BIOS与CMOS的关系；教学过程： 新课讲授（使用PPT）：1、了解计算机技术介绍计算机在科学计算(数值处理)、信息管理(数据处理)、辅助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信等方面的应用情况，并通过生活中的实际应用举例说明。2、了解计算机技术的发展过程及趋势；按计算机的硬件、软件分别说明计算机的各发展阶段，并阐述各阶段的特点。作业：教材P7，P9主板上各部件的名称及主板外接接口认识。教学后记 1、先了解学生的计算机基础能力，按学生之前对计算机掌握的程度，因材施教，制定相应的教学计划。2、计算机应用基础的第一次课，应多讲一些与生活相关的

3、实例应用，引起学生的学习兴趣，对课程产生学习主动性。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第一章计算机基础知识1.3微型计算机的输入输出设备1.4计算机软件及其使用1.5数制与编码教学目标：1. 了解微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。2. 掌握鼠标、键盘的使用及键盘上各功能键的使用方法。3. 了解系统软件与应用软件、程序设计语言的概念4. 了解二进制与十字制的转换及ASCII码基础概念及汉字编码。教学重难点：1、教学重点：（1）常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等；（2）鼠标、键盘的操作方法；2、教学难点：（1）键盘指法练习（2）十字制与二进制的转换；（

4、3）ASCII码表及汉字编码的理解。教学过程： 复习及引入：复习教材P7，P9主板上各部件的名称及主板外接接口认识，引入主板接口上有哪些常用的输入/输出设备。新课讲授（使用PPT）：1、认识输入/输出设备介绍生活、办公中常用的输入/输出设备，简单绪述这些设备的使用方法及功能。；2、介绍计算机软件及软件的分类根据学生专业的特色，在介绍应用软件与系统软件中举例说明CAD等专业软件均为应用软件。引入软件注册等问题来阐述软件的版权、许可等知识概念。3、介绍二进制、十进制及两者的互转，介绍ASCII码表及汉字编码。操作演示：拆开的计算机主机，让学生认识计算机的主要组成部件、主板上的部件及输入/输出端口。

5、作业：教材P27-29习题练习。教学后记 1、二进制与十进制、SACII码和汉字编码，对于学生来说接受比较困难，不容易掌握。考虑到实用性，这章节可以只做了解，不用深入讲解。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第二章Windows XP操作系统2.1 Windows XP入门教学目标：1. 了解操作系统的基本概念，能够描述Windows图形操作界面的功能和特点2. 掌握启动和退出Windows操作系统的操作技能。3. 熟悉用鼠标、键盘输入工具对桌面图形对象进行熟练操作。4. 掌握对话框、窗口的操作，掌握桌面主题、背景、屏幕保护程序、外观等设置。教学重难点：1教学重点（1）掌握操作系统的正确启动

6、与退出操作方法。（2）认识操作系统桌面各操作对象的属性。（3）掌握桌面、菜单、窗口和对话框操作。2教学难点（1）快捷命令的组合方法。（2）“帮助和支持中心”的使用。教学过程： 复习：讲评教材P27-29习题。新课讲授（使用PPT）：1、 认识windows xp操作系统，介绍启动/关闭windows xp操作系统，设置桌面、任务栏等。2、 认识窗口与对话框，介绍窗口、对话框的基本操作及设置等。操作演示：学生上机完成P38体验与探索练习。教学后记 认识操作系统，应该有步骤的进行，循序渐进，从最基础的桌面组成、窗口组成开始，只有对这些系统的基础操作熟练了，才能打好下一阶段的学习基础。计算机应用基础

7、课程教案（2课时）课题：第二章Windows XP操作系统2.2 管理文件教学目标：1. 熟悉使用资源管理器进行浏览、选择等操作。2. 熟悉管理文件和文件夹。3. 掌握在资源管理器中进行文件和文件夹操作：创建、删除与恢复、更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。教学重难点：1教学重点(1) 文件和文件夹在计算机中的组成方法：路径的意义、使用。(2) 剪切后粘贴与复制后粘贴的实际区别。(3) 识别文件的属性。2教学难点(1) 掌握文件和文件夹命名规则；(2) 掌握文件和文件夹的操作。教学过程： 新课讲授（使用PPT）：1、 介绍资源管理器的打开方式，认识资源管理器的窗口及各种文件查看、操作方法。2

8、、 操作文件与文件夹。示范文件与文件夹的创建、删除与恢复、更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。操作演示：学生上机完成P47体验与探索练习。教学后记 资源管理器的应用与文件与文件夹的管理相对较为容易掌握，主要是要增加学生对文件类型的识别，不同类型的文件的扩展名识别需要强调；文件的命名规则及查找通配符的使用容易产生混淆。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第二章Windows XP操作系统2.3 管理与应用windowx xp2.4维护系统与使用常用工具软件2.5中文输入教学目标：(1) 掌握使用控制面板配置系统的方法；(2) 熟悉配置设备时驱动程序的安装、添加/删除程序、使用磁盘碎片整理程序

9、(3) 熟悉使用WINRAR软件对文件进行压缩解压(4) 了解一键还原系统、金山快盘的使用(5) 了解搜狗输入法的安装，熟悉使用中文输入法。教学重难点：1教学重点(1) 使用控制面板配置系统，添加/删除程序、安装打印机，修改日期和时间、设置帐户等。(2) 常用系统工具的使用。(3) 中文输入法的使用2教学难点(1) 安装新添设备驱动程序的操作。(2) 识别控制面板中图标的功能与作用。；(3) 字体的添加与删除。教学过程： 新课讲授（使用PPT）：1、 介绍控制面板的打开方法，示范控制面板功图标的功能，重点介绍添加/删除程序、安装打印机，修改日期和时间、设置帐户等。2、 操作示范一键还原系统、金

10、山快盘的安装、卸载及使用方法3、 操作示范中文输入法的使用，搜狗输入法的安装及设置操作演示：学生上机完成2.3-2.5随堂练习。教学后记 控制面板的使用对于学生了解计算机的设置较为重要，选取常用的设置项目做为随堂练习，增加学生的理解，有助于学生熟练掌握操作方法。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第三章因特网（internet）的应用3.1 1nternet连接3.2获取网络信息教学目标：(1) 了解因特网的常用接入方式及相关设备，了解TCP/IP协议、IP地址和域名的概念，正确地区分域名和网址。(2) 掌握在计算机上安装网卡及ADSL Modem的技能，并能建立ADSL连接。熟悉配置TCP

11、/IP协议的参数。(3) 熟悉启动和退出浏览器的操作技能。会在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。(4) 掌握使用搜索引擎查询所需要的信息，下载文件。教学重难点：1教学重点(1) 因特网的常用接入方式及相关设备。(2) 掌握用ADSL方式接入Internet的方法，会建立ADSL连接的操作。(3) IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数。(4) 掌握使用浏览器获取网络信息的方法。配置浏览器的常用参数。使用搜索引擎。2教学难点(1) IP地址的表示方法和域名命名采用的层次结构。(2) 浏览器的设置教学过程： 新课讲授（使用PPT）：1、 介绍因特网的常用接入方式及相关设备，操作

12、演示新建ADSL链接2、 介绍IP地址及域名，操作演示IP地址的设置方法3、 介绍浏览器的使用及常用浏览器的特点，操作演示收藏、保存网页及其它internet选项。4、 介绍常用搜索引擎，操作演示搜索引擎的使用及下载文件。操作演示：学生上机完成P86体验与探索。教学后记 IP地址、IP的分类及域名概念需要跟学生强调，IP地址的作用，域名的作用需要明确。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第三章因特网（internet）的应用3.3收发电子邮件3.4使用网络服务教学目标：1. 了解目前流行的电子邮件软件有哪些。了解即时通信软件的概念。2. 掌握即时通信软件QQ、MSN的使用。3. 了解常用的网

13、络硬盘及网络硬盘的功能。4. 熟悉网络硬盘空间存储相关文本和图片等文件。5. 了解博客的含义，知道博客的种类。教学重难点：1教学重点(1) 掌握即时通信软件QQ的使用。(2) 会在相关网站上建立自己的博客。(3) 申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2教学难点(1) 运用网络知识使用网络的服务。教学过程： 新课讲授：操作演示：1、 介绍常用免费邮箱：网易、新浪、雅虎、腾讯等，操作示范注册电子邮箱的使用：邮箱注册、收发信件、删除、标记、移动信件等。2、 操作演示注册QQ，使用QQ邮箱、网络硬盘等功能，开微博，查看、收听、转发、评论微博等。学生上机完成P103体验与探索。课后作业：P104-106习

14、题练习教学后记 介绍QQ软件的时候，可以拓展介绍QQ软件自带的网络硬盘、通讯录等功能计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第四章文字处理软件应用4.1Word入门；教学目标：1. 熟悉Word 2003中文版屏幕元素的名称和功能。2. 熟悉Word的扩展名及作用，新建和打开Word文档的方法3. 掌握输入符号的方法。掌握选取操作对象的方法。4. 掌握文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切、查找替换等编辑操作。教学重难点：1教学重点(1) 认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。(2) 创建、编辑、保存文档。(3) 在文档中插入符号。2教学难点(1) 输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操

15、作。教学过程： 新课讲授：操作演示（结合使用PPT）：1、 通过上机演示，结合PPT，帮助学生认识Word界面，进一步了解菜单栏、工具栏、视图方式等2、 掌握选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，输入符号、编辑文档移动、剪切、复制、粘贴和删除、查找/替换等，解释“剪切板”的功能及做演示，深入演示一个Word文档的操作过程。3、 学会使用“帮助”功能。4、 示范完成新建文档，编辑文档，保存文档三步骤，学生上机完成P115体验与探索。教学后记 做为OFFICE办公软件入门的第一节课，必须将WORD软件的操作界而做详细介绍，加深同学们的印像，对于今后软件的学习大有帮助。计算机应用基础课程教案（2课

16、时）课题：第四章文字处理软件应用4.2 格式化文档；教学目标：(1) 掌握文档中设置字符格式的方法。(2) 熟悉文档中设置段落格式的方法。(3) 了解使用格式刷快速设置字符和段落格式。(4) 熟悉套用样式快速设置格式的方法。教学重难点：1教学重点(1) 设置文档的字符格式。(2) 设置文档的段落格式。2教学难点(1) 使用样式方法设置文档字符及段落格式。教学过程： 新课讲授：课题引入：在word文档中，如何对录入的文字进行格式设置、美化编辑？操作演示：。1. 设置字体格式，设置字符格式包括设置字体、字号、字形、颜色及其他效果等2. 使用“格式刷”功能，使用格式刷可快速设置相同的字符格式。3.

17、设置字符间距。4. 设置首字下沉。5. 设置段落格式，使用格式菜单栏的“段落”命令，完成对文档的段落格式设置6. 添加项目符号和设置项目编号，并示范自定义符号和自定义编号的设置方法。7. 套用样式，修改样式格式，并应用到相应文字。学生上机完成WORD1随堂练习、P124体验与探索。教学后记通过本课的学习，可掌握对Word文档的格式化的一般操作，字符格式化和段落格式化是编辑Word文档的基本操作，要同学们多实践，重点掌握计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第四章文字处理软件应用4.3设置页面与输出打印教学目标：(1) 掌握页面的基本操作。(2) 熟悉文档插入“页眉和页脚”。(3) 了解对文档进

18、行分栏、分页和分节等操作。(4) 掌握对排版的文档进行预览、输出打印及熟悉不同打印选项。教学重难点：1教学重点(1) 掌握页面格式的设置。(2) 对文档运用分栏格式。(3) 文档的输出打印。2教学难点(1) 设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。(2) 使用“分隔符”对话框。教学过程： 新课讲授：操作演示：1. 设置页面格式、页眉和页脚进行基本页面设置，并且通过实践操作掌握“页面设置”对话框中各个选项卡的作用。每个页面加上页眉和页脚，为奇偶页设置不同的内容并展示的效果。演示选择“首页不同”复选框。观察首页设置的内容也不同的作用。2. 设置分栏和分隔符设置分栏，使用“分隔符”对话框为文档设置分隔符和

19、分节符3. 浏览文档与打印输出浏览文档，包括普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式，Word中默认的并且常用的是页面视图。打印预览，打印前观察到打印效果判断文档是否需要继续修改，并在预览页面简单修改页边距等。打印文档，设置打印参数。学生上机完成P135体验与探索。教学后记文档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输出打印了。在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印参数，即可以输出到打印机了。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第四章文字处理软件应用4.4制作Word表格教学目标：(1) 掌握在Word文档中创建并编辑表格，及对表格属性的基本设置。

20、(2) 熟悉表格自动套用格式、斜线表头绘制。(3) 掌握在表格中用简单公式对数据进行计算。(4) 了解WORD表格的数据排序。教学重难点：1教学重点(1) 创建并编辑表格。(2) 对表格数据的处理。2教学难点(1) 表格的格式设置。(2) 制作斜线表头。(3) 简单的公式计算。(4) 能对表格数据进行排序。教学过程： 新课讲授：操作演示：1. 创建和编辑表格创建表格，表格的行列设计，复杂的表格结构框架，编辑表格，修改表格结构，“拆分单元格”与“合并单元格”等制作2. 格式化表格设置行高、列宽，绘制斜线表头，输入表格内容，设置边框与底纹，标题行重复等。3. 计算和排序表格数据表格的计算，常用公式

21、，表格的排序。学生上机练习WORD2随堂练习、143体验1教学后记表格在办公文档中经常被使用， Word为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段，通过本课的学习，可以制作出满足各种要求的复杂表格，并且还能对表格数据进行简单计算和排序。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第四章文字处理软件应用4.5 图文表混合排版教学目标：(1) 了解文本框的作用。(2) 掌握“插入图片”命令的使用。(3) 掌握在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。(4) 熟悉复杂文档的综合排版。教学重难点：1教学重点(1) 文本框的使用。(2) 插入并编辑图片、剪贴画。(3) 插入艺术字。2教学难点(1) 文

22、本框的使用。(2) 运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。教学过程： 新课讲授：操作演示：1 页面设置：纸张大小，页边距设置，文档网格设置等。2 分栏3 字符和段落格式化。4 插入艺术字：设置艺术字样式、填充、环绕方式、阴影、三维效果等。5 插入文本框：文本框的类型，设置边框、填充、颜色等格式6 插入图片，使用图片工具栏对图片进行设置修改。7 插入剪贴画与自选图形，自选图形包括线条、标注、连接符、流程图等。学生上机操作练习word3随堂练习教学后记在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。进行图文混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能

23、力，为今后的工作和学习奠定基础。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第四章文字处理软件应用综合练习教学目标：(1) 熟悉word文档的常用功能。教学重难点：1教学重点(1) 熟悉word文档的常用功能。2教学难点(1) 熟悉word文档的常用功能。教学过程： 操作演示：学生上机操作完成5练习操作演示讲评5练习。课后完成P151习题练习教学后记在文字处理软件学习完成后，将各学习过的软件功能做一个综合练习，有助于学生对于软件功能的学习和巩固。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第五章电子表格处理软件应用5.1 Excel入门教学目标：了解Excel窗口的功能和特点。掌握工作簿、工作表、单元格、

24、单元格内容等概念。掌握在表格中录入数据的方法熟悉制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄、工作表。教学重难点：1教学重点(1) Excel窗口的组成元素。(2) 工作簿窗口中的有关概念。(3) 使用录入数据、使用填充柄方法对数据进行录入。2教学难点(1) 单元格的选取。(2) 单元格数据的输入(3) 正确使用单元格地址标识单元格教学过程： 新课讲授：（使用PPT）教学引入：使用填充柄法对数据进行填充，使用函数法对表格数据进行简单快捷的计算，引发学生对EXCEL数据处理功能的兴趣。操作演示：1启动Excel2认识Excel界面的对象（元素）3输入数据，使用填充柄、记录单等4保存工作簿学

25、生上机操作p161体验与检索教学后记EXCEL是应用计算机处理数据的重要工作，相对于初学者来说比较难，是OFFICE办公软件中比较难掌握的课程，应从浅入深的来讲解，理解好基础的概念很重要。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第五章电子表格处理软件应用5.2 电子表格的基本操作教学目标：(1) 掌握编辑工作表数据的方法，包括删除或插入单元格、行或列；调整行高与列宽；复制与粘贴单元格等。(2) 掌握管理工作薄的方法，包括在工作簿里创建，复制和移动工作表。教学重难点：1教学重点(1) 灵活运用删除或插入单元格、行或列的操作方法，会根据需要快速和精确方式调整工作表的行高与列宽。(2) 能熟练复制、粘

26、贴和移动单元格。(3) 会熟练创建、命名、复制和移动工作表。2教学难点(1) 工作表数据的编辑方法。教学过程： 新课讲授：（使用PPT）操作演示：1. 删除或插入行、列2. 调整列宽与行高3. 复制、粘贴与移动单元格；粘贴方式有：“保留源格式”、“匹配目标区域格式”、“值和数字格式”、“保留源列宽”、“仅格式和链接单元格”等选项。4. 新增工作表5. 工作表的复制、移动和命名；学生上机操作p169体验与检索教学后记通过本课教学，使学生对电子表格的基本操作有了一个了解，掌握了最基本的操作方法，为电子表格的正确使用奠定了基础。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第五章电子表格处理软件应用5.3

27、格式化电子表格教学目标：(1) 掌握对字符和数字进行格式化。(2) 掌握设定单元格对齐方式的方法。(3) 熟悉工作表边框、背景的设置方法。(4) 熟悉使用自动套用格式修饰工作表。教学重难点：1教学重点(1) 掌握对字符和数据进行格式化的方法。(2) 按要求对工作表进行格式化。2教学难点(1) 会在实例中灵活的对工作表进行格式化。(2) 使用格式书刷快速格式化字符和数据。教学过程： 新课讲授：（使用PPT）操作演示：1. 字符格式化2. 数字格式化；打开“单元格格式”对话框设置单元格的类型。3. 用“自动套用格式”功能修饰工作表4. 设置边框和底纹5. 插入背景、标签颜色6. 使用样式学生上机操

28、作完成EXCEL1随堂练习、p178体验与检索教学后记对一般要求的格式直接使用自动套用格式化，自动套用格式化也可以对有些格式进行修改；对有进一步要求的格式可以使用格式工具栏按钮；对于特殊要求，则使用“格式”菜单中的“单元格”对话框设置完成。格式化电子表格主要是让学生学会美化工作表，一个精美的工作表不仅在处理数据的时候能够一目了然，更能增加工作效率。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第五章电子表格处理软件应用5.4 计算与处理数据教学目标：(1) 掌握使用公式计算和使用自动求和按钮。(2) 熟悉使用基本统计函数处理数据的能力。(3) 掌握对工作表中的数据按行或列进排序。(4) 掌握在实例中对

29、工作表的数据进行筛选的操作。(5) 熟悉对工作表中的数据进行分类汇总。教学重难点：1教学重点(1) 会在电子表格中使用公式计算和利用自动求和按钮进行求和。(2) 能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。2教学难点(1) 电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。教学过程： 新课讲授：（使用PPT）操作演示：1 使用自定义公式计算；首先讲解公式计算的三元素“=、操作数、运算符”；再介绍公式法计算。2 使用函数计算；自动求和、自动计算、输入函数计算；3 筛选数据；自动筛选、高级筛选，取消筛选；4 分类汇总学生上机操作完成EXCEL5.4练习教学后记通过本课教学活动，使学生掌握以下内容：如何在工作表中的计算数据、自定义公式和使用函数的计算方法，以及对工作表数据进行排序、筛选，对数据分类汇总。计算机应用基础课程教案（2课时）课题：第五章电子表格处理软件应用5.5制作数据图表教学目标：(1) 了解常见图表类型的功能与使用方法。(2) 掌握工作表中的数据创建为数据图表的操作过程。(3) 熟悉格式化数据图表。教学重难点：1教学重点(1) 掌握用向导创建数据图表。(2) 掌握格式化数据图表。2