考古学整体设计.docx

1、考古学整体设计 考古学通论课程整体教学设计课程名称： 考古学通论 所属系部： 师范教育与艺术系 制定人： 陈涛吉 制定时间： 2014年02月 莱芜职业技术学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称： 考古学通论课程代码：学分：学时：72授课时间： 一年级上学期授课对象：高职文物鉴定课程类型：必修课先修课程:中国青铜器后续课程:历史文化纪年二、课程目标设计总体目标： 考古学通论课程是高等院校文博类专业的一门专业必修课。考古学以古代人类遗留下来的实物资料为研究对象，通过由考古调查和发掘所得的实物资料及其时空关系来复原和研究古代人类社会的历史，它承担着研究史前史的全部责任和历史时期古代史的部分责

2、任。通过对本课程的学习，使学生了解和掌握考古学的基本理论，中国考古学的基本知识和最新研究成果；明确实物资料是研究历史的主要资料之一，为今后能较好地利用考古学的资料和研究成果奠定基础；运用历史文物进行爱国主义教育，帮助学生树立文物意识，养成热爱祖国优秀文化遗产的优良传统。根据考古学在史学研究中承担的任务，本课程在实际讲授中，侧重于考古学的基本理论和各时代考古的讲授。知识能力目标：1通过学习考古学基本理论，学生能了解考古的历史和未来，根据基础知识测试，确立适合自己的努力方向。2. 通过完成考古学基本理论学习，学生能学习文物、考古的相关历史知识，根据详实而有教育意义的历史材料，陶冶学生的情操，扩展其

3、胸怀，提高学生的历史责任感和自信心,增强爱国主义热情。3. 通过各时期考古学的研究，学生能具备良好的历史唯物主义鉴别的能力，增强学生的历史优越感，培养学生的爱国主义情怀。4. 通过完成考古艺术欣赏，学生能具备古代文物艺术欣赏能力。5 通过各时期历史考古学习，学生能掌握考古发展、演变的规律，能正确认识考古现象；能明确文化遗产与人民的系；能正确认识历史文化的有序传承。素质目标：1. 培养学生的爱国主义热情，增强学生历史责任感和自信心。2. 培养学生树立正确的历史观、价值观。3. 培养学生的古典文化内涵、人文素养。4. 培养学生对传统文化的接纳与传承。三、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时1

4、考古学的基本理论和研究方法82旧石器、新时期时代考古83夏商周考古124秦汉考古125魏晋南北朝至隋唐考古166宋元明考古16合 计72四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1考古学的基本理论和研究方法11 、什么是考古学明确考古学的研究范围1了解考古学的意义。2明确考古学的重要性和研究范围，讨论图片分析12、考古学的基本理论和研究方法学会地层学、年代学的具体应用1. 了解地层学的意义。2、明确地层学、年代学的重要性。讨论图片分析2旧石器、新时期时代考古2-1、旧石器时代考古2-2新时期时代考古能结合历史分析旧石器、新时期时代的

5、现实意义掌握旧石器、新时期时代基本特征分析讨论图片分析3夏商周考古3-1、夏商周考古的基本特点和主要考古文化遗存熟识夏商周历史演变1、了解夏商周考古的基本特点。2、了解夏商周主要考古文化遗存分析讨论图片分析3-2、青铜时代的概念和中国青铜时代熟识青铜及其时代特征掌握青铜及其时代特征以及青铜器主要类别理论讲解图片分析3-3、商代考古熟识商代历史演变1、掌握商代考古的分期和特征2、了解主要城址： 偃师商城、 郑州商城、洹北商城、殷墟3墓葬与人殉人祭4占卜理论讲解图片分析3-4、西周考古、东周（春秋战国）考古熟识周历史发展演变1周代考古的分期和特征2重要遗址和建筑3墓葬理论讲解图片分析4秦汉考古4-

6、1、秦代考古熟识秦代历史发展演变 1咸阳都城遗址 2秦始皇陵 3重要遗物理论讲解演示活动4-2、汉代考古熟识汉代历史发展演变1汉代都城遗址 西汉长安城遗址、东汉洛阳城遗址 2汉代墓葬3冶铁技术的发展与铁器4货币、铜镜、漆器理论讲解演示活动5魏晋南北朝至隋唐考古5-1、城址能正确认识各时代城址的形制特点1北魏洛阳城2隋大兴唐长安城3隋唐洛阳城讲解、分析回答问题5-2、墓葬能正确认识各时代墓葬的形制特点1魏晋北朝墓葬2魏晋南朝墓葬3隋唐墓葬讲解、分析回答问题5-3、瓷器能正确认识瓷窑与瓷器的时代特征1从原始瓷器到成熟瓷器2魏晋南北朝时期的瓷器3隋唐瓷器讲解、分析回答问题5-4、 货币与铜镜能正确认

7、识各时代货币与铜镜的形制特点1、货币。2、铜镜。讲解、分析回答问题5-5、石窟寺艺术能正确认识石窟寺艺术特征1石窟寺艺术的传入和分布2石窟寺艺术的题材3石窟寺艺术的分期讲解、分析回答问题6宋元明考古6-1、都城遗址能正确认识各时代城址的形制特点1北宋汴梁城2元大都3明北京城讲解讨论作业6-2、墓葬能正确认识各时代墓葬的形制特点1宋代墓葬2辽、金、元墓葬3明代墓葬讲解讨论作业6-3、瓷窑与瓷器能正确认识瓷窑与瓷器的时代特征1宋元瓷器2明代瓷器讲解讨论作业6宋元明考古6-4、宋代的石窟寺艺术能正确认识宋代的石窟寺艺术特征1宋代的石窟寺艺术讲解讨论回答问题五、课程进程表第次周次学时单元标题项目编号能

8、/知目标师生活动12考古学的基本理论和研究方法1-1什么是考古学1了解考古学的意义。2明确考古学的重要性和研究范围演示、讨论26考古学的基本理论和研究方法1-2学会地层学、年代学的具体应用1. 了解地层学的意义。2、明确地层学、年代学的重要性。演示、讨论32旧石器、新时期时代考古2-1、旧石器时代考古掌握旧石器基本特征演示、讨论42旧石器、新时期时代考古2-1、旧石器时代考古掌握旧石器基本特征演示、讨论52旧石器、新时期时代考古2-2、新石器时代考古掌握新石器基本特征演示、讨论62旧石器、新时期时代考古2-2、新石器时代考古掌握新石器基本特征演示、讨论72夏商周考古3-1、夏商周考古的基本特点

9、和主要考古文化遗存熟识夏商周历史演变及其考古遗存演示、讨论82夏商周考古3-1、夏商周考古的基本特点和主要考古文化遗存熟识夏商周历史演变及其考古遗存演示、讨论92夏商周考古3-2、青铜时代的概念和中国青铜时代掌握青铜及其时代特征以及青铜器主要类别102夏商周考古3-2、青铜时代的概念和中国青铜时代掌握青铜及其时代特征以及青铜器主要类别赏析、讨论112夏商周考古3-3、商代考古1、掌握商代考古的分期和特征2、了解主要城址： 偃师商城、 郑州商城、洹北商城、殷墟3墓葬与人殉人祭4占卜赏析、讨论122夏商周考古3-4西周考古、东周（春秋战国）考古1周代考古的分期和特征2重要遗址和建筑3墓葬赏析、讨论

10、132秦汉考古4-1、秦代考古1咸阳都城遗址2秦始皇陵3重要遗物讨论、演示142秦汉考古4-2、汉代考古1汉代都城遗址 西汉长安城遗址、 讲解、讨论152秦汉考古4-2、汉代考古1、东汉洛阳城遗址讲解、案例分析162秦汉考古4-2、汉代考古2汉代墓葬赏析、讨论172秦汉考古4-2、汉代考古3冶铁技术的发展与铁器赏析、讨论182秦汉考古4-2、汉代考古4货币、铜镜、漆器略赏析、讨论192魏晋南北朝至隋唐考古5-1、城址1北魏洛阳城2隋大兴唐长安城赏析、讨论202魏晋南北朝至隋唐考古5-1、城址3隋唐洛阳城赏析、讨论212魏晋南北朝至隋唐考古5-2、墓葬1魏晋北朝墓葬2魏晋南朝墓葬赏析、讨论222

11、魏晋南北朝至隋唐考古5-2、墓葬3隋唐墓葬赏析、讨论232魏晋南北朝至隋唐考古5-3、瓷器1从原始瓷器到成熟瓷器2魏晋南北朝时期的瓷器讲解、讨论242魏晋南北朝至隋唐考古5-3、瓷器3隋唐瓷器讲解、讨论252魏晋南北朝至隋唐考古5-4、货币与铜镜1、货币。2、铜镜。讲解、讨论262魏晋南北朝至隋唐考古5-5、石窟寺艺术1石窟寺艺术的传入和分布2石窟寺艺术的题材3石窟寺艺术的分期讲解、讨论272宋元明考古6-1、都城遗址1北宋汴梁城讲解、讨论282宋元明考古6-1、都城遗址2元大都3明北京城赏析、讨论292宋元明考古6-2、墓葬1宋代墓葬2辽、金、元墓葬讲解、讨论302宋元明考古6-2、墓葬3明

12、代墓葬讲解、讨论312宋元明考古6-3、瓷器1宋元瓷器2明代瓷器讲解、讨论322宋元明考古6-4、石窟寺艺术1宋代的石窟寺艺术讲解、讨论332复习考试五、教学方法以课堂讲授为主，并运用多媒体手段辅助教学。六、实践性教学环节安排由于本课程直观性、实践性很强，因而实践性教学环节的安排尤为重要。 1利用历史文化学院文物陈列室进行教学 2外出参观见习一次考古发掘现场或遗址博物馆七、考核方案本课程考核采用100分制，具体考核内容、方式如下：1. 考勤与作业。20分2. 课堂表现。20分3. 期末考试。60分八、教学材料 教材：参考书：栾丰实等：考古学理论方法技术，文物出版社2002 于海广等：田野考古学，山东大学出版社1995 中国社会科学院考古研究所：殷虚的发现和研究，文物出版社1994年。马承源主编：中国青铜器上海古籍出版社2003中国文物信息网：中国考古网：中国国家博物馆：故宫博物院：