课堂教学中构建师生和谐关系的研究.docx

1、课堂教学中构建师生和谐关系的研究“课堂教学中构建师生和谐关系的研究”方案    热      【字体：小 大】 “课堂教学中构建师生和谐关系的研究”方案 新北区教育文体局构建和谐师生关系的研究课题方案之子课题方案 作者：恽留荣      文章来源：常州市西夏墅中学课题组    点击数：2587    更新时间：2007-10-17    

2、 一、研究背景“师生关系决定着学校的面貌”。建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务，也是贯彻落实中共中央十六届六中全会，建设和谐社会、构建和谐校园，促进师生共同成长、共同发展的基本要求。当前教育，尚未摆脱应试教育的束缚。学校教学中重认知轻情感、重教书轻育人，课堂教学关注学科、忽视学生的情况仍然存在。在应试教育的高压下，师生往往急功近利，教学变成了一种任务和负担，不仅造成大量学生厌学，产生学习倦怠，而且造成许多教师厌教，产生职业倦怠。反映在师生关系上，一是师生之间的权利义务关系比较混乱，学生的权利经常得不到应有的保护，没有建立起平等、民主的师

3、生关系，二是师生之间情感关系冷漠、缺乏沟通，不仅没有建立师生情谊，个别甚至有师生对立现象。中共中央十六届六中全会作出的构建和谐社会决定、教育系统创建和谐校园的目标和新课程的实施带来了教学改革的新形势。转变教育观念，改革教学方式，建立新型的师生关系，已成为每位教师的工作要求和任务。这为我们构建和谐师生关系，提供了很好的平台和机会。同时，我们对全校七、八、高一、高二四个年级进行了师生关系调查问卷，问卷结果显示，学生对当前的师生关系深感不满和失望，其中，“心里有话最想找谁说”，只有9%的人找教师说。只有21%的学生认为学校的学习生活很快乐，只有32%的学生对师生关系很满意。鉴于以上背景和本校师生关系的现状，进行本课题的研究。二、理论思考（一）概念界定1、师生关系师生关系是一种特殊的人际关系，也是学校里最基本的人际关系，它是教师与学生在日常的正式与非正式交往过程中形成的，包括师生伦理关系和师生情感关系。2、和谐师生关系/o:p