班会课同学习共进步中队主题班会.docx

1、班会课同学习共进步中队主题班会“同学习共进步”中队主题班会 一、设计意图：新接手的八（2）班经过前段时间部分同学因生病拉下成绩，班级学生学习情绪不高涨到现在已经渐渐进入了正轨，形成了较好的学习次序，良好的班风，同学们关系和睦，但我还要鼓励学生再接再厉，使班级向更好的方向发展，让同学们更深刻地感受友谊、互助；让要学习、求上进的成为主流思想。 二、活动目的：1. 认识到他人对自己的关心和帮助，促进学生之间的友爱之情。2. 学会一些学习的方法。3. 为自己制定学习的目标。 三、活动情感、态度和价值观达成度：1. 通过展现学生之间“一帮一互助”的过往，激发学生的感激之情，以赠礼物的形式来深化学生间的友

2、爱之情、体现学生的感恩之心。2. 通过后进生谈体会，激起部分学有困难的学生萌发求进步的心愿，树立学习的信念。 四、节目设计指导思想：希望全体参与、气氛活跃，多设置能调动全员和全员参与的节目。在活动设计和准备过程中要充分发挥队员们的才干，不包办。 五、节目设置（1）个人诗朗诵“同桌的你” （由“一帮一”活动中“小老师”的“学生”表演）节目内容：描述“一帮一”活动中“小老师”的真心付出，吐露被辅导“学生”的感激之情，说出“学生”的努力方向。节目承接：全体“学生”向各自的“小老师”敬礼物表心意。（2）说你说我节目内容：优秀生谈学习体会、传学习方法；进步生谈过往事、说进步背后的付出。（3）我们的目标在

3、哪里？节目内容：每人一张表格，在5分钟内填写好表格内容。节目承接：宣誓，为心中的理想而努力，为家长、老师和“小老师”的期盼而奋进！ 六、活动流程：（一）队会开始程序：1、中队长：各小队整队；2、所有小队长整队：立正、稍息、立正，向右看齐，向前看，报数；3、二级汇报：（1）小队长向中队长汇报；小队长：（对全体小队成员）立正！（小跑步至中队长面前，敬队礼，中队长回礼）报告中队长第一*小队应到*人，实到*人，无人缺席（或病/事假*人）报告完毕！中队长：接受你的报告！（敬队礼，小队长回礼）小队长：（小跑步回小队前）稍息！（站回队伍第一位）依此类推，直至最后一位小队长汇报完毕。（2）中队长向中队辅导员汇

4、报中队长：（对全体中队队员）全体立正！（小跑步至中队辅导员面前，敬队礼，中队辅导员回礼）报告中队辅导员几（几）*中队应到*人，实到*人，无人缺席（或病/事假*人）在此召开“同学习 共进步”中队主题会！报告完毕！中队辅导员：接受你的报告！并祝愿中队主题会圆满成功！（敬队礼，中队长回礼）中队长：（小跑步回小队前）出旗！敬礼！礼毕！唱中国少年先锋队队歌！请坐下！（二）活动过程：1：你喜欢我们班吗？2：当然！1：具体喜欢什么呢？2：班级布置漂亮；黑板报出得好；环境整洁1：下面同学也来说说1：大家说了不少，下面就让点时间给某位同学也来说下，有请。节目一：诗朗诵“同桌的你”1：的心意我们都已了解，掌声请出

5、的同桌同学。你最想对说的是什么？：我想借着节日送给一份小小的礼物以表我的心意，我最想对说的一句话是：“”2：我们班中还有10位同学也要借着节日送给他们的同桌一份小小的礼物表示心意，并说出心中的一句话。1：稍等，我也要送礼物给老师2：等等，主持完了再送！送给老师最好的礼物实际上应该是考出好成绩。1：可是有的同学有这心，没这力。2：不防，我来助他一臂之力。有请c，为我们介绍他的学习体会及方法。2：同学们还有什么不明白的不妨直接问。1：原来这就是你所说的助他一臂之力呀。2：当然，学习也要讲究适当的方法，方法对路了，省力多了。1：也不知道同学们想考出的好成绩是什么样的成绩呢？1：问问吧。2：太费时间，

6、这里有一张表格，就请同学们将自己所想达到的表现在表格上勾出吧。我们的目标已经明确，我们的目标必须实践，为此我们得付出努力，在此让我们首先宣誓。请全体队员起立，跟我一起宣誓。男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能互相关爱，相互帮助，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结、向上的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。（班主任总结发言）同学们，今天召开的中队主题班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，这个台阶通向的不仅是期末成功的大门，更是通往中考成功的殿堂，你心中的中考的位置在哪里呢？不妨

7、也计划起来，修葺你的台阶，让它直达最后成功的殿堂！（三）队会结尾程序：（尾声）中队长：请中队辅导员领呼号。中队辅导员：（右手握拳举起）“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员：（右手握拳举起）“时刻准备着！”中队长：退旗！敬礼！礼毕！请坐下！6、主持人宣布中队主题会结束。附表格日常行为表现准时到校穿校服佩带齐勤理发不留长甲不带饰品准时离校按时交作业按时订正作业认真做眼操不说粗话文明讲理认真值勤语文表现按时完成每天的背默写字认真卷面整洁写作积极思考认真主动做摘抄数学表现上课认真预习积极思考按时订正作业理解透定理英语表现每天坚持朗读做好预、复习工作按时完成每天的背默物理表现课前回顾前一节课的学习内容针对课中老师的提问积极动脑课后整理知识点空格中填写相应数字“13”“1”表示不能做到“2”表示基本能做到“3”表示能完全做到达成度语文数学英语物理及格良良优优进步在相应的空格内画“”