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1、英语中的句子成分教师版词类和句子成分 一、词类 词类：十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。 （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平 英语名词可分为两大类：1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米magazine杂志 sound 声音 production生产2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地

2、方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词变复数 名词所有格（二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a us

3、eful book 一本有用的书an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs 那些电视节目 the hous 那座房子 the Olympic Games奥运会（三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：1。 人称代词，如：I, you, they, it等；2。 物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；3。 反身代词，如：myself, yourself

4、, itself, ourselves, oneself等；4。 相互代词，如：each other, one another等；5。 指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；6。 疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等；7。 关系代词，如：who, whom, whose, which, that等；8。 不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；（四）数词 数词(numeral)是表示“数量”和“顺序

5、”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。（五）形容词 形容词(adjective)是用来修饰名词和不定代词，表示名词属性的词。形容词的比较级和最高级（六）副词 副词可分为四种，包括：1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等；2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(

6、为什么)等；3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，otherwise(否则)等；4。关系副词，例如：where, when, why等。副词的比较等级的构成和形容词一样。（七）动词 动词(verb)是表示动作或状态的词，动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。 （八）介词 介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。介词根据其构成，可分为简单介词，如：in, at, for, since等；复合介词，如：

7、into(进入), as for(至于), out of(出自)；二重介词，如：until after(直至.之后), from among(从.当中)；短语介词，如：according to(根据), because of(因为), in front of(在.之前), in the event of(如果)；分词介词，如：regarding(关于), considering(考虑到), including(包括)。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。（九）连词 连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的

8、词。连词是虚词，在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。 根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和从属连词。 并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：and(和), or(或者、否则), but(但是), for(因为), not only.but also(不仅.而且), neither.nor(即不.也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词，例如：that, if(如果), whether(是否), when(当.时候), although(虽然), because(因为), so that(结果)。从连词本身的结构形式看，又可分为：简单

9、连词，如：but, because, if；关联连词，如：not only.but also, as.as(和.一样)；分词连词，如：supposing(假如), provided(倘若)；短语连词，如：as if(好象), as soon as(一旦.就), in order that(以便)。（十）感叹词 感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh, well, why, hello等。上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义，故称为实词(notioal word)；而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义，故称为虚词(form word)。

10、二、句子成分 句子的成分：句子的成分是指组成句子的各个部分，即：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、补足语、定语、状语等。主要成分：主语 和 谓语句子的成分次要成分：表语、宾语、补足语、定语、状语 等(一) 主语：（Subject）主语是一个句子的主要成分，也是句子所叙述的主体，一般位于句首，表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。注意：在there be结构、疑问（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。例如：Tom is a good boy. (名词) We often s

11、peak English in class. (代词) One-third of the students in this class are girls. (数词) To swim in the river is a great pleasure. (不定式) Smoking does harm to the health. (动名词) The rich should help the poor. (名词化形容词) When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句) It is necessary to

12、 master a foreign language.(it为形式主语，真正的主语是不定式)（二）谓语：（Predicate）谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，一般由动词或动词短语来充当，一般放在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。谓语的构成如下：1. 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如：I like apples. ( 动词 ) He practices running every morning. （动词短语）2. 复合谓语：（1）由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成；例如：You may keep the book

13、for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由（系动词+表语）构成。 We are having a quick breakfast.（三） 表语：（Predicative） 表语用于说明主语的性质、身份、特征和状态等，表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句充当。它一般位于系动词（如be, keep, remain, become, get. grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等）之后。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语，即成系表结构。 如：

14、My mother is a doctor. (名词) Is it yours? (代词) The weather has turned cold. （形容词） The speech is exciting. （现在分词） The door is closed. （过去分词） Three times seven is twenty one. （数词） His job is to teach English. （不定式） His hobby is playing football. （动名词） The machine must be out of order.（介词短语） Time is up.

15、 The class is over. (副词) The truth is that he has never been abroad. （表语从句）（4） 宾语：（Object） 宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面,和及物动词一起说明主语“做什么”，由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式和宾语从句。 如： They went to see an exhibition yesterday. （名词） The heavy rain prevented me from coming to school on time. （代词） How many dictionaries

16、do you have? I have three. （数词） They helped the old with their housework yesterday. （名词化形容词） He pretended not to see me. （不定式） I enjoy listening to popular music. （动名词） I think (that) he is fit for this job. （宾语从句）宾语种类： 双宾语（间接宾语+直接宾语），例如： Lend me your dictionary, please. =Lend your dictionary to me,

17、 please. 间宾 直宾 直宾 间宾 有的动词后面可接双宾语，包括常用来指人的间接宾语和常用来指物的直接宾语 可带双宾语的动词有bring, give, show, send, pass, tell, lend, offer, buy, make, do等“七 给” 一 “带” to不少, “ 买 ” 画 “ 制作” for来了。带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时加“to”或“for”。这11个及物动词可以概括如下：1、“七给”(give, pass, lend, write, show, send, hand)和“带”(bring) 8个及物动词,在直接宾语

18、前置时,必须在后面加上“to”。即“ vt. + sth. + to + sb.” 如：He lent some money to me. 类似动词的还有：get, mail, offer,pay, promise, read, sell, take, teach等2、“buy” (买) ；“draw” (画) ；“make” (制作) 三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成 “vt. + sth. + for + sb.”。如：Mother bought a new dress for me。类似的动词还有：build，choose, cook, cut, do, fin

19、d, fix, leave, order等。3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后如：Richard made it for him。理查德为他做的这个东西Give it to me。把它给我4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask, teach, tell, owe, pay.I asked John. 我问约翰I asked a question. 我问了一个问题I asked John a question.我问了约翰一个问题复合宾语（宾语+宾语补足语）例如：They elected him their monitor. 宾语 宾语补足语（5） 宾语

20、补足语：（Object Complement）用来补充说明宾语的特征、状态或身份，宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。并与宾语一起构成复合宾语的句子成分，叫做宾语补足语。英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make, let, see, find, name等）或介词（如with）+ 宾语 + 宾补。 例如： His father named him Dong Ming. (名词) They painted their boat white. (形容词) Let the

21、 fresh air in. （副词） I ask him to go home now. (不定式) We saw her entering the room. （现在分词） He found the door locked. （过去分词） We found everything in the lab in good order. （介词短语） We will soon make our city what your city is now. (从句)（六） 定语：（Attributive）修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由名词、形容词、代词、数词、副词、介词短语、不定式、分词

22、等来充当。 例如： Guilin is a beautiful city. （形容词） China is a developing country. （现在分词） America is a developed country. （过去分词） There are thirty women teachers in our school. （名词） His maths is very good. （形容词性物主代词） I am the last person to leave the classroom. （不定式） The teaching plan for next term has been

23、worked out. （动名词） He is reading an article about how to learn German. （介词短语）（七）状语：（Adverbial） 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。一般由副词、名词、介词短语、不定式、从句或相当于副词的词组或短语等来充当。例如： Light travels most quickly. (副词性词组) He has lived in the city for ten years. （介词短语） He is proud to have passed the national

24、college entrance examination. (不定式) He is in the room making a model plane. (现在分词短语) Wait a minute. （名词） Once you begin, you must continue. （状语从句） 状语种类：时间状语、原因状语、条件状语、地点状语、方式状语、目的状语、结果状语、让步状语、伴随状语、比较状语等。例如： How about meeting again at six? （时间状语） Last night he didnt go to the dance party because of t

25、he rain. （原因状语） I shall go there if it doesnt rain. （条件状语从句） Mr. Smith lived on the third floor. （地点状语） She put the eggs into the basket with great care. （方式状语） She came in with a book in her hand. （伴随状语） In order to catch up with the others, I must work harder. （目的状语） He was so tired that he fell a

26、sleep immediately. （结果状语从句） She works very hard though she is old. （让步状语从句） I am taller than he is. （比较状语从句）（八）独立成分：与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分感叹词：oh, hello, aha, ah,等。肯定词:yes否定词:no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。如: The story, I think, has never come to the end. 我相信,这个故事还远没结束.三 句子结构 英语句子按照其

27、结构分为简单句、并列句和复合句。 1. 简单句：简单句是指只有一套主、谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独 立句子。 1）主语 + 谓语：此句式中的谓语动词为不及物动词（短语）。 Poems dont translate easily. 诗歌不好翻译。 My recent book sells very well. 我最近出的书销路很好。 2）主语 + 谓语 + 宾语：此句式中的谓语动词为及物动词（短语）。 I look forward to hearing from you soon. 我盼望尽快收到你的来信。 You can put the dishes in the kitche

28、n. 你可以把碟子放到厨房里。 3）主语 + 系动词 + 表语：这种句型结构主要指谓语动词为连系动词的情况。 This is my English book. 这是我的英语书。 The weather continued windy and rainy. 天气仍持续刮风下雨。 4）主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语： The driver saved us a lot of trouble. 司机为我们省去了很多麻烦。 They have offered us 60,000 for the house. 他们已向我们出价六万美元买这所房子。 5）主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语

29、： We all think him an honest boy. 我们都认为他是个诚实的孩子。 I saw Little Tom being punished by his parents. 我看到小汤姆正在被父母惩罚。 2. 并列句：两个或两个以上的简单句用并列连词或标点符号连接而成的句子叫并列句。1）并列句的构成方式：用连接词连接，前面可加逗号。 These flowers are white and those flowers are red. 这些花是白色的而那些花是红色的。 We fished all day, but we didnt catch a thing. 我们钓了一整天

30、鱼，一条也没有钓到。不用连词而用分号“;”连接。 We fished all day; we didnt catch a thing. 我们钓了一天鱼，一条也没有钓到。 Hurry up; its getting late. 快点，快迟到了。两个以上的简单句可用逗号和一个连词连接；连词只用在最后一个分句之前，连词and前的逗号可要可不要。 I found a bucket, put it in the sink, and turned the tap on. 我找到一个水桶，把它放在水槽里，然后打开了水龙头。 I took off my coat, searched all my pocket

31、s, but couldnt find my key. 我脱下外套，找遍了所有的口袋，但是没有找到我的钥匙。2）并列句的分类：（1）and “和，且，而”；neither.nor “既不.也不”；not only.but (also) “不仅.而且”；both.and “.和.都”；then“然后”等连接的表示同等关系，由两个或两个以上意思相关的分句构成的并列句。 The bell rang and the teacher entered the classroom. 铃儿响了，老师走进了教室。 Neither is he mistaken, nor am I. 他没错，我也没错。 Not only did the students da