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1、东营小学教师招聘考试真题及答案解析东营小学教师招聘2019年考试真题及答案解析 1：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 2：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 3：根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。 单项选择题A、新授课和巩固课B、理论课和实践课C、讲授课和练习课D、单一课和综合课 4：启发的首要问题是调动学生学习的（）。 单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性 5：人类

2、的学习与学生的学习是一样的。（） 判断题对错 6：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（） 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 7：矫治儿童强迫症常用的方法有（） 多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、暴露疗法D、行为中止法E、替代法 8：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。 单项选择题A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者 9：（）是教学研究中最重要的研究方法。 单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 10：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。 单项选择题A、广泛性B

3、、普遍性C、强制性D、全民性 11：小学德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 12：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 13：“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。 单项选择题A、培根B、康德C、杜威D、洛克 14：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正

4、阶段 15：小学阶段课程的性质体现在（）。 多项选择题A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性 16：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。 单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 17：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（） 判断题对错 18：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。 单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化 19：教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。 单项选择题A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识

5、 20：对于PowerPoint的说法，正确的是（）。 单项选择题A、幻灯片播放时可以显示占位符B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果D、每张幻灯片不可以使用不同的版式 21：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 22：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。 单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 23：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（） 单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C

6、、一般迁移D、具体迁移 24：课的类型是由（）课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 25：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（） 单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 26：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术 ，它向来以擅长表现感情、 气氛而受到编创人员的喜爱。（） 单项选择题A、环节 烘托B、元素 渲染C、手段 打造D、形式 烘托 27：德育过程的构成要素有（）。 多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法 28：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良

7、态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 29：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。 单项选择题A、贝尔-兰卡斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制 30：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 31：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。 单项选择题A、较高的水平B、较低的

8、水平C、非常低的水平D、中等水平 32：符号学习的主要内容是（）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 33：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 34：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 35：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。 单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 36：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。 单项选择题A、负迁

9、移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 37：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 38：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。 单项选择题A、广陵散B、高山流水C、阳关三叠D、扬州慢 39：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 40：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。 判断题对错

10、 41：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（） 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 42：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（） 单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 43：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（） 单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法 44：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（） 判断题对错 45：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。 单项选择

11、题A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原 46：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 47：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 48：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。 多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 49：我国最早采用班级授课制是在（）。 单项选择题A、1862年B、1901年C、1904年D、1911年

12、50：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（） 判断题对错 51：学校管理是由( )三个基本要素组成的。 单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 52：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 判断题对错 53：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（） 判断题对错 54：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、

13、学习内驱力 55：“遗传决定论”的创始人是（）。 单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 56：期待包括（）。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 57：根据皮亚杰的理论，能够解决“78=56”这个问题的儿童处于（）。 单项选择题A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段 58：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 59：教材是唯一的课程资源。（） 判断题对错 60：动机的一般功能有（）。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功

14、能D、调整功能 查看答案 1：答案C 解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。 2：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 3：答案D 解析 根据一堂课完成教学任务的多寡，可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。综合课又称“混合课”，是指在一节课内同时完成两种或两种以上教学任务的课。 4：答案D 解析 教师要善于机智地运用

15、各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 5：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。 6：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 7：答案A,C,D,E 解析 8：答案C 解析 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。 11：答

16、案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 12：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 13：答案C 解析 题干中这句话强调教育的中心应该转移到儿童身上，属于杜威“儿童中心”观点。 14：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 15：答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 16：答案A 解析 放

17、映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用 1：为了防止农药对土壤的污染，对新农药的要求是（）。 单项选择题A、低价格，低残留，低毒B、低价格，高效，低毒C、低价格，高效，低残留D、高效，低毒，低残留E、低价格，低毒，高效2：急性白血病患者发热38是由于单项选择题A、感染B、吸收热C、红细胞破坏D、白细胞破坏E、血小板过少3：含蟾酥类组分的中成药中毒表现有多项选择题A、血压下降B、大汗虚脱C、四肢厥冷D、面色苍白E、口唇发绀4：普济消毒饮的主治特点不包括单项选择题A、主治大头瘟B、从疏散清解立法C、符合“火郁发之”D、可治颜面丹毒、腮腺炎第3篇东营小学教师招聘2015年考试真题及答案解

18、析 1：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体2：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、效果律C、学习律D、练习律3：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。单项选择题A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习4：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师5：北京市某校201 1：对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是()。单项选择题强调在不同时期对

19、同一文化同一民族观察的艰难性强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性强调在同一时期对不同文化不同民族观察的艰难性强调在同一时期对不同文化不同民族观察的可能性2：在中国，让公众理解科学将是一个长期的奋斗目标，除了科学界和教育界的参与，除了更好发挥现有科普资源的作用，眼下更需要做的一件事情是：职业科学普及工作者的培养和扶持，包括一批科普作家队和作家队伍的造就，国际上的经验表明，一批职业科学普及撰稿人的存在是科学普及的重要支撑，如果我们能抓紧培养一批职业的科学工作者，或许能为我们的科学普及注入新的动力。通过此段文字，作者意在（）单项选择题阐明让公众理解科学是一项长期而艰巨的任务介绍和评价国际上新

20、的科学普及方 1：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。单项选择题A、近距离感觉B、远距离感觉C、外部感觉D、内部感觉2：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则3：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法4：吹拉弹唱属于()。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能5：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依 1：将10克盐和200克浓度为5%的盐水一起加入一杯水中，可得浓度为25%的盐水，则原来杯中水的克数是（）。单项选择题5705805906002：（）行文不受系统归属与级别层次的制约。单项选择题逐级行文多级行文越级行文直接行文3：一些招工单位提出的用人条件，动辄就是大本以上学历，本来有些工种普通技工即可胜任，可招工单位非要招本科生、研究生装点门面。在现有的人才概念中，技术工人常常被排斥在人才的范畴之外，或者提起来重要，排起队来次要；关键岗位需要，而盘点“功名”时则觉得他们没必要。这段文字是针对下面哪种现象谈的？（）。单项选择题用人单位哄抬学历没有做到人尽其用技工没受到足够重视对人才概念的错误认识