1、完整word版二年级阅读以及答案 阅读起步:标点与写景状物阅读一、 标点符号。名称逗号顿号句号问号感叹号冒号引号省略号形式,、。?!:“ ”别看着这些符号小,它的作用可不能小看哦!二、 练习体会标点符号。大声朗读这篇写景短文,在阅读中体会各种不同标点符号的用法,注意读出语气、语调和停顿。秋是什么颜色的?谷子说:“秋是黄色的,我就是让秋风吹黄的。”高粱说:“秋是红色的,我就是让秋天染红的。”棉花说:“秋是白色的,不然,我哪有这银装素裹?”墨菊却说:“秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。”松柏说:“秋和夏美是美区别,都像我一样清翠”秋天听了摇摇头说:“不,不,我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,那
2、秋天该是多么的单调啊!”.第一句“秋是什么颜色的?”应读出()的语气;最后一句“如果我只属于一种颜色,那秋天该是多么的单调啊!”应读出()的语气。.下面两个句子中的问号,作用有什么不同?()秋是什么颜色的?()秋是白色的,不然,我哪有这银装素裹?第自然段最后的省略号表示什么意思?你还能列举出哪几种秋的颜色?三、在阅读中思考与想象。猎人在松林上, 四只鸽子在空中飞翔。四只鸽子, 在盘旋,在飞翔。 掉下四个影子,都受了伤。在松林里, 四只鸽子躺在地上。1. 初读这首诗,你可能一下子理解不了,或者不太懂,别着急,多问几个“为什么”吧。你可能提出什么问题?2. 这首短诗不大好懂,是因为诗人在叙述这件事
3、时留下一些空白或跳跃的地方,需要我们通过想象去补充。请你填空。我们在读的时候,可以把三节想象成三幅不同的图画:第一幅画是:绿色的松林上空,( )在( ),自由自在。第二幅画是:( )先后从空中往地上掉。第三幅画是:松林里,四只鸽子躺在地上,有的( ),有的()。这是一种多么悲惨的景象。.读了这首诗,你觉得猎人是一个怎样的人?写景状物阅读一、 什么叫写景状物类的文章?写景自然现象:风、雨、雪;地理环境:森林、高山;名胜古迹:故宫、大雁塔状物动物、植物、静物。二、 描写顺序。1. 按时间变化顺序来写;2.按空间位置变化来写,如从上到下、从远到近、从四周到中间等;3.按观察的先后顺序来写。2. 写动
4、物:一般抓住它的外形、动态、生活习性等;写植物:一般抓住它的形状、颜色、滋味等;写静物:一般抓住它的样子、结构、用途等。三、 阅读训练。秋天的原野秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝(nng)望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了过量的酒,红得像一团火焰似的。村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。1. 读句子,理解横线的字。(1) 村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。-(2) 一对小白鹅
5、侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。2.这篇文章共有( )个自然段。第2自然段共有( )句话。3.这篇文章写了秋天原野的什么景色?( )A. 天空 池塘 枫树 稻子 大雁B天空 白鹅 枫树 稻子 大雁C天空 池塘 山谷 稻子 大雁D. 天空 池塘 枫树 火焰 大雁4.句式练习。仿照例句写一句话。枫树的叶子红得像一团火焰似的。绿得像得像五花山小朋友,你们说山是什么颜色呢?我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,许多树叶儿冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不管是大的还是小的,都像被绿色蜡笔涂了,连雨点儿落上去
6、,都给染绿了。秋天的上呀,可不再是一个颜色的。下了一场秋霜(ng)后,你看吧,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火花色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇()簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场的大幕()布。只有那松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄,一层翠绿,一层火红人们给五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1. 完成下列各题。_ r_ cu()色 嫩 染 ( )布 ( )绿2. 照例子写词语。(1)火红色 ()翠绿翠绿.在下面括号里填上表
7、示颜色的字。万()千()()()分明花()柳()()山()水.找出文中的比喻句,写在下面的横线上。.根据文章内容,在横线上写出适当的词语。春天的山是_,夏天的山是,秋天的山是。雪景鹅毛般的大学从空中飘了下来,一朵朵、一簇(c)簇,像银花,似白蝶(di)。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒(s)下的花瓣,漫天飞舞。在寒风的驱(q)使下,它们忽而向这边飘荡,忽而向那边猛扑,忽而飞射直下,忽而又有飘落,扑向大地,拥向窗隙(x)。此时,你若站在雪中,无数棉絮(x)一般的雪花拂(f)向你,给你罩上一身洁白的素花,使你置身于一片银白色的世界。大地仿佛披上了白而轻软的地毯(t
8、n),世界也好像变成了一个洁白无瑕(xi)的世界。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱(g zh)的声音。马路上堆满了一层厚厚的银白的雪,在阳光的照射下,反射出耀眼的光芒。松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。1. 照样子,写词语。一朵朵 纷纷扬扬.比一比,下面两个句子有什么不同()大雪从空中飘了下来()鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。3.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“”画出来。4.词语积累。鹅毛大雪 大雪纷飞 银装素裹 漫天雪花 满天飞雪 纷纷扬扬 玉树琼(qing)枝 冰天雪地 粉妆(zhung)玉砌(q) 白雪皑皑(i)瑞(ru
9、)雪兆(zho)丰年我家的菜园我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高强,里面种着各种各样的蔬(sh)菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇(l)叭花,南面长着一棵茂(mo)盛的石榴(liu)树。当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片绿油油的,大地像铺上了一条绿色的毯子。一群毛茸茸(rng)的小鸟栖(q)在高墙和树枝上。冬眠的菜园渐渐地苏醒了。我家的菜园像一幅优美的风景画。1. 查字典,填空。(1)“长”用部首查字法,查_部,第1笔是。()“毯”用音序查字法,先查大写字母,再查音节_,笔顺为_。2.照例子,写词语。(1)各种各样(ABAC式)_ _(2)绿油油(ABB式)_ _ _3.用“”画
10、出文中的比喻句。4.“我”家菜园北面有_。南面有_。5.这篇短文主要描写的是什么?课 后 作 业粽子每年端(dun)午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜(yn)色和味道惹(r)人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈(q)原的怀念。粽子的形状很特别,既(j)不是方的,又不是圆的。你知道她包含着几个顶角、几条棱(lng)、几个平面、几个三角形吗?粽子用翠(cu)绿(l)的箬(ru)叶包裹(gu)着雪白的糯(nu)米和鲜红的枣(zo)子。煮熟以后,剥(bo)开墨(m)绿的箬叶,只见洁白的米团里仿佛镶嵌(xing qin)着几颗深红油亮的玛瑙(m no),红、白、绿三色互相映衬(y
11、ng chn),很是好看。粽子的味道好极了。箬叶散发着清香,咬一口馅(xin)儿,甜而不腻(n)。它既是驱邪(q xi)消暑(xio sh)的开胃美食,又是营养丰富的滋补(z b)佳(ji)品,所以大人小孩都喜欢吃。1. 粽子的形状很,颜色很,味道,粽子的“红、白、绿”三色,“红”指的是,“白”指的是,“绿”指的是。2. 把下面的句子补充完整。(1) 节到了,家家户户吃,大家还相互祝新年好。(2) 节到了,我们去郊外,给烈士们。(3) 节到了,人们包起了粽子,划起了。(4) 节到了,很多人团圆了,大家一边吃一边赏月。(5) 节到了,。小瓷象我家的写字台上摆(bi)着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩
12、具。它全身淡黄色,还夹(ji)着一条条白色的条纹(wn),长长的鼻(b)子向上翘(qio)着,好像在左右摆动,两颗(k)匕(b)首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧(c)有只扇子般的大耳朵,微微掀(xin)起,像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股(p gu)后面那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。我望着天真可爱的小象,好像来到了象的故乡:在一片神奇茂密的森林里,伴着清脆(cu)悦(yu)耳的鸟鸣(mng),一只小象悠闲(yu xin)自在地走过来,它不时地卷(jun)起鼻子摘(zhi)下树上的野果,津津(jn)有味地咀嚼(j ju)着,吃得多
13、香啊!1. 请你给下列划横线的字选择正确的读音,在其后面的括号内打“”,并在另一个括号内用它的另一个读音组词。扇子shn( )shn( ) 仿佛f( ) f( )似的sh( )s( ) 卷起jun( )jun( )2. 请你分别用一个词来概括出这只瓷象各个部分的特点。鼻子:耳朵:腿:尾巴:3. 请你用“”画出文中描写实实在在的事物的句子,用“”画出作者联想的句子。4. 下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容?()“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。“我”为什么喜欢这只小瓷象。小瓷象的外形特征。“我”由小瓷象引起的联想。 我的星星: 老师评语:答案:1.疑问 感叹 2.(1)是疑问,需要回答;(2)
14、是反问,意思是“我没有这银装素裹”,不需要回答。3.省略号省略了其他几种植物要说的关于秋的颜色的话。表示没有列举完。猎人:参考:1.(1)这首诗叙述了一件什么事?(2)第二节中的“四个影子”指的是什么?为什么会掉下四个影子?为什么受伤?(3)受伤了的四只鸽子躺在地上是怎样的?(4)是谁把它们打下来?2.第一副:(四只鸽子)在(飞翔)第二幅:(四只鸽子)第三幅:有的(已经闭上眼睛死去),有的(伤口流着血还在地上扑腾,挣扎)3.这个猎人心性残忍,虐杀美好生灵,破坏平和的景象,多么的可恶可憎。秋天的原野:1.(1)凝望:目不转睛地看。(2)欣赏:享受美好的事物,领略其中的趣味。2.5 3 3.A 4
15、.略五花山:1.颜 n n 幕 翠 2.(1)葡萄紫 铁秀红你 橄榄绿 宝石蓝 (2)讨论讨论 学习学习 研究研究 3.紫 红 黑 白 红 绿 青 绿 4.有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃。5.浅绿的 深绿的 五颜六色的雪景:1.略 2.第(2)句描写了雪花的形状、颜色、数量,显得更具体、更形象、更生动。3.展望天地之间拥向窗隙。4.略 5.略我家的菜园:1.(1)长 (2)T tn 略 2.(1)时隐时现 有声有色 (2)亮晶晶 蓝盈盈 黑漆漆3.我家的菜园像一幅优美的风景画。4.喇叭花 石榴树 5.“我”家的菜苗和小鸟。课后作业:粽子:1.特(特别)、(待遇) (清香)、日 晴(晴天)、日(眼睛) 2.特别好看 好极了(很好吃)鲜红的枣子 雪白的糯米 墨绿的箬叶 3.(1)春 饺子 拜访 (2)清明 踏青 扫墓 (3)端午 龙舟 (4)中秋 月饼 (5)提示:可举例“元宵节、六一儿童节、圣诞节”等等。小瓷像:1.扇子shn(扇动)shn() 仿佛f(佛像) f()似的sh()s(似乎) 卷起jun()jun(画卷)2长 大 粗 细小 3.它全身淡黄色根本发现不了。我望着天空可爱的小瓷像吃得多香啊! 4.B
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