安徽省合肥市中锐国际学校学年上学期八年级生物期末检测卷解析版.docx

1、安徽省合肥市中锐国际学校学年上学期八年级生物期末检测卷解析版合肥市中锐国际学校2017-2018学年上学期期末检测卷八年级生物试题一、选择题1. 下列哪一种动物是我国特有的珍稀爬行动物（）A. 扬子鳄 B. 恐龙 C. 龟 D. 大鲵【答案】A【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，A符合题意；恐龙是一群类似于蜥蜴却早已灭绝的爬行动物，B不符合题

2、意；龟用肺呼吸，爬行，卵生，体温不恒定，属于爬行动物，但不是我国特有的珍惜动物，C不符合题意；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种，D不符合题意。2. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A. 小狗算算术 B. 刚出生的小猪吃奶C. 大山雀喝牛奶 D. 海豚表演顶球、跳跃【答案】B【解析】试题分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的

3、行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为小狗算算术、大山雀喝牛奶、海豚表演顶球、跳跃，是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为；刚出生的小猪吃奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选B考点：动物的先天性行为和学习行为的区别3. 蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）A. 大脑发达 B. 体温恒定C. 胎生、哺乳 D. 心脏有四腔【

4、答案】C.考点：哺乳动物的主要特征。4. 下列属于先天性行为的一组是（）A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途【答案】A【解析】试题分析：蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；猫捉老鼠、尺蠖拟态是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B不正确；蜘蛛结网、公鸡报晓是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不正确；蚯蚓

5、走迷宫、黄牛耕地、老马识途均是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D不正确。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。5. 下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（）A. 帮助植物传粉、传播种子 B. 用于观赏C. 促进生态系统的物质循环 D. 维持生态平衡【答案】B【解析】试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。考点：动物在自然界中的作用。6. 在下列细菌中，对人体有害的是（ ）A. 根瘤菌 B. 肺炎双球菌 C. 乳酸细菌 D. 醋酸杆菌【答案】B【解析】考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。分析：此题考查的是细

6、菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。解答：大多数细菌对人类是有益的，如根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌。少数细菌是有害的，如肺炎双球菌能使人患肺炎。可见B符合题意。故选：B7. 湛江海鲜在全国久负盛名，并享有“中国海鲜美食之都”的美誉石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名下列说法正确的是（）A. 虾、蟹都能在陆地上生活B. 牡蛎、海蜇都是脊椎动物C. 石斑鱼、乌贼都是软体动物D. 鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类【答案】D【解析】虾、蟹都用鳃呼吸

7、，生活在水中，A不符合题意；牡蛎、海蜇的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，B不符合题意；石斑鱼属于鱼类，乌贼属于软体动物，C不符合题意；鲍鱼、鱿鱼的身体柔软，有肉质的足，属于软体动物，因此都不是鱼类，D符合题意。8. 美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（ ）A. 生物种类多样性 B. 基因多样性C. 生态系统的多样性 D. 数量多样性【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰

8、富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A错误；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库。培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的基因的多样性，B正确；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，C错误；数量多样性不是生物多样性的内容，D错误。故选B。【考点定位】生物的多样性的内涵。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。9.

9、动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是A. 动物的先天性行为受遗传因素影响B. 动物的后天学习行为与遗传因素无关C. 动物的迁徙属于取食行为D. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为【答案】A【解析】试题分析：动物的先天性行为是由遗传因素所决定是正确的，A正确；动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，B错误；动物的迁徙属于节律行为，C错误；乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御性为；D错误。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。10. 爬行动物的身体分为( )A. 头、颈、躯干、四肢四部分B. 头、躯干、四肢、尾四部分C.

10、头、颈、躯干、四肢、尾五部分D. 头、胸、腹、四肢、尾五部分【答案】C【解析】试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。考点：爬行动物的主要特征。11. 细菌的生殖方式（ ）A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 芽孢生殖【答案】A【解析】试题分析：细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能繁殖一次

11、。考点：细菌的营养方式和生殖方式。12. 有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（ ）A. 学习行为 B. 取食行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为【答案】A【解析】试题分析：蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花就属于一种学习行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。13. 地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的生物类群哺乳动物鸟类爬行类两栖类世界已知种数

12、4340873063004010生物类群鱼类被子植物裸子植物蕨类植物世界已知种类22037260008509401000012000A. 生态系统多样性 B. 物种多样性C. 遗传多样性 D. 数量多样性【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如题干在生物类群的已知种数表中，体现了物种的多样性。14. 张大妈的鸡平时散养在山坡上，只要一吹哨，鸡群就跑回家中。张大妈在训练鸡群的过程中，需要反复进行的是（ ）A. 喂食前先吹哨 B. 喂食后再吹哨C. 只喂

13、食不吹哨 D. 只吹哨，不喂食【答案】A【解析】建立条件反射的过程如下：用无关刺激（如哨声）单独作用几秒钟，再用一非条件刺激（如喂食）跟它结合，两者共同作用一定时间。结合若干次以后，单独使用无关刺激，就能引起原来由非条件刺激引起的反射，这里哨声已经变成鸡群听哨声集合的条件刺激，条件反射就形成了。因此训练鸡群听哨声集合，可以反复进行喂食前先吹哨。15. 下列不能体现细菌、真菌在生物圈中的作用的是()A. 作为分解者参与物质循环B. 引起动植物和人患病C. 与动植物共生D. 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,使之大量生产治疗糖尿病的药物【答案】D【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，

14、如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的。16. 蝗虫适于陆地生活的形态结构特点有（）用气门呼吸胸部有三对足两对翅有外骨骼防止水分蒸发视觉发达，有一对复眼A. B. C. D. 【答案】A【解析】气门只是其它进出身体的通道，不能呼吸；蝗虫胸部有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适

15、于飞行；运动能力较强，适于陆地生活；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；有一对复眼和三个单眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，适于陆地生活。所以正确。17. 鱼在游泳时，其前进的动力来自于( )A. 尾鳍的摆动 B. 尾部和躯干部的摆动C. 各种鳍的共同作用 D. 胸鳍和腹鳍的摆动【答案】B【解析】躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动。18. 你见过海豚表演吗？在训导员的指令下，海豚乖巧聪慧的表演动作吸引着在场的每一个人。海豚的表演说明了动物具有（ ）A. 迁徒行为 B

16、. 先天性行为C. 学习行为 D. 社会行为【答案】C【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛织网，孔雀开屏，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，海豚表演，是通过学习得来的行为，属于学习行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。19. 家兔与食草生活相适应的特征

17、是（ ）A. 体表被毛B. 胎生哺乳C. 有发达的门齿和臼齿D. 有发达的犬齿【答案】C【解析】试题分析：哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应解：AB、家兔的体表被毛和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关，AB错误CD、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误故选：C考点：家兔的形态结构和生理特点20. 日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（ ）A. 酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成B. 利用乳酸

18、菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋C. 青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用D. 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长【答案】D【解析】试题分析：酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，A错误;利用醋酸菌来制作醋，B错误;青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，但不能大量使用，会引起细菌的抗药性增强，C错误;腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长，D正确。考点：发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。二、填空题21. 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金

19、子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：_ （2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力_。（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法_ 供选答案（不可取、可取）（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议_；_ 【答案】 (1). 人为的偷猎与破坏 (2). 下降 (3). 不可取 (4). 建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 (5). 健全法律法规，坚决打击偷猎者【解析】试题分析：（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管

20、理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降。（3）保护藏羚羊的建议：建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境； 健全法律法规，坚决打击偷猎者。考点：保护生物多样性的基本措施。22. 如图为五种生物的形态图（1）图中B和_所示生物能进行光合作用，图中_所示生物体内有脊柱，图中_所示生物为单细胞生物（2）E蝗虫体表有_ ， 可防止体内水

21、分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这类生物都适于生活在_环境（3）依据生物体组成的复杂程度可将上述生物分为哪两类？_ 【答案】 (1). D (2). C (3). A (4). 外骨骼 (5). 陆生 (6). 单细胞生物和多细胞生物【解析】试题分析：（1）图中B向日葵和D肾蕨都是绿色植物，都能进行光合作用，图中C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中A细菌是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。（2）E蝗虫体表有外骨骼，可防止水分散失，也具有保护作用，适于生活在陆地上。B向日葵属于种子植物，能依靠种子繁殖，种子的生命力强，这适于生活在陆地环境。（3）依据生物体组成的复杂程度可将上述生物分为单细胞

22、生物和多细胞生物。考点：。23. 图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：（1）图A中，是_；是_，能够保护细菌；是_，能控制物质进出；是_；是_。（2）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是_。细菌的繁殖方式是_繁殖。（3）所有的细菌都是_的个体，有些细菌相互连接成_，但每个细菌都是可以_的。【答案】 (1). 鞭毛 (2). 细胞壁 (3). 细胞膜 (4). DNA (5). 细胞质 (6). 菌落 (7). 分裂 (8). 单细胞 (9). 团或长链 (10). 独立生活【解析】（1）各种细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有

23、细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。图A中，是鞭毛；是荚膜，能够保护细菌；是细胞膜，能控制物质进出；是DNA集中的区域，虽然细胞核未成形，但里面含有遗传物质，能够传递遗传信息；是细胞质。（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；因此，一个肉眼可见的细菌菌落是同种的多个细菌的集合体。在图B中上，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是菌落。细菌的繁殖方式是分裂繁殖。（3）所有的细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；由于细菌没有没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只

24、能利用现成的有机物生活，营养方式是异养有些细菌相互连接成 球状或链状，但每个细菌都是可以独立生活的。24. 图1和2分别是关节结构和伸肘动作的产生，请认真看并回答：（1）关节的基本结构_、_、_、_（注意：不包括关节软骨）。（2）图1中3内含有2分泌的滑液和 5_共同作用使运动更加_；2的内外面有韧带，使两骨的连结更加_ （3）图2中肌肉是由_、_组成；当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕_活动（4）据图2回答，我们在做屈肘活动时，_收缩，_舒张；直臂手提重物时，都处于_；两肩自然下垂时，都处于_ 。由此可见与骨相连的肌肉至少是由_组肌肉相互配合活动的【答案】 (1). 1关节头 (2). 2关节囊 (3). 3关节腔 (4). 4关节窝 (5). 关节软骨 (6). 灵活 (7). 牢固 (8). 7肌腹 (9). 6肌腱 (10). 关节 (11). A肱二头肌 (12). B肱三头肌 (13). 收缩 (14). 舒张 (15). 两【解析】观图可知：1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨，6是肌腱，7是肌腹。