四年级数学下册总复习教案.docx

1、四年级数学下册总复习教案四年级数学下册总复习教案忙糯完小杨赛林一、教材分析本册教材中数与代数领域的内容有：四则运算、运算定律、小数的意义和性质、小数的加法和减法；图形与几何领域的内容有：观察物体（为）、三角形、图形运动（二）；统计与概率领域的内容有：平均数与条形统计图；实践与综合领域的内容有：数学广角鸡兔同笼、综合与实践等。所以，对本册教材的复习要关注学生的知识经验与过程体验，体现知识的概括、总结、分类、系统化的过程，要改变学生的复习方式，体现开放性的复习方法。教学目标：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观

2、念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。复习难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。二、教学措施：这册教材内容涉及的知识面比较广，基本概念多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学的基础。通过总复习把本册内容进行系统地整理和梳理，使学生对所学概念、计算方法恶化其他知识有更好的掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识体系，同时学生的计算能力和解决实际问题的能力也得到进一步的提高。另外通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，为今后的学习打好基础。总课时:8课时第1

3、课时小数的认识和加减法复习内容：小数的认识和加减法复习目标：1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方法。2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小数的意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思考能力与合作交流能力。5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。复习重难点：学会整理和复习的方法，构建知识间的内在联系。能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，复习过程：教学过程一、引导学生回顾本单元所学内容，并归纳整理

4、1、师：第一单元我们学习了有关小数的知识，同学们回忆一下我们都学了小数的哪些知识呢？生：我们学习了小数的意义和读写、还有小数的性质。生：我们还学习了小数大小的比较、小数加减法和小数加减混合运算。2、师：那我们一起来把这些零散的知识归纳整理一下。（师引导学生整理如下：）1、小数的意义和读写2、小数的性质小数的认识和加减法3、单位换算4、比较小数的大小5、小数加减法6、小数加减混合运算（简便运算），解决有关的实际问题二、四人小组交流对本单元知识的掌握情况师：你觉得那些知识你掌握较好，哪些知识还不够清楚，在四人小组说一说，交流你们学习的方法。（四人小组交流学习方法和学习经验及存在的困惑。）三、全班交

5、流各知识点容易出错的问题师：对各个知识点你要提醒大家注意什么？生：我要提醒大家，在单位换算时一定要弄清楚单位之间的进率再计算。生：在计算小数加减法时，一定要把小数点对齐也就是相同数位对齐，才能相加减，还要注意别忘了加进位的数，减法别忘了退位减一生：小数加减混合运算时要注意运算顺序，没有括号的要从左到右依次计算，有括号的要先算括号里面的。四、课堂练习1、（1）把“1”平均分成100份，其中的1份是：（），也可表示（）。其中的59份是：（），也可表示（）。（2）35里有（）个,15个是()(3)7个千分之一是(),()里有45个2、把下面的分数改成小数，小数改成分数、请你读出或写出下面的小数零点三

6、零二十点二一一百点零零九五百点五零零4、1千克500克=（）千克2米1分米=（）米113克=（）千克吨=()吨()千克2400米=()千米45平方分米=()平方米3角7分=（）元6分=（）元90厘米=（）米7分米=（）米725克=（）千克45克=（）千克1米5厘米=（）米2元3角4分=（）元5、三位选手的体重是这样的：千克、千克、千克。请你把他们的体重按从轻到重的顺序排列起来。6、根据要求，写出三个小数（1）在和之间：（），（），（）。（2）在和之间:（），（），（）。（3）在0和之间:（），（），（）。7、下面数中的内可以填几？0.7.2.1.0.18、用竖式计算，其中最后两题要验算?+?+

7、?109、计算下面各小题46-175+208428+053-337741-(296+304)5-(419-283)10、用简便方法计算。+、张华买宣纸用元,比买彩笔少元,张华买宣纸和彩笔共花多少钱?12、苹果重千克,梨比苹果重千克,这两种水果共重多少千克?13、跳远中,冬冬跳米,亮亮比冬冬多跳米,强强比亮亮少跳米,强强跳了多少米?14、一只水杯连水重千克,倒出一半后连杯还重千克,这只杯子重多少千克?水重多少千克?15、小华身高米,他站在米高的椅子上,比爸爸还矮米,爸爸身高多少米?16、海洋世界:元趣味折纸:元童话大王:元数学家的故事:元(1) 吴彤只有15元,她能买哪两本书?(2) 小东买了其

8、中的两本书,他付给售货员16元,猜一猜他买的可能是哪两本书?五、总结:通过这节课的学习,你进一步学会了哪些知识?请说一说教学反思：第2课时认识图形复习内容：“认识图形”复习目标：1、通过复习整理图形,进行具体的分类活动,认识不同类别图形的特征.2、能将三角形分类，知道三个内角和等于180度，并会求出三角形中未知角的度数。知道三角形任意两边之和大于第三边。3、了解梯形的特征、进一步认识平形四边形。4、能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。复习重难点：三角形的分类，四边形的分类，知道三角形三个内角和等于180度，知道三角形任意两边之和大于第三边。复习过程：教学过程一、知道的回顾与整理1、

9、三角形按角可分为几类？按边呢？2、三角形的内角和是多少度？你会求出三角形三个角中的其中一个未知角的度数吗？3、等腰三角形与等边三角形有什么特点？它们的角有什么特点呢？4、三角形三条边的关系是怎样的？你能画出三条线段，使它们能组成一个三角形吗？5、四边形可以分为哪几类呢？你认识的平面图形中，哪些是轴对称图形？各有几条对称轴？二、分类练习1、下面这些图形可以怎样分类？试分分看2、四边形容易（），具有（）。三角形具有（），不容易（）。3、三角形按角的特点可以分为：（）。三角形按边的特点可以分为：（）。等边三角形是特殊的（），它的每个内角是（）度。等腰三角形的两个底角的度数（）。4、求下面各角的度数。

10、（1）A已知：A=60B=50求：C=？BCBC已知：B=68C=70求：A=？A5、一个直角三角形中，其中一个锐角是35，另一个锐角是多少度吗？6、一个等腰三角形中，顶角是80度，其中一个底角是多少度？一个等腰三角形中，一个底角是65度，它的顶角是多少度？7、从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。3cm3cm3cm4cm6cm8、如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？9、（）叫做平行四边形，（）叫做梯形。10、你认识的轴对称图形有哪些？对称轴各有几条？11、下图中分别有几个三角形？说一说你是怎样数的？（图1）（图2）（图3）12、下图中分别有

11、几个三角形？13、左图中共有（）个角？14、下图中有（）个长方形。三、总结：通过这节课的复习，你进一步学会了哪些知识？（请与同学们交流交流）教学反思：第3课复习小数的乘法复习目标：1、了解小数乘法的意义。2、发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律，了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。3、能正确计算小数乘法，能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。单元重难点：1、熟练掌握小数乘法的计算法则，提高学生计算的准确率。2、小数点位置移动引起小数大小变化的规律。复习时间：复习过程设计：教学过程(一)归纳整理小数乘法的意义1口算下面各题，并说出各算式的意义。15331515328222822555

12、12442思考：小数乘法的意义有几种情况，是按什么划分的？分别是什么？讨论得出：小数乘法的意义包括两种情况，按乘数是整数还是小数划分。当乘数是整数时，表示求几个相同加数的和的简便运算；当乘数是小数时，表示求这个数的十分之几，百分之几，千分之几，3比较归纳、整理：看表思考：小数乘法的意义与整数乘法的意义有哪些地方相同，有哪些地方不同？(二)小数点位置移动引起小数大小的变化（1）说一说下面的数与比较，发生了什么变化？（2）算一算。10=100=1000=（3）说一说：下面的数与比较，缩小多少倍？（4）算一算：10=100=1000=(三)复习小数乘法的计算法则1小数乘法的计算法则。(1)说出下面各

13、题的积中各有几位小数。23提问：你是根据什么确定积中的小数位数的？为什么？(小数乘法中，积中小数的位数是由因数的小数位数决定的。因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。因为把小数乘法转化成整数乘法，因数扩大了多少倍，积也扩大多少倍，要使积不变，就要缩小多少倍。)(2)根据425=100，7552=3900，你能很快说出下面各题的积吗？=(1)；=。提问：式中的因数共有两位小数，为什么积中没有小数部分？式中的因数共有五位小数，为什么积中只有三位小数？(因为积的小数部分末尾是零，根据小数的性质被划掉。)(3)计算并验算：6775=83625=12524=订正后回答：=小结：小数乘

14、法与整数乘法计算方法有哪些相同的地方，有哪些不同？讨论得出：相同点：把小数乘法转化成整数乘法后，按整数乘法的计算法则算出积。不同点：小数乘法，还要看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。(4)口算：4=4=20=20=9=9=5=5=观察上面的算式：谁的积大于被乘数？谁的积小于被乘数？(乘数大于1时，积小于被乘数；乘数大于1时，积大于被乘数。)练习：在下题的中填上，或=。；0；5；070；00。上述规律对于，两题为什么不灵了？应该补充什么？(上述规律应该补充“被乘数不为零时”。)(四)综合练习1口算：1=0=1=1=0=“1”与“0”有什么特性？2计算并求近似值：小结：怎样

15、取积、差、和、商的近似值？(先算出积、差、和后，用“四舍五入法”取近似值；求商的近似值时，要除到需要保留的数位的下一位，然后再按“四舍五入法”省略尾数。)(五)简便计算+（+）?（125）?教学反思：第4课时复习观察物体复习目标：1、能根据提供的一组照片或画面，辨别不同位置观察到的物体的范围或形状。2、在观察、想象、推理的活动中，发展空间观念。复习重难点：1、判断观察者的位置。2、判断观察者所观察到的范围复习时间：复习过程：教学过程一、基本复习(一)、同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！（）（）（）(二)、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（）（）（）二、综合练习1、用小正方体

16、拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。2、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体4、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。（)()面()面()面()面教学反思：第5课时小数的除法复习内容：小数的除法复习目的：通过复习使学生进一步掌握小数除法的有关知识，能熟练地进行小数除法的计算，并用小数除法的知识

17、解决有关的实际问题。复习重难点：小数除法，用小数除法的知识解决有关的实际问题。复习过程：教学过程1、直接写得数031247132（）（）2242、用竖式计算，任意选一题验算（除不尽的商，用循环小数表示）4832418113、?选择自己喜欢的方法，计算下面各题。125（）4填一填1、90分（）小时3小时39分（）小时=(?)=(?)(?)3、用循环小数的简便记法写作（），保留三位小数是（）。4、在圆圈里填上“”、“”或“”号。355、牛奶5角一袋，1元5角可以买（）袋，买7袋需要（）元。6、一个正方形的周长是10分米，它的边长是（）分米，它的面积是（）平方分米。7、根据2，写出一道乘法算式和一道

18、除法算式。乘法算式：（），除法算式：（）。8、把、按照从小到大的顺序排列:_9、4（）134（）810、一个三位小数保留两位小数后的近似值是，这个三位小数最大是（），最小是（），它们相差（）选一选1、与的商相等的式子是（）。A4837B7C72、两个数相除商是，把被除数和除数同时扩大10倍，商是（）。ABC423、2345的小数部分第50位上的数字是（）A3B44、一根18米长的绳子，对折再对折后，每段长是（）。A9米B6米C米四、?判断对错1、把一个小数精确到百分位，也就是保留两位小数。（）2、小数除以小数，商一定是小数.()3、每套西服用布米，30米布可以做11套这样的西服。（）4、一堆石

19、子60吨，一辆卡车最多能装吨，运完这堆石子需要13趟。（）五、解决问题在2004年的雅典奥运会上，我国射击运动员杜丽最后5枪打出环的成绩勇夺该项目的奥运金牌，平均每枪打多少环？一只河马的体重是吨，是一头水牛体重的15倍。这只河马比这头水牛重多少吨？妈妈在菜市场买了千克带鱼，交给售货员11元钱后，找回元。每千克带鱼多少元？一间教室长米，宽米，用每块平方米的方砖铺地，需要多少块？六、总结：通过对这部分知识的复习，你进一步掌握了什么知识？请说一说。个人创意增减：教学反思：第6课时小数的除法应用题与游戏公平复习内容：小数的除法应用题与游戏公平复习目的：通过复习使学生进一步掌握有关小数除法的应用题，能正

20、确分析题意，寻找解决问题的策略，提高学生的分析解题能力。会判断游戏规则的公平性，制定公平的游戏规则。复习重难点：用小数除法的知识解决有关的实际问题。制定公平的游戏规则。复习过程：教学过程一、应用题：1、两种规格的牙膏的售价情况如下：如果买3支小牙膏，售价是元；如果买4支小牙膏，售价是元。购买哪种牙膏比较合算？2、小红和小丽住在同一幢楼的同一个单元，小红家住在四楼，小丽家住在七楼，这一次她们俩以同样的速度回家，小红用了9秒，小丽应该用多少秒？3、海啸过后的第16天，已不是中国首富的丁磊在广州宣布他个人向中国红十字会捐款120万美元，帮助受灾地区重建家园。他的捐款折合人民币多少万元（1美元相当于元

21、人民币）？4、某厂有男职工360人，其中女职工人数比男职工人数的3倍少40人。这个厂有女职工各有多少人？5、柳树有180棵，比杨树的3倍多30棵，杨树有多少棵？二、游戏公平：1、摸球游戏：口袋里装有相同个数的红球、黄球和白球（除颜色外完全相同）游戏规则如下：（1）三人一组，轮流从口袋里摸球，每次摸一个球后再放回。（2）每人摸10次。（3）摸出红球甲得1分，摸出黄球乙得1分，摸出白球丙得1分，你认为这相游戏规则公平吗？为什么？2、一个盒子里装有10个红球、11个黄球，两位小朋友玩摸球游戏，摸到红球甲胜，摸到黄球乙胜。这个游戏公平吗？为什么？3、选出每张点数为4、5的扑克牌各两张，反扣桌子上，两人

22、进得游戏。规则：（1）每次摸两张，然后放回，另一个人再去摸。（2）两张牌上数字的和大于9甲胜，小于9乙胜。两张牌上数字的和有几种可能，分别是什么？这个游戏是否公平？4、选出点数为5、6、7、8、9、10的扑克牌各一张，并反扣在桌面上，利用这6张扑克牌，设计一个对甲乙双方都公平的游戏规则。三、总结：通过对这节课知识的复习，你进一步掌握了哪些知识？教学反思：第7课时综合练习一教学过程一、典型填空题：1、等腰三角形的周长是18，一条边的长是5，则其他两边的长是_。2、一个三角形一个内角的度数是108，这个三角形是（）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。

23、3、一个三角形两个内角的度数分别为36，54，另一个内角的度数是（）这是一个（）三角形。4、等腰三角形的底角是75，顶角是（），等边三角形的每个内角都是（）。5、在一个直角三角形中，一个锐角是75，另一个锐角是（）。6、一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，围成这个等腰至少需要（）厘米长的绳子。7、一个三角形中至少有（）个锐角。8、一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这个三角形是（）三角形。9、1周角=（）平角1周角=（）直角?二、典型判断题（对的打“”，错的打“”）1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（）2、三个角相等的三角形

24、一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。（）3、在钝角三角形中，只有一个角是钝角。（）4、两个锐角的和一定大于直角。（）5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。（）6、在一个五边形中，画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是540。（）7、钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。（）三、典型作图题：1、求以下图形的内角和。2、下面图形有（）个角和（）个三角形。教学反思：第8课时综合练习二教学过程一、填空题：1、在计算567675时，先算（），再算（），结果是（）。2、一个数加上0，得（）；0除以一个（），得0。3、小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（）。4、里面有

25、（）个，如果把它保留一位小数是（）。）亿（）亿（保留一位小数）。6、把的小数点向左移动两位是（），小数（）到原数的（）；如果把小数点向（）移动两位，小数扩大到原数的（）。7、按角分，三角形可分为（）、（）、（）。8、小明在计算（2822）时，漏看了小括号，算出的结果是358，他在检查时发现了错误，又重新计算。他算出的正确结果应该是（）。二、判断题：1、有一个角是60的等腰三角形一定是等边三角形。（）2、没有最大的自然数，却有最大的小数。（）3、5千克30克=千克。（）4、8个百分之一写成小数是。（）三、选择题：1、把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数（）。大小不变扩大10倍缩小10倍扩

26、大1000倍2、98101=98100+981=9898，这是根据乘法（）进行简便运算的。分配律交换律结合律3、下面每组三条线段，不能围成三角形的是（）。2厘米16厘米17厘米3厘米8厘米5厘米5米7米9米4、和之间有（）个小数。789无数四、计算题：1、直接写出得数：（4分）1506=、用竖式计算并验算：（4分）+、用简便方法计算：（6分）+89857101574、计算下面各题：（130065+35）（）五、解决问题：1、一筐苹果连筐共重180千克，卖去苹果的一半后，连筐共重92千克，一筐苹果重多少千克？筐重多少千克？2、学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍。三、四年级一共有多少人参加？3、某工厂运来184吨煤，前8天平均每天用去15吨。剩下的预计4天用完，平均每天可用多少吨？4、李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形花圃，后来他又将这个花圃的宽增加了8米，于是这个花圃的面积增加了240平方米。现在这个花圃的面积是多少？教学反思：