急救实训报告.docx

1、急救实训报告急救实训报告实训一 电动洗胃机洗胃术一、实训目的一、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃操作技术。二、熟悉电动洗胃利用目的，注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容一、自动洗胃机洗胃操作技术。三、实训用物一、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管等二、护理训练模拟人。3、临床案例、监护记录单和笔。四、实训方式一、温习相关理论（结合临床案例，讲述自动洗胃机洗胃操作技术利用的目的及注意事项）。二、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教（在模拟患者身上进行自动洗胃机洗胃操作技术。）4、学生68人为一组进行练习，教师巡回指导。五、师生一路评价练习情况。六、教师小结。

2、7、布置写出实训报告。五、操作流程一、准备工作：备物检查洗胃机功能查对、解释摆体位连电源。二、插胃管：铺巾、置盘量管、润管插管验证是不是在胃内。3、洗胃：连洗胃机按手吸按自动。4、洗胃观察： 观察患者及洗胃液改换洗胃液五、洗胃完毕：关机留置胃管撤连接管。六、记录。7、安置病人。八、整理用物：清洗洗胃机及连接管连接管用消毒液浸泡。六、分析讨论简述电动洗胃机注意事项。实训二 中暑、淹溺、触电现场救护技术一、实训目的一、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。2熟悉中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容中暑、淹溺、触电现场救护技术三、实训用物护理模拟人、

3、听诊器、血压计、木棒、绳，临床案例等四、实训方式一、温习相关理论（结合临床案例，讲述中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项）。二、展示实训用物，设置情景，学生1213人一组，通过角色扮演进行中暑、淹溺、触电现场救护技术演练。3、组织学生讨论。4、师生一路评价练习情况。五、教师小结。六、布置写出实训报告。五、操作流程一、触电现场救护：按照触电现场情况，选择最安全、迅速方式：关闭电掣（挑开电线、切断电线、拉开触电者）-避免归并伤-按照伤情实施紧急救治。二、中暑现场救护：迅速将病人搬离高温环境-安置到通风良好的阴凉处-取平卧位-脱去外衣-饮用含盐冰水或饮料-物理降温。3、淹溺现场救护：救出病人-清理

4、呼吸道-心肺苏醒-倒水处置六、分析讨论简述酒精擦浴降温法的注意事项。实训三 电除颤器的利用一、实训目的一、掌握电除颤器操作技术。二、熟悉电除颤器使注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容一、电除颤器操作技术。三、实训用物电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。四、实训方式一、温习相关理论二、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教4、学生68人为一组进行练习，教师巡回指导。五、师生一路评价练习情况。六、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程准备用物-接电源线-开电源开关-摆体位-暴露胸部-去除导电物质-定位、清洁皮肤-涂导电胶-选择电能及电复律-安放电极板除颤-

5、观察心电波-电极板、各开关复位-关电源-整理、记录六、分析讨论简述电除颤利用注意事项实训四 输液泵、微量泵的利用一、实训目的一、掌握微量泵、输液泵利用操作技术。二、熟悉微量泵、输液泵应用参数的调节。3、了解微量泵、输液泵利用的目的及注意事项。二、实训内容输液泵、微量泵的利用三、实训用物微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等四、实训方式一、温习相关理论二、展示实训用物。3、教师结合电教片讲解并同步示教4、学生68人为一组进行练习，教师巡回指导。五、师生一路评价练习情况。六、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程微量注射泵利用流程：备物固定注射泵接电源配药、固定注射器、排气查对、解释穿刺

6、调试启动仪器连通管路观察、记录整理输液泵利用流程：备物固定输液泵接电源配药、固定输液管、排气按开关键自检设定参数静脉穿刺连通管路按开始键输液完毕按停止键关调节器撤输液管关输液泵观整理、记录六、分析讨论一脑水肿患者，医嘱30分钟内给予20%甘露醇250ml，如用输液泵进行输液，则1分钟输多少滴?（1ml=20滴）实训五 呼吸机的利用一、实训目的一、掌握呼吸机利用操作技术。二、熟悉呼吸机应用参数的调节。3、了解呼吸机利用的目的及注意事项；适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因及处置办法。二、实训内容一、呼吸机利用操作技术。二、呼吸机应用参数的调节；呼吸机的适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因

7、及处置办法。三、实训用物一、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源转换器等二、护理训练模拟人。3、临床案例、监护记录单和笔。四、实训方式一、温习相关理论（结合临床案例，讲述呼吸机利用操作技术的目的及注意事项等）。二、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教（在护理模拟人身上进行呼吸机利用技术操作，并演示呼吸机应用参数的调节。）4、学生68人为一组进行练习，教师巡回指导。五、师生一路评价练习情况。六、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程一、准备工作：备物查对、解释摆体位。二、检查呼吸机性能：连接呼吸机管道接模拟肺接电源开主机开关开氧气阀开温化、湿化器开关检查呼吸机性能。3、成

8、立人工气道。4、连接人工气道五、调参数：肯定呼吸机模式设置参数设置报警界限和安全阀调节温化、湿化器。调节同步触发灵敏度。六、观察、记录7、安置病人八、撤机：拔管关温化、湿化器开关关氧气阀关主机开关关电源九、观察、记录10、清理用物：清洗各连接管道消毒液浸泡各连接管道晾干备用六、分析讨论简述呼吸机常见的报警原因实训六 气管插管、气管切开配合技术一、实训目的一、掌握气管插管、气管切开配合技术。二、熟悉正确固定气插管或气切管。3、了解气管插管、气管切开术的目的、适应症、禁忌症及注意事项。二、实训内容气管插管、气管切开配合技术三、实训用物气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、适合的局

9、麻药、照明设备、负压吸引装置，注射器、胶布、纱布及导管固定物品，录像、临床案例、记录单和笔四、实训方式一、结合临床案例，讲述气管插管、气管切开配合技术目的及注意事项。二、展示录像后，教师在护理模拟人身上演示气管插管、气管切开配合技术。3、学生1213人一组，彼此配合在护理模拟人身上进行气管插管、气管切开配合技术训练。4、教师巡回指导。五、教师评价并进行课堂小结。六、布置写出实训报告。五、操作流程（一）气管插管经口明视插管术流程：医学专用咽喉部（清醒患者）-取位-协助患者张口-置入喉镜-经悬雍垂后挑起会厌-见声门后插入气管导管-退出喉镜-气管导管再入2-3cm-塞入牙垫-检查气管内导管的位置-固

10、定导管、牙垫-气囊充气-连接呼吸机或简易呼吸器（二）气管切开术流程：摆体位-手术切口-切断甲状腺峡部-向上挑开气管环正中 -刀刃向上刺入气管，注意进刀深度 -撑开气管切开口后插入气管套管-固定气管套管于颈部六、分析讨论气管插管、器官切开术中护士的配合工作别离包括哪些？实训七 止血、包扎、搬运技术一、实训目的一、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。2熟悉止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容止血、包扎、搬运技术三、实训用物医治盘：弯盘、绷带12卷、胶布、生理盐水棉球、药碗2只、镊子2把、纱布、剪子1把，录像、临床病例、记录单和笔四、实训方式一、温习相

11、关理论（结合临床案例，讲述止血、包扎、固定、搬运技术目的及注意事项）。二、展示实训用物，设置情景，学生1213人一组，通过角色扮演进行止血、包扎、固定、搬运技术技术演练。3、组织学生讨论。4、师生一路评价练习情况。五、教师小结。六、布置写出实训报告。五、操作流程准备用物-查对解释-观察伤口-清洗伤口-覆盖纱-包扎-固定-搬运-观察-整理用物、记录六、分析讨论外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。第二篇：实训一触电急救训练实训一触电急救训练一、实训目的1.熟悉使触电者尽快离开电源的方式。2.掌握现场急救的大体处置步骤及急救方式。二、实训内容1.口述使触电者尽快离开电源的方式。2.口述现场急救

12、的大体处置步骤。3、心肺苏醒法救人单人操作口对口（鼻）人工呼吸法和胸外心脏挤压法。四、实训进程1.口述使触电者尽快离开电源的方式。（1） 离开低压电源方式拉：周围有电源开关或插座时，应当即拉下开关或拔掉电源插头。切：若一时找不到断开电源的开关时，应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线，以断开电源。挑：对于由导线绝缘损坏造成的触电，急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。拽：急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者；也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上，用一只手将触电者拖拽开来。垫：若是电流通过触电者入地，而且触电者紧握导线，可设法用干木板塞到触电者身下，与地隔离。（

13、2） 离开高压电源的方式（1）通知供电部门拉闸停电；（2）带绝缘手套、穿绝缘靴，拉开高压断路器或用绝缘操作杆拉开高压跌落熔断器；（3）抛挂裸金属软导线，人为造成短路，迫使开关跳闸。2.现场急救的大体处置步骤。简单诊断：（1） 将离开电源的触电者迅速移至通风、干燥处，将其仰卧，松开上衣和裤带。（2） 观察触电者的瞳孔是不是放大。（3） 观察触电者有无呼吸存在，摸一摸颈部的颈动脉有无搏动。急救方式：（1）对“有心跳而呼吸停止”的触电者，应采用“口对口人工呼吸法”进行急救，步骤为：将触电者仰天平卧，颈部枕垫软物，头部偏向一侧，松开衣服和裤带，清除触电者口中的血块、假牙等异物。抢救者跪在病人的一边，使

14、触电者的鼻孔朝天后仰。用一只手捏紧触电者的鼻子，另一只手托在触电者颈后，将颈部上抬，深深吸一口气，用嘴紧贴触电者的嘴，大口吹气。然后放松捏鼻子的手，让气体从触电者肺部排出，如此反复进行，每5秒吹气一次，坚持持续进行，不可中断，直到触电者苏醒为止。口对鼻人工呼吸法：口腔异物不能清除时，采取口对鼻人工呼吸(2)对“有呼吸而心跳停止”的触电者，应采用“胸外心脏挤压法”进行急救，步骤为： 将触电者仰卧在硬板上或地上，颈部枕垫软物使头部稍后仰，松开衣服和裤带，急救者跪跨在触电者腰部。 急救者将右手掌根部按于触电者胸骨下1/2处，中指指尖对准其颈部凹陷的下缘，当胸一手掌，左手掌复压在右手背上。 掌根使劲下

15、压34cm，然后突然放松。挤压与放松的动作要有节拍，每秒钟进行一次，必需坚持持续进行，不可中断，直到触电者苏醒为止。（3） 对“呼吸和心跳都已停止”的触电者，应同时采用“口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”进行急救 一人急救：两种方式应交替进行，即吹气23次，再挤压心脏1015次，且速度都应快些。 两人急救：每5秒吹气一次，每1秒挤压一次，两人同时进行。五、实训小结第三篇：急救知识培训报告急救知识培训报告急救培训，顾名思义是让咱们了解最大体的急救知识，在一些危急时刻可以救人于危险当中，给人以生的希望。2021年5月4号，公司安全生产部组织了现场急救知识培训，通过这次培训我了解了以下内容:一、

16、现场急救的目的：一、救护者的大体责任；二、现场急救的原则；3、紧急呼唤救护车；4、现场急救程序；五、触电急救。二、心脏骤停与心肺苏醒：一、心脏骤停的常见原因；二、心脏骤停的现场判断；3、时间就是生命；4、现场徒手心肺苏醒的操作；五、心肺苏醒的意义；六、猝死的诊断。教了一些常常利用的急救知识，如伤口包扎、心肺苏醒等一些相当实用的知识。今世社会，随着经济的繁荣，物质生活水平的提高和竞争的加重，公众之间交旧日趋频繁，活动范围日趋扩大，人们经受的压力与日剧增，受到频发的自然灾害、生产安全事故、交通事故和其他各类突发公共事件等意外伤害的因素也不断增多。一旦成心外伤害发生时，人们若是拥有自救、互救意识，并

17、能及时、正确的开展救护，就很大可能争取到抢救伤员的“救命黄金时间”，为后期医院救治创造有利条件，从而最大限度的拯救伤员的生命和减轻伤残。所以开展急救培训班是超级有必要的。其中伤口包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方式，别离是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括头部包扎，单眼、双眼包扎，单肩、双肩包扎，胸背部包扎，和上肢和下肢的包扎，内容丰硕，实用性高，因而说咱们的这次培训班的开展是有必要的，它能增强咱们的自救互救的知识，提升咱们的自救互救力量，尽可能减少伤亡。由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺苏醒术指南，培训结束后，大家认真的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视

18、频中我了解了急救的（通气、止血、包扎、固定、搬运）的各类方式。培训活动结束后，参加这次培训的员工纷纷表示这次培训很有实用意义，学到了很多利用的急救知识，初步掌握了急救处置常识和能力，对于社会和家庭具有十分重要的意义。第四篇：关于查验科配置急救箱的报告关于查验科配置急救箱的报告院领导：依照二甲要求查验科配置二个实验室急救药箱（临检室、四楼检验室），每一个急救药箱配置清单如下：一、 防护用品：医用乳胶手套两件医用防护口罩两件化学护目镜一件洗眼生理盐水一瓶5ml注射器一付二、 吸附物品：餐巾纸一卷三、 外用急救用品及应急处置药械：医用碘伏棉签一瓶、消毒棉球一袋 、 无菌纱布一袋、创可贴20片 、 绷

19、带一卷 、 扎脉带两根 、 纸胶一卷 、 75%酒精一瓶、 医用摄子一把 、 医用剪子一把、四、 污物处置品：医用垃圾袋两个查验科2021-1-9第五篇：触电急救办法实验报告触电急救办法电已和咱们的生活密切相连，在咱们的日常生活中起着超级重要的作用，和咱们的距离近了，既无形又无影的电也给咱们带来了许多安全隐患。触电一常见的电事故，咱们要学会预防、触电急救等一些大体的知识。触电事故具有突发性、季节性、高死亡率，行业性等特征。因此，正确的触电急救方式、抢救机会十分重要。面对人体触电咱们应如何做呢？一 设法使触电者迅速离开电源触电时间越短，对人体造成的伤害越小，使其迅速离开带电体是救活触电者的首要因

20、素。使触电者离开带电体的大体原则是动作迅速、方式正确。一、低压触电事故，应采用下列方式：1）当即拉开周围有关的电源开关或拔出插销，断开电源。2）周围没有有关的电源开关和插销时，如周围有带有绝缘柄的电工钳或带有干燥木柄的斧头，可用于切断电线，也可用绝缘的物品使触电者与带电体离开。3）救护时不能直接用手拉扯触电者的皮肤和鞋。二、高压触电事故，应采用下列方式：1）当即通知有关部门停电。2）带上绝缘手套，穿上绝缘鞋，用相应的电压品级的绝缘工具按顺序拉开开关。3）抛掷裸金属线使线路短路接地，促使保护装置动作，以切断电源。4）要避免触电者离开电源后摔伤，特别是在高处作业时，应考虑好防摔办法。二、对触电者进

21、行紧急抢救人体触电后，会出现心跳停止、呼吸中断等现象，呈现昏迷状态，这时不该以为是死亡，在设法使触电者迅速离开电源后，应当即进行紧急抢救。一、 切断电源。无法切断电源时，可以用木棒、木板等快速将电线挑离触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套，穿像胶鞋等。万万不要用手去拉触电者，以防连销触电。二、 若是触电的人神志清醒，呼吸心跳均正常，可将其抬到温暖的地方静卧，周密观察，暂时不要让其站立或走动，避免引发休克或心力衰竭。3、 如何触电的人呼吸停止而脉搏存在，应使其当场平卧，松解衣扣，打开气道，当即进行口对口人工呼吸，有条件的可用气管插管，加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、涌泉等穴，或让其服呼吸兴奋剂。4

22、、 对心搏停止而呼吸存在的人，应当即作人工胸外按压。五、 呼吸心跳均停止者，则应当即进行心肺苏醒，以成立呼吸循环，恢复全身器官的氧供给。发生触电事故时，即便严重到“假死”状态，若是能抢救及时、救护得法，绝大多数也能逢凶化吉，转危为安。六、 在抢救进程中，不要随意移动伤员。送医院抢救的途中，注意保暖，周密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医务人员未代替前不能停止急救。7、 将灼伤或起泡的皮肤表面保护好。灼伤的范围一般很小，但症状却都很严重，因此，要用干净布料覆盖伤处包扎，避免伤口污染。八、及时拨叫120救护车或送往医院抢救。有实验研究和统计表明，若是从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；若是从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机缘；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应分秒必争，采用一切可能的办法施救。