1、一年级下册数学第四单元100以内数的认识同步测试(第1课时)一、先估一估,再数一数,下图中一共有()鸭子。二、帮小红接着数下去。三、数一数,填一填。()个十和( )个一合起来是()。()个十和()个一合起来是()。四、连一连。五、想一想,里填几。六、选一选。(1)80里面有()个一。A、8 B、80 C、10(2)75是由()个一和()个十组成的。A、7B、5C、75(3)100里面有()个十。A、10 B、100 C、1(4)大于50小于60的数可能是()。A、65 B、55 C、45100以内数的认识同步测试(第2课时)一、写一写,读一读。二、读出或写出下面生活中的数。三、填一填。(1)(
2、)个十是一百,100里面有()个一。(2)9个十是(),再添上()个十是100。(3)从右边起,第二位是()位,与十位相邻的是()位和()位。(4)5个一和4个十合起来的数是()。(5)79的个位是(),十位是()。四、连一连。 五、选一选。六、想一想,写一写。100以内数的认识同步测试(第3课时)初一、身边的数学。(1)我们学校有()个班,我们班有()人,有()男生,有()女生。在这个团结友爱的集体中快乐的学习,我很快乐。(2)我家有()口人。我知道妈妈今年()岁,爸爸今年()岁。我有一个幸福快乐的家。二、按照数的顺序,在空格里填数。(1)按照上表的规律,在下面的空格中填上适当的数。(2)写
3、出个位上是3的所有两位数。(3)写出十位上是5的所有两位数。三、按规律填数。四、把正确的答案圈起来。(1)80前面一个数是(78、79、81、82)。(2)在38和40中间的一个数是(29、39、40、38)。(3)个位上的数比十位上的数多3的两位数是(63、52、97、14)。(4)最大的两位数是(99、100、10、9)。五、下面的水果代表的是哪个数呢?100以内数的认识同步测试(第4课时)一、先填数,再比较大小。二、在里填上“”或“”。3883 5049 3332 41496776 3949 10099 7277三、按要求排队。(1)把信件按从多到少的顺序排列起来。(2)比比谁虫子吃的多
4、。四、按规律在括号里填上合适的数。五、用下面的数字卡片组成两位数,按要求填一填。(1)组成的整十数有。(2)组成的整十数中最小的是,最大的是。100以内数的认识同步测试(第5课时)一、在合适的答案下面画“”。二、把正确的答案圈起来。(1)90前面的一个数是(88、89、90、91)。(2)78和80中间的一个数是(77、78、79)。(3)比30小1的数是(28、29、31)。(4)最接近100的数是(90、95、99)。三、找到合适的数,用“”圈起来。(1)36比(20、40、80)小一些。(2)65比(25、85、55)大得多。(2)12比(3、20、45)小得多。(4)77和(56、76
5、、96)差不多。四、看图填空。(1)()比()多一些。(2)()比()少得多。(3)()比()多得多。(4)()比()少一些。五、把小鱼放在合适的鱼缸里。六、猜数游戏。这个两位数可能是多少?在合适的数下面画“”。100以内数的认识同步测试(第6课时)一、有37个,每10个装一筒,能装几筒?二、5个盒子能装下这些菠萝吗?在合适的里画“”。三、分一分。(1)如果每组小朋友分10支,可以分给()组小朋友,还剩( )支。(2)如果每组小朋友分6支,可以分给()组小朋友,还剩( )支。(3)如果每组小朋友分8支,可以分给()组小朋友。四、在里填上适当的数。 464 303 661 886 112772 8678 2515五、有28个苹果,每5个装一袋,可以装()袋。最少还要增加()个,正好转满6袋。100以内数的认识同步测试(第7课时)一、看图列式。二、508= 840= 844= 5750=688= 2620= 770= 10020=三、填一填。(1)65减去5就是减去()个一,还剩下()个十,最后的结果是()。(2)20加8就是()个十加()个一,最后的结果是()。(3)90个一是(),比100小()个十。(4)个位上的数比十位上的数大2的两位数有:(),(),(),(),(),(),(),()。四、看图列式计算。五、把向日葵上的数按规律补充完整。六、在正确的答案下面画“”。
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