一年级下册数学第四单元.docx

1、一年级下册数学第四单元100以内数的认识同步测试（第1课时）一、先估一估，再数一数，下图中一共有（）鸭子。二、帮小红接着数下去。三、数一数，填一填。（）个十和（ ）个一合起来是（）。（）个十和（）个一合起来是（）。四、连一连。五、想一想，里填几。六、选一选。（1)80里面有（）个一。A、8 B、80 C、10（2）75是由（）个一和（）个十组成的。A、7B、5C、75（3）100里面有（）个十。A、10 B、100 C、1（4）大于50小于60的数可能是（）。A、65 B、55 C、45100以内数的认识同步测试（第2课时）一、写一写，读一读。二、读出或写出下面生活中的数。三、填一填。（1）（

2、）个十是一百，100里面有（）个一。（2）9个十是（），再添上（）个十是100。（3）从右边起，第二位是（）位，与十位相邻的是（）位和（）位。（4）5个一和4个十合起来的数是（）。（5）79的个位是（），十位是（）。四、连一连。 五、选一选。六、想一想，写一写。100以内数的认识同步测试（第3课时）初一、身边的数学。（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。（2）我家有（）口人。我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。我有一个幸福快乐的家。二、按照数的顺序，在空格里填数。（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。（2）写

3、出个位上是3的所有两位数。（3）写出十位上是5的所有两位数。三、按规律填数。四、把正确的答案圈起来。（1）80前面一个数是(78、79、81、82)。（2）在38和40中间的一个数是（29、39、40、38）。（3）个位上的数比十位上的数多3的两位数是（63、52、97、14）。（4）最大的两位数是(99、100、10、9)。五、下面的水果代表的是哪个数呢？100以内数的认识同步测试（第4课时）一、先填数，再比较大小。二、在里填上“”或“”。3883 5049 3332 41496776 3949 10099 7277三、按要求排队。（1）把信件按从多到少的顺序排列起来。（2）比比谁虫子吃的多

4、。四、按规律在括号里填上合适的数。五、用下面的数字卡片组成两位数，按要求填一填。（1）组成的整十数有。（2）组成的整十数中最小的是，最大的是。100以内数的认识同步测试（第5课时）一、在合适的答案下面画“”。二、把正确的答案圈起来。（1）90前面的一个数是（88、89、90、91）。（2）78和80中间的一个数是(77、78、79)。（3）比30小1的数是（28、29、31）。（4）最接近100的数是（90、95、99）。三、找到合适的数，用“”圈起来。（1）36比（20、40、80）小一些。（2）65比（25、85、55）大得多。（2）12比（3、20、45）小得多。（4）77和（56、76

5、、96）差不多。四、看图填空。（1）（）比（）多一些。（2）（）比（）少得多。（3）（）比（）多得多。（4）（）比（）少一些。五、把小鱼放在合适的鱼缸里。六、猜数游戏。这个两位数可能是多少？在合适的数下面画“”。100以内数的认识同步测试（第6课时）一、有37个，每10个装一筒，能装几筒？二、5个盒子能装下这些菠萝吗？在合适的里画“”。三、分一分。（1)如果每组小朋友分10支，可以分给（）组小朋友，还剩( )支。（2）如果每组小朋友分6支，可以分给（）组小朋友，还剩( )支。（3）如果每组小朋友分8支，可以分给（）组小朋友。四、在里填上适当的数。 464 303 661 886 112772 8678 2515五、有28个苹果，每5个装一袋，可以装（）袋。最少还要增加（）个，正好转满6袋。100以内数的认识同步测试（第7课时）一、看图列式。二、508= 840= 844= 5750=688= 2620= 770= 10020=三、填一填。（1）65减去5就是减去（）个一，还剩下（）个十，最后的结果是（）。（2）20加8就是（）个十加（）个一，最后的结果是（）。（3）90个一是（），比100小（）个十。（4）个位上的数比十位上的数大2的两位数有：（），（），（），（），（），（），（），（）。四、看图列式计算。五、把向日葵上的数按规律补充完整。六、在正确的答案下面画“”。