实习阶段医学院校学生党支部的运行机制探索与研究.docx

1、实习阶段医学院校学生党支部的运行机制探索与研究附件：编 号湖南省高校学生思想政治教育研究会20102011年大学生思想政治教育课题研究项目申 请 书项目名称：实习阶段医学院校学生党支部的运行机制探索与研究申 请 者： 单位部门： 邮政编码： 联系电话： (办)_ _(宅) (手机)湖南省高校学生思想政治教育研究会制填 表 说 明一、本表用计算机打印填写。二、封面上方的代码框申请人不填。三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。四、复印请用A4纸，于左侧装订成册。一、简表项目名称实习阶段医学院校学生党支部的运行机制探索与研究研究期限1年 项目负责人姓名 年龄

2、 技术职务 已获学位 所学专业 现从事专业 从事过的思想政治教育岗位及时间 主要研究人员姓 名年 龄技术职务已获学位专 业现工作岗位 何桂华 崔林阁22 邓芳芳22 朱沁泉20 主要研究内容1、实习阶段医学院校学生党支部党章学习小组的成立模式及运行机制的探讨2、实习阶段医学院校学生党支部党小组的成立模式及运行机制的探讨3、以网络为载体实现学生党支部远程教育和民主参与管理运行机制的探讨 二、立论依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）1、研究意义如何保持党的先进性，是高校党建工作的核心问题。加强与改进学生党支部建设，充分发挥学生党员的先进性作用，是高校学生党建工作的重中之重，在新形势下加强发挥学

3、生党支部运行机制的研究与实践具有重要的现实意义。由于医学院校临床专业的特殊性，临床医学生有一年半的时间分散在各个实习点，各个实习科室。对此，积极探索创新实习阶段学生党支部的运行机制对于学生党支部的党建工作尤为重要。2、国内外研究现状在高校思想政治工作中，各高校都将学生党支部建设工作放在了重要的战略位置上，从学生党支部的干部队伍、学生党员的质量以及监管理力度方面着手，在完善学生党支部的运行机制方面取得了较好的效果。然而大部分关于学生党支部运行机制的探索都以在校学生为主体，却忽视实习阶段学生党员的发展及管理。目前关于在校学生的党支部运行机制主要表现为：总支书记 各支部书记共青团（推荐） 党小组（培

4、养教育）团内推优 积极分子培养 预备党员 正式党员三、研究方案 1、研究目标、研究内容和拟解决的有关问题（1）研究目标：制定实习阶段党员学习小组的管理制度。制定实习阶段以同一实习点为党小组单位的管理、考察制度。探索出以网络为载体的党支部远程教育的方式。探索出以网络为载体实现民主参与管理模式的方法。制定出实习阶段团内推优、预备党员考察的标准及方法。探索出实习阶段党员、党小组自查自评、与各党小组互查互评及党支部考察考评的运行模式。（2）研究内容：实习阶段医学院校学生党支部党章学习小组运行机制的探讨以实习小组为单位成立党章学习小组。把每个实习小组编为一个党章学习小组，设立优秀党员为党小组长，同时负责

5、该小组内共青团员的工作。党章学习小组利用实习期间的空余时间，实施“研讨式学习”，即根据当前党的中心工作，结合学校专业实际及临床实习中所发现的问题，提出若干理论学习专题。让所有党员充分发挥主观能动性，增强互动性，提高参与热情。积极开展多样化学习形式，例如病房内临床案例讨论，演讲活动等。同时，给每个小组交任务，压担子，使他们在不断地钻研和互相学习中成长和进步，对党章的学习更加透彻，对专业能力毫不懈怠，加强医德建设。党员学习小组也是党务管理的小单位。实习阶段医学院校学生党支部党员学习小组的成立及运行机制的探讨以实习医院（实习所在地）为单位成立党小组，在每个实习单位层面上形成一个工作班子，负责该实习医

6、院（实习所在地）所有党员及共青团员的工作。让学生党员既成为党支部工作的对象，又成为党支部开展工作的骨干力量，锻炼学生党员的党务工作能力的同时又使党内工作的落实更加条理，这样党支部书记、各党小组组长、党员学习小组之间组成了一个网联运作机制，在此运作机制下党支部工作和学生群众组织的相关职能对接，充分发挥了与学生“零距离”接触的优势。党小组的运行主要负责对团员、积极分子、预备党员、党员的培养和教育。活动方式包括：组织所在医院（所在地）的同学参观当地爱国主义教育基地和改革开放成果展、所在医院发展历程以及积极投身社会公益事业开展义诊以及福利院送爱心等，同时也将小组情况及时反馈给支部书记。党小组的成立使党

7、务工作（民主管理、考评等）也真正意义上取得以点带面，全面铺开的效果。以网络为载体实现学生党支部远程教育和民主管理运行机制的探讨网络载体信息量大、传播速度快、覆盖范围广，具有高度开放性、交互性和渗透性强的作用，最重要的是深受青年党员及学生的欢迎。由于实习生分散到各实习单位，远离学校管理，使得党支部工作与党小组工作脱节，党员干部与党员、党员与党员之间失去联系，给党内管理工作带来极大不便。应积极加大学生党支部网络建设，加强党建和政治思想教育专栏的建设和开发，发挥就业指导专栏的作用，广开言路，加大民主参与管理的力度，让所有党员不但只是执行者，也成为决策者，也应做到公示及时上网，让所有党员知道谁优秀，为

8、什么优秀，以此达到党务公开；思想汇报及时上网，让所有党员决定是否接纳积极分子入党以及预备党员是否按期转正等。以网络为载体开展党内管理工作，上联下达，传播党的理论、路线、方针和政策，扩大党的工作覆盖面和影响力。同时建立定期开展网上党课的模式，将学校党校全程制成视频发到网上，使积极分子有机会向党组织靠拢，使预备党员、党员得以再教育。通过加强学生党支部网站建设，使党员学生及非党员学生的思想政治教育工作更加深化、系统化和规范化，就业教育得以强化，也将就业信息发布的更加及时。（3）拟解决的问题：实习学生离校时间长，由于缺乏管理、教育、学习，容易受到不良风气影响。实习学生分布到全国各地，即使部分同学在同一

9、医院实习，但分散各个病区后，值班时间不统一，甚至需要急诊加班，原以班级为单位建立的党小组无法继续统一开展学习，需要以另一种方式组织开展政治理论学习、党员活动、就业教育等。实习学生分散后，难以及时了解同学中的重点、难点、热点问题，要探索出一种合理的民主参与管理方式。部分迫切要求加入党组织的学生下到实习点后无法回学校参加党校培训，同时对于积极分子、预备党员也缺乏培养、考评方式。实习后返校对部分接收入党的同学缺乏推优、审查的依据。2、拟采取的研究方法及可行性分析（1）拟采取的研究方法采用行动研究法、实验法、调查法、统计分析法等方法，从全过程、全方位视角，分别从党支部对党员、党员反馈给党支部两个方面入

10、手进行本项目的探索研究：发现现行学生党支部运行机制中存在的问题分析问题形成的原因寻找解决问题的办法、措施找准切入点，改革运行机制，制定新的管理制度，并构建新的评价体系实施临床实习学生试点效果评价完善临床阶段学生党支部运行机制改革方案再实践兼全面实施。（2）可行性分析医学院校学生在实习阶段管理较在校时松散，学生党支部没有与之相适应的运行机制，需要探索制定出行之有效的方案。实习阶段的思想教育以及推优入党、党员考察等多项考评工作的开展由于实习地点而收到限制，通过依托网络可以充分的打破地域限制和时间限制，做到让所有党员及时吸收到新资讯、了解新形势。3、本项目特色与创新之处（1）对医学院校实习阶段党支部

11、运行机制探索与研究尚属空白，本研究项目可以弥补这个空缺。由该项目推而广之，对于其他专业学科的实习阶段党员管理教育及考察也可以此作为参考。（2）提出应用网络实现党员远程教育以及民主参与管理的模式，使党员教育多样化，全面化，更加适应时代潮流。（3）通过以党支部为中心，多种渠道沟通交流对比，加强医学类实习生临床实践能力、就业能力、参政议政能力等，从而强化党员先进性，巩固党支部的战斗堡垒4、预期的研究进展和成果（1） 2010年12月末完成网络核心建设并在寒假时开始试运行（2）2011年1月末制定出党员学习小组管理制度初稿并通过支部党员的决议（3） 2011年3月中旬制定出党小组管理制度初稿并通过支部

12、党员的决议（4） 2011年4月争取到上级组织对支部实习阶段开展入党积极分子远程党校培养的批准与支持（5）2011年5月对党支部全体党员进行实习前教育、公布各种制度及考评方法（6） 2011年7月收集整理相关材料，进行初期运行情况讨论，并以论文形式发表在国家级刊物上。（7） 2011年9月随机抽取部分党员进行座谈，同时开展中期运行情况讨论，并以论文形式发表在国家级刊物上。（8） 2011年11月，通过相关对照，完成既定目标，总结出研究结果，并以论文形式发表在国家级刊物上，最后结题。四、研究基础（与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作）1、项目组主要研究人员在学生管理中积累丰富的经验，均爱

13、岗敬业，为从事学生管理工作的第一线教师（辅导员），其他研究人员为学生干部中能力突出者，且在试点学生党支部中有一定威信。能结合本职工作开展本项目的探索研究，且所有实验材料充分，如党支部学习网站可在互联网上申请，思想汇报、调查问卷可随时打印传递等。2、学校确立了学生管理工作改革在学校工作的重要地位，重视学生党员质量在学校发展中的作用，本年度学校及学院党委全力支持本项目的改革，有能力按计划完成本项研究。3、申请人及项目组成员参加各种课题、竞赛多项，研究素质高，有能力组织本项目的实施。五、经费预算序 号经 费 开 支 科 目经 费 预 算（元）1党支部网站建设8002初期党员培训学习材料1003中期召集党员座谈路费5004各党小组活动经费4005总结汇报材料100合计1900学校科研主管部门审查意见 （公章） 负责人： 年 月 日专家咨询论证意见 专家签名： 年 月 日湖南省高校学生思想政治研究会审定意见 负责人： 年 月 日省省委教高育校厅工委审查意见负责人： 年 月 日