第十二讲两次世界大战期间的世界文明.docx

1、第十二讲 两次世界大战期间的世界文明第十二讲两次世界大战期间的世界文明社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整时空坐标阶段特征总体特征：20世纪上半期(十月革命至第二次世界大战)是世界现代史的第一个阶段，两种社会制度并存及两种现代化模式探索调整是这一时期典型的特点。政治：资本主义一统天下的局面被打破，社会主义由理论到现实，出现了社会主义国家与资本主义国家并存的局面，发生了两次世界大战，近代以来以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。经济：社会主义经济模式探索并建立，19291933年，空前严重的经济危机出现了大危机、大动荡，资本主义经济模式初步调整，并行发展，相互借鉴。文化：现代主义艺术兴起，反映人

2、类精神空虚和迷茫，电影电视艺术发展进步抓主干 通史整合整合一俄国十月革命与苏俄(联)社会主义建设1俄国十月革命(1)背景：俄国资本主义发展水平落后，社会矛盾尖锐，是帝国主义链条上最薄弱的环节。第一次世界大战加剧了俄国社会的矛盾，起了催化剂的作用。(2)过程：1917年俄国爆发二月革命，推翻了罗曼诺夫王朝的专制统治。“四月提纲”：提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。十月革命：1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。推翻资产阶级临时政府。(3)巩固政权：颁布和平法令和土地法令，宣布退出帝国主义战争，将土地分配给农民耕种。选举产生了第一届工兵苏维埃政府人民委员会。(4)历史意义

3、：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，将社会主义由理论变为现实。沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。2苏俄(联)社会主义建设(1)战时共产主义政策：背景：苏维埃政权面临着国内外敌人的严重威胁。内容：实行余粮收集制；全面推行工业国有化；取消自由贸易；实行普遍义务劳动制。特点：背离了生产力发展的客观规律，兼有战时和共产主义的特点。(2)新经济政策：背景：战时共产主义政策引发了苏俄国内严重的经济和政治危机。内容：向农民征收粮食税；运用商品交换，促进市场的繁荣；部分恢复和发展私营经济；废除实物分配制。特点：利用市场和商

4、品货币关系发展经济。3“斯大林模式”(1)形成的原因：外部：受到帝国主义国家的包围和战争威胁。内部：经济、文化水平相对落后。(2)内容：优先发展重工业。实行单一公有制，实行高度集中的计划经济。推行农业集体化运动。(3)确立：苏联经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展的五年计划，20世纪30年代中期，确立了斯大林体制。(4)特点：实行高度集中的经济管理体制。(5)评价：使苏联能够按照计划调配和使用全部资源，迅速实现了工业化。它超越了苏联生产力的水平，对经济建设造成不良影响。是苏联解体的一个重要原因。(6)启示：制定经济政策时，一定要使生产关系的调整适应生产力的发展。要从本国国情出发，保证国民经

5、济比例稳步健康协调发展。 要注意健全社会主义民主和法制。整合二资本主义经济大危机及罗斯福新政1.19291933年经济大危机(1)根源：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾决定的。(2)主要表现：商品销售停滞；生产大幅度下降；失业工人剧增；银行纷纷破产等。(3)特点：范围广；持续时间长；破坏性大。(4)影响：引发了严重的政治危机。使世界局势动荡不安。2罗斯福新政(1)背景：19291933年经济大危机。1933年，罗斯福就任美国总统。(2)内容： 金融：紧急银行法使人们恢复对银行的信心。农业：农业调整法减少农产品过剩，提高农产品价格。工业：全国工业复兴法减少盲目生产、缓解劳资关系、扩

6、大内需。社会福利和就业：社会保障法、以工代赈稳定社会秩序、增加就业机会。(3)影响：美国经济有所好转，人民生活水平提高，缓和了社会矛盾。开创了国家干预经济的新模式，国家垄断资本主义开始出现。(4)实质：新政是对资本主义生产关系进行的局部调整。整合三现代科学和文学艺术的诞生1现代科学的诞生(1)相对论：背景：19世纪，随着物理学研究的进展，经典力学受到挑战。提出：20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。意义：是物理学领域的一次重大革命。发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。为人们提供了辩证地看待世界的途径。(2)量子论的诞生与发展：诞生：1

7、900年，德国的普朗克提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。发展：爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应；丹麦的玻尔提出有关原子的量子理论。意义：相对论和量子论构成了现代物理学的基础，是现代物理学的两大支柱，为现代科技革命提供了理论基础。2现代文学艺术的诞生(1)现代文学：特点：内容上强调集中表现自我；表现方法上与传统文学有很大差异。成就：海明威的老人与海、贝克特的等待戈多。(2)现代美术：现代特征：反传统和反理性，重视艺术家的自我感受和自我表现。代表人物及代表作：西班牙毕加索，代表作是格尔尼卡。(3)现代音乐：一战后至二战前：流行音乐的主流是爵士乐。二战后：流行摇滚乐、蓝调、爵士乐，其中摇滚

8、乐成为流行音乐的主流。(4)影视艺术：电影艺术的发展：1927年，美国首次成功拍摄有声影片，电影进入有声时期。1935年，世界上第一部彩色电影浮华世家拍摄成功。电视的出现与发展：20世纪20年代中期，电视出现。40年代初，美国开始试播彩色电视节目。二战后，在第三次技术革命的推动下，电视进入大规模普及运用阶段。影响：影视艺术影响文明的发展和社会风尚的变化，对社会生活的影响日益深刻、广泛。选修四中外历史人物评说革命导师列宁1主要活动与贡献(1)建立布尔什维克党。 (2)领导十月革命： 发表四月提纲，指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡。亲自领导彼得格勒武装起义，建立了世界上

9、第一个社会主义国家。(3)巩固新生政权，探索社会主义建设:实行战时共产主义政策，领导苏俄人民取得国内战争胜利。实行新经济政策，巩固工农联盟。2历史评价 (1)是继马克思、恩格斯之后，国际无产阶级伟大领袖，领导了十月革命，建立了第一个社会主义国家。(2)开创了一条走向社会主义的新路，对其它社会主义国家的建设具有重要借鉴意义。选修三20世纪的战争与和平凡尔赛华盛顿体系下的世界1凡尔赛华盛顿体系(1)构成：凡尔赛体系：凡尔赛和约、圣日耳曼条约等条约。华盛顿体系：四国条约、五国条约及九国公约。(2)实质：帝国主义国家安排的战后世界体系。2非战公约(1)主要内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。(2

10、)积极作用：为和平解决国家之间的争端，提供了重要的法律基础。 (3)局限性：列强借助“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。3国际联盟(1)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端和裁军；加强国际合作。(2)评价：促进了各国的交往和联系。没有给世界带来持久的和平。选修三20世纪的战争与和平第二次世界大战1背景(1)根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。(2)20世纪30年代的大危机的影响。(3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。(4)局部反法西斯战争未能联合成一个整体。2经过(1)战争爆发和初期阶段：德军空袭波兰，二战全面爆发；法国沦陷；不列颠之战。(2)扩大：德军突袭苏联，

11、日本发动太平洋战争。(3)转折：斯大林格勒战役、中途岛之战、阿拉曼战役。(4)胜利：开罗会议、德黑兰会议，第二战场的开辟、雅尔塔会议、波茨坦会议、德国和日本投降。选修四中外历史人物评说20世纪的科学伟人爱因斯坦1主要活动与贡献(1)1905年，提出了狭义相对论，改变了牛顿力学的时空观念，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)1905年，还提出了光量子假说，成功解释了光电效应问题。(3)1916年发表广义相对论的基础，将狭义相对论扩大为广义相对论，改变了人们对宇宙的认识。2历史评价(1)继牛顿之后最伟大的科学家。(2)不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会

12、活动家，关心人类的进步与和平。多视角 学科讲练No.1 高频考点讲练热点考向一大萧条资本主义世界的经济危机【临考视窗】综合考查经济危机爆发的原因、特点和影响，以经济危机为切入点考查资本主义社会的固有矛盾，理解扩大内需，推动社会经济持续发展的借鉴意义。高考例析1.(2014新课标全国高考卷)20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B体现了民众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D说明了现代主义艺术得到社会的认同宏观思考1.19291933

13、年资本主义世界经济危机爆发的原因根本原因资本主义制度的基本矛盾：生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾直接原因生产与销售之间的矛盾、供给与需求之间的矛盾政策原因银行信贷泛滥，无限制的股票投机活动都是自由放任政策恶性发展的结果2.19291933年经济危机的过程和特点3资本主义的经济思想经济思想重商主义自由主义凯恩斯主义适用时代工场手工业时期自由资本主义时期垄断资本主义时期核心内容发展工商业，鼓励海外贸易，多储备金银自由经营、自由贸易、自由竞争政府从信贷、投资、生产、销售等方面干预经济针对训练2（2015海南高考19）20世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上

14、的竞争力，属于这类措施的是()A保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B把进口物品平均关税率从40%提高至47%C废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D在美元原来价值的50%60%之间固定它与黄金的比价热点考向二苏联社会主义建设【临考视窗】综合考查战时共产主义政策和新经济政策。运用史料、创设新情境，考查斯大林模式的内容及影响。高考例析3.(2015新课标全国高考卷)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联()A人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求C粮食减产

15、严重制约工业发展速度 D农业集体化影响农民生产积极性宏观思考(1)社会主义经济体制的探索政策特点根本目的战时共产主义政策战时与共产主义相结合，共产主义在政治、军事、经济上的全面运用；直接过渡。战胜国内外敌人，同时从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践。新经济政策利用商品货币关系和价值规律；在坚持社会主义经济占主导的前提下，一定限度内恢复和发展资本主义；间接过渡。利用资本主义发展社会主义，巩固工农联盟，恢复和发展经济，建立社会主义经济基础，最终战胜资本主义，建立社会主义。工业化与农业集体化政策强制推行农业集体化；牺牲农业优先发展重工业；采取高度集中的计划经济体制；直接过渡。利用国家政权

16、力量尽快发展经济，实现工业化，增强国防力量，以维护社会主义政权。针对训练4（2017海南高考18）俄国苏维埃政权建立后至1940年间，一段时期内经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是()A二月革命时期 B国内战争时期C农业集体化时期 D德军入侵时期5.（2013海南高考18）十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了土地劳动使用法，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明() A以往的土地法令被彻底废除 B农村个体经济的合法地位

17、得到承认 C农业改革进一步发展 D商品经济的主导地位得到巩固6.（2014海南高考19）1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃()A行使中央政府的职权 B具有无产阶级政权的性质C与临时政府全面对抗 D已经掌握全部军队指挥权7.（2012海南高考卷20）1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历

18、史事件产生的共同结果是()A催生了工兵代表苏维埃 B临时政府日益陷入困境C为第一届人民政府成立创造条件 D推动民主革命转入社会主义革命8（2015海南高考17）1924年，季诺维也夫在俄共（布）十三大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”。此后，党的许多领导人也纷纷表示，反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。这表明当时他们认为，新经济政策()A已经完成了恢复经济的任务 B是特殊时期被迫做出的暂时妥协C是建设社会主义的正确道路 D应该为战时共产主义政策所取代热点考向三以多角度、多史观探讨罗斯福新政【临考视窗】罗斯福新政一直是高考重点，从政治、经济、思想多角度分析罗斯福新

19、政成功的原因，多种史观看待罗斯福新政都是值得关注的命题视角。9.(2015新课标全国高考卷)1935年8月美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是()A制订公平经营章程 B建立失业保险制度 C提供农副产品补贴 D规定最低工资水平宏观思考(1)多种史观看待罗斯福新政近代化史观：罗斯福新政通过国家干预的手段，调整美国的经济模式，缓和了经济危机，探索了资本主义国家现代化的新模式。社会史观：罗斯福通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措施有效地解决了经济危机带来的严重社会问题(失业、贫困、流浪等)，缓解了社会紧张局势。

20、生态史观：罗斯福减少农业耕种面积、修建田纳西水利工程等措施保护了美国的生态环境，保证了可持续发展。整体史观：罗斯福新政标志着资本主义告别了自由放任政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。同时罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义的相互借鉴，说明市场和计划都是调节经济的手段。针对训练10（2014海南高考20）19231929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国()A工人分享的经济发展成果有限 B科技未对经济发展发挥重大作用C供给与需求保持

21、基本平衡 D国家干预促进了经济发展热点考向四东西方国家现代化经济发展不同模式【临考视窗】近几年高考明显加强综合能力的考查，斯大林模式，罗斯福新政，中国的改革都是国家经济现代化模式的探索，仍有较大的命题空间。11.（2014全国大纲卷23）共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。”这反映出艾森豪威尔的主张()A受到罗斯福新政的影响 B与民主党政策逐渐趋于一致C强调国家对经济的干预 D延续了共和党传统经济政策宏观思考世界现代史上三大现代化经济发展模式的不同及特点(1)不同：类型斯大林模式中国特色社会主义模式罗斯福

22、新政生产资料所有制生产资料公有制以公有制为主体，多种所有制成分并存生产资料私有制工业化道路优先发展重工业农轻重按比例协调发展先轻工业后重工业农业制度集体化农庄家庭联产承包责任制资本主义大农场经济体制高度集中的计划经济体制宏观调控下的社会主义市场经济体制国家干预下的资本主义市场经济体制(2)特点：苏联：高度集中的计划经济体制，否定价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关系美国：在不触动资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整(国家干预经济，调节资本主义供给与需求之间的矛盾)。中国：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会主义的市场经济体

23、制。No.2 随堂演练通关1（2012全国大纲卷21）1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是()A存在着两个政权并存局面 B世界大战尚未结束C红军取得了国内战争的胜利 D尼古拉二世已经宣布退位【解析】考查十月革命的进程。二月革命后，当时的苏维埃领导人支持临时政府，临时政府掌握着实际权力。俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。临时政府却不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。列宁在“四月提纲”，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命

24、的任务。他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。【答案】A2（2016新课标全国卷高考34）1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？。当时，苏联吸引美国人的主要是()A经济危机造成的破坏较小 B工业化取得显著成就C农业集体化保证城市供应 D公有制显示出优越性3（2015新课标全国卷高考34）1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千

25、克。这表明苏联()A人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求C粮食减产严重制约工业发展速度 D农业集体化影响农民生产积极性【考点】“斯大林模式” 【解析】从材料可知苏联粮食产量减少，粮食出口增多，反映出在粮食减产的情况下增加粮食出口量，实际是苏联人们缩减口粮支持国家粮食出口换外汇发展工业，故A项正确；材料中体现的是粮食产量下降，出口反而增加，没有涉及粮食供不应求的现象，故B项错误；从粮食出口量增加体现不出粮食减产严重制约工业发展速度这一现象，故C项错误；农业集体化影响农民生产积极性是粮食产量下降的一个原因，但与粮食出口量增加无关，故D项错误。【答案】A4（2014全国新课标

26、卷高考34）1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期()A缺少基本的技术基础 B突破了计划经济指令的制约C依赖外资建设重工业 D采取新经济政策的某些做法【考点】新经济政策【解析】从题干中“两个钾矿矿井有一个由苏联自主建设”的信息，可以看出苏联具备基本的技术基础，也不是依赖外资去建设重工业，故A、C项错误；1936年苏联高度集中的计划经济体制才正式确立，再从题干中“苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井”的信息，可知突破了计划经济指令的制约不符合史实，故B项错误；两个钾矿矿井有一个由德国公司负责，这与新经济

27、政策中允许外国资本家来经营本国企业的做法相似，故D项正确。【答案】D5（2014全国大纲卷21）1928年初，斯大林视察西伯利亚农村后说，苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上，即“联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为()A提出了第一个五年计划 B建立城乡市场交换关系C实行农业生产关系改造 D加快重工业的发展速度【考点】“斯大林模式”农业集体化【解析】结合所学可知苏联的第一个五年计划突出高速优先发展重工业、与工业化有关，而从题干材料关键词“苏维埃制度个体小农经济”可见斯大林指出的是当时苏联农业生产关系，故A项错误；结合所学可知苏联在此后的

28、工业化和农业集体化运动中逐步在经济上建立了高度集中的计划经济体制、排斥市场，故B项错误；为满足苏联工业化对粮食、资金、原料等的需求，斯大林时期在农业方面实行大规模的农业集体化运动，故C项正确；“加快重工业的发展速度”符合史实但与题意不符，故D项错误。【答案】C6（2013全国新课标卷I高考33）1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断()A与实际情况完全相符 B成为加快工业化的依据C是对农业改革的

29、肯定 D是对斯大林模式的维护【考点】“斯大林模式”【解析】本题考查学生正确解读史论、准确理解、分析、判断问题的逻辑思维能力。注意题干中的时间“1952年”，结合相关史实可以判断，当时苏联没有彻底永远的解决谷物问题，据此排除A项；苏联的工业化在二三十年代就已经实行，排除B项；农业改革源自赫鲁晓夫改革，此时尚未进行，排除C项。这一论断是为维护斯大林模式。选择D项。【答案】D7（2013全国新课标卷I高考25）有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都()A处于相似的国内外经济环境 B面临着处理计划与市场的关系问题C巩固了农村的集体所有制经济 D促进了社会主义工业化【考点】新经济政策、社会主义市场经济体制的建立【解析】新经济政策是苏俄在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的经济政策。一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制，并且恢复商品货币关系进行调节生产的作用。据此判断，中国20世纪80年代的改革被认为是新版的新经济政策，其依据在于二者同样面临着处理计划与市场的关系问题。选择B项。【答案】B8（2013全国新课标卷高考35）1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想()A完全符合当时的苏联国情 B推动了苏联经济模式的形成C与战时共产主义政策一致 D延续了新经济政