鲁人版语文必修5 第2单元 自读文本 中外诗歌四首.docx

1、鲁人版语文必修5 第2单元 自读文本 中外诗歌四首自读文本中外诗歌四首本课话题忠诚朗读课文中的名段当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想您过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老脸上痛苦的皱纹。诗人的爱情已经不是对对方的美貌和青春的热爱，而是一种灵魂的景仰，是至死不渝的爱慕，有一种宗教般的忠诚。这种爱是无私而神圣的。链接生活中的素材梅贻琦视清华为生命的终身校长梅贻琦任职期间，把自己全部的精力都献给了清华。对于清华基金，他倍加珍惜，即使别人误解，他始终坚持要把钱用在最好的地方；

2、对于清华同仁，他全力保护，不顾自己的安危，为清华保留了人才；对于清华教育，他尽心竭力，创立了“教授治校”的教务委员会制度，推动了清华的发展。在那段特殊的岁月里，正是他对清华教育事业的忠诚和无私付出，为清华保留了元气，因此才受到清华人永远的敬重与怀念。背诵相关名言警句1幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。塞涅卡2友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思3保持人格不仅要靠劳动，也要靠忠诚。歌德4坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。 米南德知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字刀戟(j) 红硕(shu)虹霓(n)流岚(ln)

3、朦胧(mn)(ln) 打盹(dn) 枯萎(wi)二、多音字1组词辨析法(1)调 (2)藉(3)担 (4)佛(5)夹 (6)荫2语境辨析法(7)朝(cho)着朝(zho)阳的方向，你能触摸到温暖和幸福。第2步写字形奥妙无穷方块字(1) (2) (3) (4) (5) (6) 第3步用词语送你一双慧眼1消逝消释二者均有“某物消失不见”的意思。“消逝”是“消失”的意思。“消释”指(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除，解除。请将正确的词语填在横线上。(1)为了纪念著名的表演艺术家孙道临，央视电影频道将于1月3日晚1935播出他主演的经典影片永不消逝(消逝/消释)的电波。(2)在电视剧乡村爱情中，长贵对谢大脚有误

4、会，二人之间有了矛盾。随着剧情的发展长贵对谢大脚消释(消逝/消释)前嫌，二人重归于好。2终身终生二者均有“人的一生”的意思。“终身”一辈子，多就切身之事来说。“终生”一生，多就事业来说。请将正确的词语填在横线上。(1)重新拿起课本笔记将是工作生涯的组曲，终身(终身/终生)学习将是下一个饭碗的票据。(2)家的某个角落，总会有一份珍藏的记忆。而家的某一个平时少有开启的橱柜里，也会有一样让人终生(终身/终生)思念的东西。常识速览朦胧诗的代表人物舒婷舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建龙海市石码镇，朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。出版的诗集有双桅船(1982)、舒婷顾城抒情诗选(1982)

5、、会唱歌的鸢尾花(1986)、始祖鸟(1992)、舒婷的诗(1994)。诗歌祖国啊，我亲爱的祖国获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，双桅船获全国首届新诗优秀诗集奖。舒婷在捕捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感，她能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理(如神女峰惠安女子)，并把这种发现写得既富有思辨力量，又楚楚动人。舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，有鲜明的时代叛逆精神，又有执着深切的爱国之情，发自内心而优美，被誉为“心灵世界的歌”。近代俄国文学之父普希金普希金(17991837)，19世纪俄国最伟大的诗人，浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基

6、人，现代标准俄语的创始人，被称为“近代俄国文学之父”。最重要的作品有历史剧鲍里斯戈都诺夫(1825年)、诗体小说叶甫盖尼奥涅金、散文体小说集别尔金小说集、诗歌自由颂致恰达耶夫等。他的作品达到了内容与形式的高度统一，抒情诗内容丰富，感情深挚，形式灵活，结构精巧，韵律优美；散文及小说情节集中，结构严整，描写生动简练。高尔基称他为“集前人之大成，囊括一切新奇和机智”的“一代诗宗”。街头诗人普雷韦尔雅克普雷韦尔(19001977)，法国诗人、歌唱家、电影编剧。被誉为“污泥中一朵神奇的荷花”，又被称作“街头诗人”。他的诗多从日常生活出发，手法新颖，语言自然，许多作品被谱成歌曲，广为流传，深受群众欢迎。主

7、要作品有歌词集戏剧集雨天和晴天其他集等。爱尔兰文艺复兴运动的领袖叶芝威廉勃特勒叶芝(18651939)，爱尔兰诗人、作家，“爱尔兰文艺复兴运动”领袖。早期作品带有唯美主义倾向和浪漫主义色彩。后期作品融现实主义、象征主义和哲理思考为一体，以洗练的口语和含义丰富的象征手法，表现善恶、生死、美丑、灵肉的矛盾统一。主要作品有诗作当你老了丽达与天鹅在学童中间等。1923年凭作品丽达与天鹅获诺贝尔文学奖。致橡树本诗写于20世纪70年代，当时中国经历了一场沉痛的动乱，刚刚拨乱反正，人们开始思考人生价值和自我追求。舒婷这位女诗人以其优美的文笔开始探讨女性的自我生存价值并认识到独立、自由的人格的重要性，并向传统

8、道德理念挑战，写下了本诗，传达出了自由与独立的意识，追求一种平等的爱情。小花诗人因一朵小花而产生遐想，因为许多事、许多人都会给我们带来回忆，看着小花，诗人有无限猜测和感慨。公园里雅克普雷韦尔在创作上敢于大胆歌颂爱情。本文即是他讴歌爱情的代表作。当你老了这首诗写于1893年，叶芝当时29岁。5年前，诗人遇见了爱尔兰民族自治运动的领导人之一、著名的女演员茅德冈，并对她一见钟情，忠贞不渝，却一直遭到拒绝。茅德冈后来嫁给了与她并肩战斗的麦克布莱德少校。1916年，少校在斗争中牺牲，叶芝再次求婚，仍遭拒绝，叶芝非常痛苦。然而这不幸的感情也成全了诗人，这位美丽的有着朝圣者灵魂光辉的女性成了诗人创作的力量和

9、源泉，成了爱情的信仰，理想的象征。整体感知(1)致橡树这首诗通过对橡树的表白，借不做凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨而做木棉的宣言，表达出并不仅仅追求男女在爱情上的平等，更要追求女性独立的人格和自尊的鲜明主题，体现出对传统道德理性的反思、反叛和对自我价值的追求。(2)小花这首诗取材小巧，通过一朵“小花”引发联想，让人回忆过去，在朦胧的回忆中陷入深深的思考，充满美丽而忧伤的遐想。(3)公园里这首诗短小隽永，一个小小的吻是极短暂的一瞬，被诗人用联想不断扩展出去，瞬间变为永恒。人类虽然是渺小的，但作者所赞颂的爱情的旗帜却能够在广阔的宇宙中高高飘扬。(4)当你老了中，全诗以假设的情景开头，没

10、有热烈宣泄的激动，只有平静的真挚的倾诉，倾诉中表明了自己的爱情观：爱一个人，不是爱他(她)的外表，而是要爱他(她)的内心，这种情感会因时间的流逝而更纯洁、更崇高。文脉梳理1致橡树【答案】只知依附独立平等2小花【答案】引发遐想美丽而忧伤3公园里【答案】地球永恒4当你老了【答案】假设情形短暂的人生文本层析一、阅读致橡树，回答下面的问题。1舒婷在致橡树中传达出怎样的爱情观？【答案】舒婷的致橡树跳出一般爱情的窠臼，摆脱情网中人的意乱情迷，以局外人的身份观照爱情，对爱情的本质进行了一番理性的判断。诗中理想爱情中的男女双方应是互爱着的，女性热烈的爱应该得到男性积极的响应；它既不该是女性的一厢情愿，如鸟儿之

11、对橡树；也不该是女性对男性单向、忘我的爱的奉献，而男性只是心安理得、无动于衷地享有，如泉源、险峰、日光、春雨之对橡树。理想爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉，用根的紧握、叶的相触、风中的互相致意传递，回报彼此的爱，以此共同强健爱的纽带，使双方能够在漫长的岁月中，终身相依，共度人生，这才是伟大的爱情，建立在这样的基石上的爱情才是鲜活、圆满的，这种本真的爱情，才是值得追求的。舒婷以她的敏感、清醒和深刻不被世俗所羁绊，表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬，喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。二、阅读小花一诗，回答下面的问题。2小花一诗表达了怎样的人生感悟？【答案】诗歌以“

12、小花”为意象，表达了由此引发的回忆与思索。这首诗中“小花”是客观存在的，但在作者看来，它成了朦胧而甜美的往事的代表，使人充满了种种离奇的遐想，让人努力回忆过去的事情，深深地思考过去。你也许会重新回忆起当年的你，你也许会发现曾经留下的许多遗憾，也许我们已经记不起当时的情景，但那种朦胧的回忆依然常给我们深深的思考，留下无尽美丽而忧伤的遐想。三、阅读公园里一诗，回答下面的问题。3公园里这首诗的主要意象是什么？是采用了什么方式展开的？【答案】这首诗主要围绕“一个吻”展开了层层联想，从清晨的公园延伸到巴黎，然后扩大到整个地球，最后被托举到天上，由一瞬变为永恒，即使有一天人类都不存在了，即使有朝一日地球也

13、成为过去了，然而这个吻，整个宇宙都看到了，它们会默默地记在心里，会经常向它们目光聚集过的那个地方默默悼念，并会转过身去，像迎接朝阳一样举起双臂，把人类那永恒的精神向无边的宇宙传扬。四、阅读当你老了一诗，回答下面的问题。4当你老了一诗运用了想象的手法，语言含蓄而深沉，具体表现在哪些方面？【答案】画面集中了过去、现在、未来三种时间概念，也就是说，“我”现在正想象着，仿佛看到了“你”的未来，未来的“你”正坐在炉火旁，回忆起“你”年轻时曾有过的柔情。大胆的想象增强了诗歌的艺术效果。诗的语言朴素而含蓄，没有热烈宣泄的激动，只有平静真挚的倾诉。诗调优雅而舒缓，流动而飘逸，又不乏亲切与温馨。诗的第二节含蓄深沉，用平缓的语调道出了深刻脱俗、撼人心魄的爱情观。“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老脸上痛苦的皱纹”，给人留下难忘的印象，让人感受到那令人仰慕的精神美丽。话题互动话题：大凡格调高致、意象蕴涵的文学作品，皆能够达到“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的妙境。可见，意象的朦胧模糊、意象的象外之象、言外之意正是文学作品精髓所在。试发挥你的想象力，结合原诗，探究小花一诗中“小花”这一意象的具体内涵。学生甲：可以是逝去的友情的象征。原诗中说：“是陌生人还是朋友把它摘下？夹进这本书是什么缘由？”这两句，自然可以勾起每个读者对自身生活