新目标八年级英语下册Unit9SectionB导学案.docx

1、新目标八年级英语下册Unit9SectionB导学案新目标八年级英语下册Unit9SectionB导学案八年级英语学科导学案Unit9Haveyoueverbeentoanauseentpar?教师寄语：custoaesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。一、学习目标)单词与短语exchangestudent,attendant,flightattendant,discover,requireent,guide,tourguide)目标句型：heredoyouanttogo?Holonghaveyoubeendoing?hatdoyouliebestaboutdoingsth.

2、?hatindofjobdoyouant?Hodo/didyoudosth.?)语法现在完成时态。二、教学重点和难点教学重点：现在完成时态。教学难点：现在完成时态。三、知识链接现在完成进行时态。四、学法指导：通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解各知识点，掌握本节学习内容。五、导学过程：组长带领组员复习现在完成进行时。组长带领组员通读课本fropage71to72,理解其含义并完成表格。组长带领组员熟读3a课文，并指定课堂朗读人选。组长带领组员找出课本的重要短语、句子。并指定课堂展示人选。Languagepoints：havebeento/havegoneto区别)havebee

3、nto表示曾经去过某处，但现在人不在那了。可以和次数连用。IhavebeentoBeijing.Ienttherelastyear.IhavebeentoShanghaitice.如遇到adv.省略to.Haveyoueverbeenabroad?herehaveyoubeen?)havegoneto已经去了某地，现在人可能在去的途中或返回途中，或已在那了。着重指现在人不在这儿，常用于第三人称。herehashegone?HehasgongtoShanghai.Practice:BeijingSanheShanghaihavebeenin/at+地点+一段时间已在某地呆了一段时间，地点为adv

4、.时，省略介词。HehasbeeninAericaforears./alongtie.HolonghaveyoubeeninSydney?Holonghaveyoubeenhere/there/abroad?翻译下列句子，体会其含义：a)Ihavebeeninthehospitalfor2years?_b)Ihavebeentothehospitaltice._c)Shehasalreadygonetothehospital._现在完成时态和一般过去时态的区别：现在完成时态：既涉及过去，又联系现在。动作是过去发生的，结果是现在存在的。主要说明现在的情况。不和表示过去的时间状语连用，如，last

5、year,in1980等。一般过去时态:单纯强调动作发生在过去某一时间，和现在不发生联系，和表示过去的时间状语连用。.IhavebeentoBeijing.Ienttherelastyear.Hehaslivedheresince1980.Helivedherein1980.现在完成时态与现在完成进行时态的区别：have/hasbeen+现在分词)谓语结构不同have/has+过去分词)现在完成进行时态更强调动作的延续性，它是现在完成时态第二种用法的强调形式。Ihavebeendoingyhoeorfortohours.过去开始做，现在尚未完成，还在做，将继续做下去。Ihavedoneyhoe

6、orfortohours.过去开始做，现在可能已完成，也可能未完成。用于现在完成时的句型)Itisthefirst/secondtiethat结构中的从句部分，用现在完成时。ItisthefirsttiethatIhavevisitedthecity.Itasthethirdtiethattheboyhadbeenlate.)It/this/thatisthe+最高级+名词+that.结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilthatIveseen.这是我看过的最好的电影。ThisisthefirsttieIveheardhising.这是我次听他唱歌。*-Doyoun

7、oourtonatall?-No,thisisthefirsttieI_here.A.asB.havebeenc.caeD.aing*-Haveyou_beentoourtonbefore?-No,itsthefirsttieI_here.A.even,eB.even,haveec.ever,eD.ever,haveee，neither./neither+助/be/情态动词+同一个主语e，neither.是口语化的简略回答。一般情况下用NeitherhaveI，为“neither+助/be/情态动词+同一个主语”结构，neither在此意为“也不”，同nor;表示主语所做的动作与前面提到过的人

8、或事相同，是为了避免语言重复，其中的助/be/情态动词在时态上与前一句保持一致，而在数上要与其后的主语一致。例如：Icantsi.我不会游泳。NeithercanI.我也不会。Idontanttogo,neitherillI.我不想去，也不会去。Hedidntgotoschool.Neitherdidshe.他没去上学，她也没去。若在肯定句中表示“也”，则要用“so+助/be/情态动词”。Iaastudent，soisysister.我是学生，我妹妹也是学生。Hecansi，socanI.他会游泳，我也会。Ifeelhappy，sodoeshe.我高兴，他也高兴。hear，hearof与hea

9、rfrohear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语，hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”。elistenedbutcouldhearnothing.我们留心听，却什么也没有听见。Iheardhersinginginherroo.我听见她正在房间里唱歌。hear还可作“听说”讲，后常跟that引导的宾语从句。Iheardthatheasill.我听说他病了。Iheardthatitsagoodfil.我听说那是部好影片。hearof意为“听说”，介词短语，后跟人或物作宾语。Iveneverheardofthatplace

10、.我从未听说过那个地方。Haveyoueverheardofthatstory?你听说过那个故事吗？hearfro意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。Hooftendoyouhearfroyoursister?你多长时间收到你姐姐的一次信？Iheardfrohilastee.我上周收到他的信。discover,invent,find,findout,loofor用法辨析discover动词,“发现”,指发现已经存在但不为人所知道的事物,有时也指认识到某种情况.colubusdiscoveredAericain1492.哥伦布于1492年发现了美洲。Isoondiscoveredthetrut

11、h.不久我便知道了真相。invent动词,“发明”,表示发明了以前没有或不存在的事物。Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了灯泡。find动词,“找到，发现”,指通过寻找发现某人、某物,强调的是找的结果Theyfoundthelostboyinthecave。他们在山洞里发现了那个走丢的男孩。Hedidntfindhisbie.他没找到他的自行车。findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。Pleasefindouthenthetrainleave

12、s.请查一下火车什么时候离站。Readthispassage，andfindouttheansertothisquestion.loofor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。Idontfindypen；Ilooingforiteveryhere.Heislooingforhisshoes.他在找他的鞋子。ItasbecauseIcouldspeaEnglishthatIgotthejob.正是因为我会讲英语我才得到了这份工作。这是一个强调句型，强调原因状语从句。强调句型的句式是“It+be+被强调成分+that/ho/ho+原句其他部分”。被强调的是简单句的主语、宾语、宾补或状

13、语，不能强调谓语、定语或表语。强调对象是人作主语时可用ho，作宾语时用ho，其余一律用that。jishotabearyesterday.改为强调句型Itasjithat/hoshotabearyesterday.Itasabearthatjishotyesterday.Itasyesterdaythatjishotabear.ItasatthegateoftheschoolthatIetTo.正是在校门口我见到汤姆。Itasbecauseheasillthathedidntetotheschoolyesterday.正是因为他病了昨天才没来上学。六、学习小结我的收获:_七、达标检测：A）用所

14、给动词的正确时态填空I_todayshoeoralready.hataboutyou?He_just_tojointhesiingclub._you_jacrecently?No,Ihavent.Holong_you_inclasstoday?HoanyEnglishords_they_?He_ever_totheHistoryuseuseveralties._youever_tothezoo?yes.I_therelastsuer.I_anyindsofanialsthere.hereisr.ang?He_tothelibrary.Heantstoborrosoelibraryboos.B)

15、1.Holonghashisbrother_theboo?A.eptB.boughtc.lentD.borroedIveneverseensuchafinepicture_.A.agoB.beforec.yetD.laterHastheforeignerbeentoanyinterestingplacesinBeijing?yes,buthehasnot_beentoanyotherpartsofchina.A.alreadyB.stillc.yetD.neveryoudontneedtodescribeher.I_herseveralties.AhadetB.haveetc.etD.eet八、布置作业:同步练习册SectionB