教师的工作总结范文4篇.docx

1、教师的工作总结范文4篇.精品文档.教师的工作总结范文4篇阅读教师个人工作总结范文的同时，不妨参考：时光转瞬即逝，工作已经一个年头。在这初为人师的一 年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学 生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学 生活，融入了药铺小学这个小学教师集体的大家庭中，从中 感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了 教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是 专业水平都得到较明显的提升。当小学数学教师原本非自己 的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求 知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加 油，决心以师德、师爱

2、、师智、师能来要求自己，以爱播撒， 用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如 下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教 师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺， 更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的 修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈， 要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样 去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，决心 为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一 资源，人力资源就是教师的专业素质

3、和教师专业化程度，所 以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为 新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充 实自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。 为什么要学习，理由很简单， 因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师 生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切 都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几 方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思 考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧， 让我们的教育更加美丽”，二是听课，听指导教师的课，每 次开公开课前，都得到了各位领导和同仁的指导，并听他们 的

4、示范课，还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们 娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深 深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。 提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所 以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教 师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教 学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课 的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上 岗课，第四不断总结教学经验，每次开公开课后，都写好说 课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的 练习，来加快专业发展

5、。另外，我还开了博客，利用博客这 个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。数学教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思 是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注 重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后 记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思， 不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使 自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个 过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤 奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想， 努力实

6、现奋斗目标。做到课时教案齐全，无漏备缺备现象， 按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。编辑：小学低年级教师的年度工作总结教师的工作总结(2) |返回目录本学年以来，在校领导的正确领导下，在学校教 育同仁们的大力支持下，我终于圆满的完成了学校安排的教 育教学任务。一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 为了今后能更好的工作，对本学年的教学工作总结如下：1、

7、上好课是提高教学质量的关键。为了上好课，我做了下面的工作：(1) 课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2) 着重课堂教学，向40分钟要质量。组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重

8、抓两头 带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合 理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，帮助进步。比如，我班的某同学第 一学期刚开学的一个月里，不安心学习，上课睡觉、搞小动 作、说话，下课就往外跑不打

9、铃不回班，经常被值日班长扣 分。针对这种情况，分析其原因，我了解到这个同学的父母 都在外打工，奶奶对其管理松懈，养成了自由散漫的坏习惯 我针对这种情况，除了找其他同学与他结对子之外，我还以 辅导的名义主动接近他。从对话言语上我从赞美着手，有意 夸大他的闪光点，提供给他更多的展示自我的机会，对学习 产生浓厚的兴趣，使他不断取得进步。现在这个同学学习成 绩大副度提高，其他的毛病相对也减少了。所有的人都渴望得到别人的尊重和赞美，尊重和理解学生是关心爱护学生的基础，也是教育学生，提高教学质量不 可忽视的重要环节。3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。4、 培养多种

10、兴趣爱好，博览群书、参加培训，不断扩 宽知识面，为教学注入新鲜血液。社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为*教育美好的明天奉献自己的力量。教师的个人工作总结教师的工作总结（ 3）|返回目录20XX年年匆匆忙忙地结束了， 或许我们有太多的留恋与 不舍，但时间老人不会因此而定格，它似乎也预示我们要珍 惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时光。时间在 每个人的身上都有不同的体现，对于工作繁忙的人来讲，时 间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲， 它又是漫长的。作为教师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵， 所以我

11、没敢浪费一分一秒。清楚地记得几天前我们校长在会 上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。 对我的促动很大，对于一名教师来说，总结与反思尤为重要。 所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步 的工作。本学期我有幸又一次担当重任，承担五年级四个班的英 语教学工作，应该说任重而道远，这源于领导和家长们的无 限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我一直努力并奋 斗着，虽然过程中有很多的挫折与困难。无论对待学生还是 自己我都严格要求，尽量不让“大错误出现，小错误不断”。感觉我们师生彼此时刻都在进步， 时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们 仍是快乐

12、的。这届五年级的学生英语水平不算很好，基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新 知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级 都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评价， 不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他 /她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩 都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前 已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续拼 搏努力，争取更大的胜利。每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都 及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生 谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某 个领

13、域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、 点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而 异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足 之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够， 对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细 化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应 该用朋友二来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏着 孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我的 教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并协 助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生 有异常情况我都会及时与班主任交流，沟通的过程，也是我 学习的过程

14、，我虚心向有经验的教师学习，从他们的身上我 看到了自己的不足，可以说在周围同事的身上我学到了许多， 学到的不仅仅是教学经验，生活阅历也有所见长。无论工作多么繁忙，我始终没有间断为自己充电，经常 利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论知识学习， 争取让自己的各方面素质都有提高，做一位更加优秀的教师， 一位创新型教师，一位更让领导信赖的教师，一位更受学生 家长信赖和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教 师说课选拔赛中脱颖而出，于 11月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进行说课展示，受到领导们的 一致好评，应该说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我 遇到的伯乐。怀着一颗感恩

15、的心，我决定继续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充满希望的 20XX 年再创辉煌，我要“更高、更快、更强” ，相信只要我努力 了，付出了，就会有收获！胜利就会向我招手！小学教师的工 作总结教师的工作总结（4） |返回目录“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是 我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教 育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来 要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提 高自己的思想觉悟， 我

16、认真学习xx在三个代表重要思想理 论研讨会上的讲话，并思考“我如何在自己的岗位上实践 三个代表的思想” ？我还深知要教育好学生，教师必须先身 先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己 的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建 等文章， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革， 为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己 的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作 为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表 形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的 品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生 这一小气候我把学生的德育、美

17、育工作放到了最重要的地位。 在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学 校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育” 的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理 论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法， 获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中， 坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备 课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课 堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好 日常教学工作的

18、同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实 素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的 途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真 学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水 平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心 学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教 学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向 身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形 成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学 “五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师 们共同交流、互相学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心

19、、耐心、 细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次 活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他 们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担 任6(5)班数学老师，根据学校德少工作计划， 认真开展各项 活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生 的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓 起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为 规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量， 促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品 质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使 学生自觉地成为集体的主人， 学习的主人。加强“安

20、全教育”， 使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注 重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途 径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让 家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方 面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。 由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过 来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学 生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的 出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多 少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既 住地

21、去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教 育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的 地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强 ；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么 他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学 生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重 的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育 工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己 的认识。我认为：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。

22、 教 师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心 目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的 心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才 能当之无愧地说爱教育事业。 著名教育家斯霞曾经说过：“要 使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的 人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着 穿戴 都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做 一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。 孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ”任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的， 其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系

23、往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和 谐、健康的学习环境。这也是江总书记在关于教育问题的 谈话中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进 行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关 心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心” 热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创 建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营 造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的 辨证统一，因材施教与面向全体相结合。 从某种意义上来说， 这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中

24、的一朵 浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其 中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨 无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰 与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。 胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想 象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知 若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师 在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教 书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程 师。三、热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看 他否忠诚于人民的教育

25、事业，能否坚定不移地全面贯彻执行 党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育 人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地 热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把 这种爱迁移到教师所教的学科上， 正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私 的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱 而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如 果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的 真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学

26、上，我带给我的学生是一种愉快轻松的 学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛 围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识 的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放 在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识 指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学” 变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何 知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模 式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴 趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文 课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调 动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生 探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富 了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的 法宝一一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们 的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活 的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应 现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命 会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而 更美丽。