历史河北省衡水中学届高三上学期四调考试.docx

1、历史河北省衡水中学届高三上学期四调考试河北省衡水中学2017届高三上学期四调考试历史试题第I 卷（选择题共48 分）一、选择题（每小题l分，共48分。每小题所给选项只有一项符合题意。）1 学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贲族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。此观点理解正确的是（ ）A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：概念型选择题主要依据历史概念来命题，主要考查同学们对历史概念的再认再现和理解阐述能力。题目中的陈述“封邦建国

2、”反映的是分封制度，结合“突破了（以前）纯粹的血缘组织框架”可知强调的是分封制有突破血缘观念的作用，同时把不同的人群纳入统治集团。只能是说中国古代的三省六部制度类似于西方的分权制衡。所以把有 的都排除。【考查方向】分封制和宗法制相关史实的理解。【易错点】 不能准确分清宗法制和分封制的区别，分析题干信息不全面。【解题思路】：结合“封邦建国”、“突破了（以前）纯粹的血缘组织框架”可知强调的是分封制有突破血缘观念，吸收不同人群组织国家政权的作用， A、B与题意无关，C材料没有体现，故应排除，只有D符合题意。2 公元前127年，汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地作为侯

3、国。这一规定（ ）A意在恢复西周的分封制 B 使中央与地方矛盾激化C进一步加强了中央集权 D. 增强了地方封国的实力【答案】：C【分值】：（1分）解析:本题为表属型选择题，主要考查同学们对历史基础知识的识记和再认再现能力。题目中的陈述映的是推恩令，结合所学知识可知，A、B、D表述“意在恢复西周的分封制”、“使中央与地方矛盾激化”、“ 增强了地方封国的实力”与史实不符，。所以把三项都排除。【考查方向】推恩令相关史实的理解。【易错点】汉代地方行政制度和推恩令相关基础知识掌握不准确。【解题思路】：材料中采取推恩令是为了解决王国问题，不是恢复西周的分封制，A错误；推恩令是为了加强中央集权，不是导致中央

4、和地方矛盾激化，B错误；推恩令削弱地方封国的实力，有利于加强中央集权，C正确；推恩令的实行削弱了地方封国的实力，D错误。3管子乘马第五在描述农业生产时写道：把土地折算分租，实行分户经营，可以使农民自身抓紧农时。这样，他们就能晚睡早起，父子兄弟全家关心劳动，不辞辛苦地经营。这一经济思想（ ）A推动了租佃关系的确立 B是在变革生产组织方式C推行重农的经济政策 D是要废除土地国有制【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：试题为材料型选择题。考查学生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。题目中的陈述“管子乘马第五”反映的是春秋战国时期，结合“把土地折算分租，实行分户经营，可以使农民自身抓紧农

5、时”可知反映的是土地租佃关系形成，分户经营可以让农民精心生产，勤奋劳动。同时并不能直接体现政府的重农政策把。【考查方向】封建土地私有制的确立和重农抑商思想。【易错点】 不能准确分清重农抑商的含义，分析题干信息不全面。【解题思路】：春秋战国时期，随着土地私有制的逐步确立，土地租佃关系也逐步形成，因而推动租佃关系确立的根原是土地私有制，故A项错误；材料中将土地分租，实行分户经营是为了让农民精心生产，勤奋劳动，并不能直接体现政府的重农政策，故C项错误；材料将土地折算分租，实行分户经营是将集体生产变为农民小家庭个体生产，因而改变了生产组织方式，故B项正确；材料中没有体现废除土地国有制，故D项错误。4周

6、礼中的“同姓不婚”被规定于唐律中，尽管唐以后的政府在司法实践中不干涉同姓为婚，但直到清代，“同姓不婚”在立法中却始终未能废止。诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在这反映了（ ）A唐代以来法律的儒家化 B法制理念追求礼法结合C社会进步弱化宗法现念 D制度建构经常不拘常格【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：分析题意结合关键信息，由题目中的 “诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在”反映的是宗法观念的影响一直存在，结合“政府在司法实践中不干涉同姓为婚”可知强调的是可知宗法观念影响下的法律并未严格执行，得出结论：司法实践并非严格受宗法观念影响，亦受其他因素影响，B

7、符合题意，A、C、D均排除。【考查方向】宗法制相关史实的理解。【易错点】 宗法制史实理解不准确，分析题干信息不全面。【解题思路】：本题主要考查学生分析材料提取有效信息的能力，结合题干“司法实践中不干涉同姓为婚”、“ 诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在”分析作答。5 历史地理学研究表明，北半球气候寒冷期对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响，而盛唐时期农耕文明的繁荣则建立于气候温暖期基础上。由此可以认为（ ）A寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展 B借地理信息解释历史现象牵强附会C气候变迁对文明发展起决定性作用 D交又学科拓展了历史学研究的视野【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：

8、本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意，得知寒冷气候对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响，在客观上影响到农耕文明的发展，但不能由此得出寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展的结论，故A项错误；历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，题中提到的现象是历史地理学研究的结果，故B项错误；气候变迁对文明发展有一定作用，但不能起决定作用，故C项错误；历史地理学的出现使人研究历史的视角已从过去的政治、经济、文化领域拓展到地理学领域，故D项正确。【考查方向】史学理论史学研究方法。【易错点】，分析题干信息不准确，不能从整体把握题干含义。【解题思路】：结合题干关键信息可知得知寒冷气候对魏晋南北朝时

9、期和唐朝的社会经济各方面的影响，对比分析个选项表述即可。6. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要顶先防范委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（ ）A在边疆设立节度使 B分化事权使各部门相互牵制C置转运使管理地方财政 D设通判监督地方长官【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意，从“防范”“制约”等关键词可以看出，“法宝”的核心是通过各个部门、官员之间的相互牵制来防患于未然，能够体现这一点的是B项。A项是唐朝实行的；C、D两项是“法宝”的具体体现。【考查方向】宋朝的政治制度特征。【易错点】，把核心精神与

10、具体表现混淆，误选C，D。【解题思路】：从“防范”、“制约”等关键词，可知宋朝的政治制度的一大特征是政治机制注重预防和制约，结合所学不难得出宋朝政治制度强化了权力的分化。7 在“家产制国家”色彩浓重的大蒙古国由父家长权力发展而来的汗权至高无上。这种观念一直保持到元王朝由此可知元朝（ ）A元朝保留较多的原始社会残余 B宗法制色彩浓厚C专制主义皇权的进一步膨胀 D君主专制有所削弱【答案】：C【分值】：（1分）【解析】：本题属于文字材料型选择题，主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。以“由父家长权力发展而来的汗权至高无上”为切入点，说明大蒙古国的传统是把国家看作家庭的财产，孤儿由父权发展来的蒙古国

11、大汗的权力至高无上，这种观念一直影响到元朝，说明元朝皇帝把国家看作自己家庭财产的因素仍然明显，有利于专制皇权的进一步膨胀。【考查方向】元朝的专制统治。【易错点】，分析题干信息不准确，强调父权，误选B项。【解题思路】：以“由父家长权力发展而来的汗权至高无上”为切入点，大蒙古国的传统是把国家看作家庭的财产，孤儿由父权发展来的蒙古国大汗的权力至高无上，这种观念一直影响到元朝，说明元朝皇帝把国家看作自己家庭财产的因素仍然明显，自然有利于专制皇权的进一步膨胀，故选择C项。材料信息并没有涉及原始社会，排除A项；B项不正确，宗法制强调的是嫡长子继承制；D项与题意信息矛盾。8下图是学者辛向阳综合考虑“社会稳定

12、”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“疆域变化”等因素绘成的中国历代兴衰图（局部）。以下对、各朝代特点描述正确的是（ ）A-社会稳定、思想发展、疆域广阔B-科技落后、经济发展、疆域广阔C-社会动荡、思想停滞、科技落后D-社会隐定、经济停滞、思想活跃【答案】：A【分值】：（1分）【解析】：本试题主要考查同学们读图即理解分析历史事件的能力，稍有难度。审题要抓关键。分析题意，根据所学，指的是唐朝时期，A正确，故本题选A。指的是北宋，科技发达，故B错误。指的是南宋时期，科技发达、理学兴起，故C错误。而中指的是清朝，此时工商业发达，资本主义萌芽经济缓慢发展，D错误。【考查方向】古代商业的发展。【易错

13、点】，不能从整体把握所学知识，。【解题思路】：根据图表，从整体分析各朝代社会发展史实根据图示可以判断为唐朝，这一时期政治清明，社会稳定，思想上出现了“三教合一”的繁荣局面，唐朝的兴盛使少数民族融合加强，疆域广阔，故A项正确；为北宋时期，这一时期科技得到了迅猛发展，出现了活字印刷术、指南针用于航海等，因此科技落后的说法不正确，故B项错误；为南宋时期，这一时期思想上宋明理学占据主导地位，科技继续发展，故C项错误；是清朝时期，农耕经济繁荣，商品经济进一步发展，经济停滞的说法错误，故D项错误即可得出答案。9 我国古代货币名称历经变化，秦称半两钱，汉称五铢钱（二十四铢为一两），唐朝时称“开元通宝”（意取

14、流通的宝货），改变了以重量为币名的传统，唐以后历代的铜钱都称为“通宝”、“元宝”。据此分析,唐朝“开元通宝”的流通反映出（ ）A重农抑商政策的松动 B商品经济发展、商人政治地位提高C铸币权开始收归国有 D货币被视为财富的观念已明显增强【答案】：D【分值】：（1分）【解析】：本题主要考查同学们的运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。分析题意，古代货币名称历经变化，由“通宝”（意取流通的宝货）可知反映了人们对货币的重视，D符合题意。古代中国一直强调重农抑商政策，A说法错误；在中国古代，商人虽然富有但地位较低，B说法错误；铸币权早在汉代就已掌握在国家手中，C说法错误。 从命题角度来看所以在

15、以后的复习备考中一定要提高重要的知识点的时候掌握的“准确度”。【考查方向】古代商业的发展。【易错点】，分析题干信息不准确，误选B项。【解题思路】：通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，本题考查的知识点（“开元通宝”的流通）非常精准，并且材料采取了一些文言文的文字，可谓是短小精悍，题目不难，但所要考查的目标是非常明确的，结合通宝的含义分析即可。10. “品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。隋唐时期六部最高长官是正三品，明代提升为正二品。这主要是因为明代（ ）A官员晋升相对容易 B中枢机构设置调整C科举选拔趋向严格 D中央集权不断强化【答案】：B【分值】：（1分）【解析】：考查学生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。分析题意材料反映的是官位级别，不是官员晋升，故A 项错误；隋唐时期六部隶属尚书省（尚书省长官属丞相），到明代废除丞相，六部直接隶属皇帝，六部官品地位提高，B项正确；材料没有反映科举选拔，故C项错误；材料反映的是中央机构，也未反映出中央集权削弱地方权利，故D 项错误。【考查方向】古代中国政治制度-唐代、明代政治制度的特点。【易错点】，专制主义中央集权概念不清，史实掌握不准确而误选D项。【解题思路】：明