职业生涯规划书 英语老师.docx

1、职业生涯规划书 英语老师 职业生涯规划设计书 姓 名：_ _性 别：_ _学 院：_ _ 手 机：_ 固定电话：_ 电子邮件：_ 撰写时间： 2011 年 6 月 26 日1 职业生涯规划设计书一、自我认知 . 31、性格类型探索 . 32、职业兴趣探索 . 73、工作价值观探索 . 84、职业能力探索 . 95、自我认知小结 . 10二、职业认知 . 111、外部环境分析 . 112、目标职业分析 . 123、职业认知小结 . 15三、职业决策 . 161、确定职业发展目标和路径 . 162、分析 . 183、备选职业规划方案 . 19四、计划与路径 . 211、制定行动计划 . 212、近

2、期、中期、长期计划 . 21五、自我监控 . 221、评估行动方案 . 222、调整行动方案 . 222 一、自我认知1、性格类型探索 3 4 5 6 2、职业兴趣探索霍兰德职业人格测试结果：霍兰德六角形模型 事务艺术 测试结果分析：ISE型职业兴趣研究型（I）：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。社会型（S）：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会

3、问题、7 渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。典型职业：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 企业型（E）：追求权力、权威和物质财富。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、工作价值观探索（1）对我来说最重要的5项价值观：人际关系、归属感：人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。如果人际关系不顺利，就意味着心理需要被剥夺，或满足需要的愿望受

4、挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。因而，我认为人际交往是工作过程中首先需要被重视的。物质保障、高收入：物质保障是生活下去的基础，自己的野心、执着、渴望在空荡荡的物质面前是难以实现的，几乎可以说是不可能实现的。现代社会强调最多的也就是经济基础，没有一定的金钱实力，很难为你的事业开一个好头。作为一个普通的老百姓，高收入至少可以保证温饱问题，偶尔还能享受一定的精神服务，在忙碌的事业之外，拥有物质和金钱的保障买可以让你腾出一定的时间去旅游，去休假，去给自己一个放松的机会。新鲜感：单调枯燥的生活至少是我无法仍受的，每天重复机械化的工作，起床、上班、

5、下班、睡觉。人生不应该被浪费在碌碌无为的事业上，而需要学会突破，突破自己的工作环境，突破一如既往的生活，突破心灵的枷锁，在寻找新鞋事物的路上，我们可以看到更多精彩，体会更多经历，为自己的人生画上一道绚丽的彩虹。自由独立：我不喜欢被限制住的死工作。我需要一定自由的空间和时间用以自我支配。至少要保证在休息时间不被琐事打扰，能腾出更多的时间陪伴家人，从事个人爱好。我不愿意因为工作的关系冷漠了自己的亲人，淡忘了自己的爱好和习惯，成为工作的奴隶，也不希望看到自己的同时，家人因为自己过分地工作而对我产生隔阂。我喜欢自由度高的工作，稳定的金饭碗反而不是我一定要追求的，一定的自由才能让我体会生活的美妙。被仍可

6、：人都是有虚荣心和自尊心的，我也是一样。我会因为工作的结果得不到一点点和肯定和鼓励生闷气，我会因为别人的几句夸奖就沾沾自喜。因此，我在一定程度上重视结果的影响力，能否让更多的人参与到结果的评定中来是我能否在结果的基础上总结经验，提出改进的依仗。8 我希望我的工作不会像一江春水付诸东流，我想看到哪天，自己的工作成果被更多的人看到，并发出有种的感叹。（2）Schein的职业锚测量结果 得分最高的三种职业锚：生活：喜欢平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。我希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，我需要一个能够提供足够的弹性让我实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲一些方

7、面，如：提升带来的职业转换。我认为自己在如何去生活，在那里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是有着自己的想法的。安全/稳定：我追求工作中的安全与稳定感。我可以预测将来的成功从而感到放松。我关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时我可以达到一个高的职位，但我并不关心具体的职位和具体的工作内容。技术/专业：我追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。我对自己的认可来自我的专业水平，我也喜欢面对来自专业领域的挑战。我可能不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着我会放弃在技术/职能领域的成就。4、职业能力

8、探索我所具备的知识技能：1） 在学校期间学习到的书本知识：专业英语、大学语文、法律基础、中国近代史、计算机、足球、普通话、毛笔、2） 在学生工作中学习到的：海报制作、场地申请、外联、资料整理、会议统筹、活动策划、资金申请、制定章程3） 在兼职或社会实践中学习到：文字编辑、经费预算、采购、通讯、拉赞助、新闻发表、美术设计、账目结算、货品清理4） 从兴趣爱好中学到的：游泳、摄影、剪纸、绘画、唱歌、写作5） 通过看电视、听广播、上网阅读等方式学到的：照片处理、Photoshop、flash、音乐剪辑、视频剪辑、网页制作、PowerPoint制作9 5、自我认知小结我是一个执着，认真的人。我善于发现和

9、理解别人，总是能站在别人的立场上考虑问题。但是，我并不是一个好好先生，我有自己的底线和原则，就像是逆鳞的存在，一旦被摸到了，就容易发脾气。我对任何事都充满了好奇心，总是想着能有什么不一样的方式，有什么一种不同的做法。因此，我讨厌一成不变的工作没喜欢有挑战的，富于变化的工作。家人在我心中始终处于主导地位，因此，在追求新鲜感的基础上，我一定会注重家人的看法，迎合家庭的需要。必要时会为了家庭而牺牲自己的自由。我是一个感性的人，但面对重要的决策的时候我又会缺少考虑而变得十分决绝。平时，我非常注意细节，善于观察，但这正面对选择时，我往往会快刀斩乱麻，尽可能避免不必要的麻烦。我善于从事研究型或社会型的工作，尤其是在教师这一岗位上，我善于发现孩子们眼中的好奇，善于捕捉细节的问题。我有着耐心、细心、热情的工作态度，这有助于我和学生之间的沟通。同时，我向往自由的生活，但又会因为种种压力而妥协。教师是有固定的假期的，但是又因为社会的压力，大多数的时候教师都会在周末、寒暑假等时间段进行额外的补课。我虽然向往自由，但也具备责任心和工作热情，因此我将会努力实践我的工作设想，