学年河南省西平县高级中学高二下学期第一次月考语文试题.docx

1、学年河南省西平县高级中学高二下学期第一次月考语文试题西平高中2016-2017学年度下学期第一次月考语文答案1A。A项，“当时并没有进入诗学评价的领域”错误。依据原文表述，“唐代诗论采纳佛学概念的意蕴，也多用境字形容诗意空间。”可以明确至少在唐代，“境”字已经成为诗学的一个概念。2C 。 C项说“唐代王昌龄诗格中首次运用的”必须有一个前提，那就是“在目前所见的诗学文献中”。缺少这个限制语，以上说法是不成立的。3B。 B项，表述不符合作者的观点。其表述内容是当代学者们在建构意境理论史的时候采用的做法，正是作者反对的。4（1）A. B项，不全是电脑筛选，而是作家从维熙从历史的角度按照人格、道义、文

2、学和生活的准则严格筛选。C项，“不写黄土风沙，而写淀水荷塘”错，而是指孙犁不同于其他作家的思想特点和艺术特点。D项，“能力有限，干不了领导工作”错。是孙犁对权力一向敬而远之。5.不当天津市作协主席。不出席各种各样的会议，不参加名目繁多的活动，不接受各种媒体的采访。对自己的成绩轻描淡写。拒绝各种荣誉。 写诗自嘲。6.这句话形象地说明孙犁是一个有独特风格的作家，有独特个性、独立精神的人。具体表述为：毛泽东评价其作品有独特风格。为人处世善良厚道，重亲情，亲自接农村的妻儿进城。对权力和名利敬而远之，不热衷开会，不接受采访。处在风口浪尖时，坚持道义。臧克家盛赞有卓然独立的精神7. AB（A项“顽皮与固执

3、”评价不准。B项中的“洪亮”显然与文中的“沉稳”“悠扬”相矛盾。）8.详写童年生活，交代出听到钟声的过程，突出幼时聆听“晚祈的钟声”受到震撼；为后文抒写自己在异地听到钟声的独特感受作铺垫，更真切地表现“我”对“童年”独有的感受；更好地突出了文章的主题，表达了作者对故乡内涵独有的理解。9参考示例：认同作者的观点。文中作者对故乡的理解是与自己童年生活的记忆密切相关的，童年的“晚祈的钟声”对他幼小的心灵产生了极大的震撼，这是他童年中重要的心灵印记，是与故乡的记忆一起收藏的。当久逝的钟声在异地突然响起，童年的生活印记一下就涌现脑海，从而产生了对童年、故乡的怀念，进而产生了一种对故乡含义的新理解。10D

4、（入山泽，以渔猎为事。唯太原王乂谓舒曰：“卿终当为台辅，然今未能令妻子免饥寒，吾当助卿营之。”常振其匮乏，舒受而不辞。）11C（廉，是指为官廉正） 12B（“均因清廉”以偏概全）13（1）当时的舆论认为晋朝建立以来，能够辞掉荣耀有个良好结局的三公大臣，不曾有过谁（这种人）。（“时论”“善终”“宾语前置句”各1分，句意2分）（2 ）钟毓起初不知道他（魏舒）善于射箭。魏舒射姿优雅（容貌风范清闲优雅），射出的箭没有不射中的，满座之人（露出）惊讶的样子，没有人能与他匹敌（相当）。（“其”“中”“坐”各1分。句意2分）魏舒，字阳元，是任城樊地人。年幼时父亲死去，被外祖父宁氏家收养。身高八尺二寸，体形容貌

5、秀美伟岸，能喝一石多酒，然而迟钝质朴，不被乡亲们看重。生性喜好骑马射箭，穿着韦衣，进入山中沼泽地，以捕鱼打猎为业。只有太原王乂对魏舒说：“你最终将成为宰相，然而如今不能让妻子儿女免去饥寒，我应当帮你经营生计。”时常赈济魏舒生活上的不足，魏舒接受并不推辞。他四十多岁时，郡中上计掾访察孝廉。宗族人认为魏舒没有学业，劝他别去赴试，可以此表现高洁。魏舒说：“如果赴试而考不中，那责任在我，怎能以不赴试窃取高洁的虚名来作为自己的荣耀呢!”于是自学功课。百天学习一部经，因而对答策问并考中。朝廷授他渑池长，又升迁任浚仪令，后入朝任尚书郎。当时要挑选淘汰郎官，不称职的要罢免。魏舒说：“我就是该淘汰的人。”卷起被

6、褥就走。一向没有高论的同僚中人都面有愧色，谈论此事的人称道魏舒。逐渐迁任后将军钟毓的长史，钟毓经常和部下射箭，魏舒常常为他计算射箭成绩而已。后来遇上友人不足，让魏舒凑数。钟毓起初不知道他（魏舒）善于射箭。魏舒射姿优雅（容貌风范清闲优雅），射出 的箭没有不射中的，满座之人（露出）惊讶的样子，没有人能与他匹敌（相当）。钟毓感叹着道歉说：“我没有充分发挥你的才能，有如此好的射艺，难道仅限于射箭这一件事吗!”魏舒转任相国参军，被封为剧阳子。在官府朝中细碎的事务上，未曾看出魏舒（治政）的好坏；至于关系到国家废兴的大事，众人没有能作出决断的，魏舒慢慢筹划它，往往超 出众议之外。文帝深深器重他，每逢朝会完毕

7、，用目光送走他说：“魏舒容貌堂堂，是众人的领袖。”迁任宜阳、荥阳两郡太守，很有好名声。征入朝中担任散骑常侍。出任冀州刺史，在冀州三年，因简明仁爱而有名声。又入朝担任侍中。武帝因为魏舒清廉朴素，特地赐他百匹绢。迁任尚书。太康初年，官拜右仆射。魏舒与卫罐、山涛、张华等人认为天下统一，应按照古代典章在泰山封禅，前后多次陈述此事，皇帝谦让不同意。任命魏舒为左仆射，兼管吏部。魏舒德高望重，俸禄赏赐分送给亲属，家中没有多余财物。因年老，常称病辞职。当时的舆论认为晋朝建立以来，能够辞掉荣耀有个良好结局的三公大臣，不曾 有过别人。太熙元年去世，时年八十二岁，谧号康。14.答 A给3分，答D给2分，答B给1分；

8、答C、E不给分。解析：B项，“起源唐”表述不严谨，应是“起源隋唐”；C项，“江头又见新秋，几多愁？”一起二句，道出了三种愁苦：登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景；山河破碎，神州大地支离，中原地区沦陷于金兵之手；年复一年，春去秋来，时光流逝，中原收复无望；E 项，“惟有渔竿明月上瓜洲”一句表现了词人抑郁孤独和无可奈何的悲慨。15.寄托词人有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情和迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。（3分）“惟有渔竿明月上瓜洲”一句塑造“渔翁”这一形象，写扁舟一叶，持竿垂钓，又见新秋的明月冉冉从瓜洲升起。纵使有英雄人物，也是报国无门，只好逍遥于江海之上了，写出了词人抑郁孤独和

9、无可奈何的悲慨。（3分）16.(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯(2)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属(3)惊涛拍岸 17.C试题解析：成语题的考查，首先要明确成语的意思，然后再根据语境考虑。“望其项背”能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。形容专栏作家难以和雍正相比，正确。不孚众望：不能使群众信服。孚：令人信服。此处属于褒贬误用。卓尔不群：指才德超出寻常。正确。手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。此处属于望文生义。“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。此处应为“骇人听闻”。“焕然一新”是指改变旧面貌，出现崭新的气象。含褒义。焕然：鲜明光亮的样子。这里指小区

10、面貌发生了很大的变化，使用正确。18. B。A不合逻辑，前后都应该是“被停机”；C成分残缺，“骄人成绩”前应有介词“以”，“连续第四次”不当； D搭配不当，“提升形象”搭配不当把“形象”改成“影响力”19.C “通过概念或内容题材走向世界”“要有高超的艺术”两个分句之间是递进关系。如此就可以选出C项。再通过其他部分进行验证。“经过了中国美术馆专家们的精心遴选”之前用“都”是最合适的。如此就可以准确判断。20很多人不可能结识太多优秀人物它们只是你脑海中零散的存在（不强调“在脑海中”扣1分）而书籍会系统地归纳梳理知识（“书籍是系统的”1分）21.答案：（1）批判了一些无良商家违法使用有害物质生产劣质食品的行为（3分，划线处每处1分，语言1分）善有善报，恶有恶报，损人利己天难容君子爱财，取之有道，赚钱不能昧良心法网恢恢，疏而不漏，赚钱违法跑不脱22.本题考查写作能力。写作材料作文之前，要全面把握材料内涵。本则材料有两层含义，前一部分肯定苦难，赞美苦难。苦难的确提升了人的精神品质，增强了人自我实现的能力；“但是，苦难并不总是孕育伟大”很多情况下，它是对人的尊严的践踏，对人的心灵的伤害。所以立意时，应该辩证地认识苦难，它既对人有积极意义，也有消极意义，不能一味地肯定或否定。