教师远程教育教学培训考试附答案.docx

1、教师远程教育教学培训考试附答案.一 单选题1. 一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。自我认知心理承受自我适应心理调节本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 心理调节知识点： 标准答案： 心理调节解题过程： 2. 心理健康教育的形式在初中以（）为主。体验和调适活动和体验游戏和活动本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 活动和体验知识点： 标准答案： 活动和体验解题过程： 3. 为创造一个有利于青少年健康成长的社会环境,应（）建立融洽和谐的师生关系加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度学校要重视激发，培养

2、学生的自尊心和自信心把学校教育与家庭教育有机结合起来本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度知识点： 标准答案： 加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度解题过程： 4. 旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是（）活动体验法讲授法行为改变法认识指导法本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 活动体验法知识点： 标准答案： 认识指导法解题过程： 5. 良好的心理健康状态，有助于提升教师的（），即个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机。成就动机目标动机

3、积极心态需求动机本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 成就动机知识点： 标准答案： 成就动机解题过程： 6. 以下哪些教学技能是在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为？（）备课、备学生以更好地完成教学导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等钻研教材、编写教案等批阅作业、试卷等本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等知识点： 标准答案： 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等解题过程： 7. 某生计算能力差,速度慢,心算错误率高，至初中仅完成三位数以内加减法,其余功课较好，这个学生的问题是（）。多动性注意障碍厌学症特定性计算技能

4、障碍特定性阅读障碍本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 特定性计算技能障碍知识点： 标准答案： 特定性计算技能障碍解题过程： 8. 一些年龄比较小的孩子由于家庭的教育及本身的个性特点，对成年人有一种过度依赖，从而导致不愿意上学的现象叫做（）。品行障碍特定性学校技能发育障碍童年离别焦虑障碍多动性注意障碍本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 童年离别焦虑障碍知识点： 标准答案： 童年离别焦虑障碍解题过程： 9. 如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）情感发展类教学模式问题解决类教学模式社会调研教学模式技能操作类教学模式本题分值： 2.0用户得分：

5、 0.0用户解答： 问题解决类教学模式知识点： 标准答案： 情感发展类教学模式解题过程： 10. 某生阅读时易读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行，这个学生的问题是（）多动性注意障碍特定计算技能障碍品行障碍阅读障碍本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 阅读障碍知识点： 标准答案： 阅读障碍解题过程： 11. 随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。相互认可角色互换心理特征交流感悟本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 相互认可知识点： 标准答案： 角色互换解题过程： 12. 学生

6、心理健康的前提与基础应该是（）。学生的心理发展水平教师的心理健康教育教师掌握心理健康知识良好的心理教育环境本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 学生的心理发展水平知识点： 标准答案： 教师的心理健康教育解题过程： 13. （）是一个人产生行为的根本原因，也是人的行动积极性的原动力。目标需要认知满足本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 需要知识点： 标准答案： 需要解题过程： 14. 问题学生的教育，应（）由父母担责教育集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育让学校教育本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育

7、知识点： 标准答案： 集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育解题过程： 15. 学习障碍通常包括（）发展性障碍和学业性障碍感知障碍行为障碍语言障碍本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 发展性障碍和学业性障碍知识点： 标准答案： 发展性障碍和学业性障碍解题过程： 16. 以下哪种教学技能是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段？()提问技能板书技能反馈强化技能教学演示技能本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 提问技能知识点： 标准答案： 提问技能解题过程： 17. 情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫（）。心理问题型生理问题型学

8、习问题型品德问题型本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 学习问题型知识点： 标准答案： 心理问题型解题过程： 18. 学习失能的儿童（）大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍对于视觉与听觉信息的处理能力没问题智力落后本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍知识点： 标准答案： 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍解题过程： 19. 很多人视觉记忆不好，看一遍记不住，但是他可能触觉记忆不错。用视觉以外的记忆来训练阅

9、读指的是（）。记忆交替多重感觉通道感觉交替多重记忆通道本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 多重记忆通道知识点： 标准答案： 多重感觉通道解题过程： 20. 学生的学习困难问题，是如何形成的？（）遗传的被感染的在学校学习过程中逐步形成的本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 在学校学习过程中逐步形成的知识点： 标准答案： 在学校学习过程中逐步形成的解题过程： 二 多选题1. 了解学生的方法主要有及时家访换位思考耐心倾听注意观察本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： 及时家访 | 换位思考 | 耐心倾听 | 注意观察知识点： 标准答案： 注意观察 | 耐心倾听 | 及时

10、家访解题过程： 2. 注意缺陷与多动障碍的主要表现任性冲动活动过度注意力不集中本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 任性冲动 | 活动过度 | 注意力不集中知识点： 标准答案： 活动过度 | 注意力不集中 | 任性冲动解题过程： 3. 教师心理健康的重要意义()教师自身健康生活的需要学生心理健康发展的需要从事教育工作的必要条件有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国家综合国力本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 教师自身健康生活的需要 | 学生心理健康发展的需要 | 从事教育工作的必要条件 | 有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国

11、家综合国力知识点： 标准答案： 从事教育工作的必要条件 | 有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国家综合国力 | 学生心理健康发展的需要 | 教师自身健康生活的需要解题过程： 4. 学习障碍的亚类型有哪几种？动作不协调视觉追踪能力差马虎仿绘能力差本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 动作不协调 | 视觉追踪能力差 | 马虎 | 仿绘能力差知识点： 标准答案： 马虎 | 仿绘能力差 | 动作不协调 | 视觉追踪能力差解题过程： 5. 对厌学儿童教育的误区主要有情绪化，认为是对教师的有意不尊重用传统的教学方法靠增加教学时间和教学量用传统的教学标准来衡量和要求学生用传

12、统德育和思想教育方法进行本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 情绪化，认为是对教师的有意不尊重 | 用传统的教学方法靠增加教学时间和教学量 | 用传统的教学标准来衡量和要求学生 | 用传统德育和思想教育方法进行知识点： 标准答案： 用传统德育和思想教育方法进行 | 用传统的教学方法靠增加教学时间和教学量 | 用传统的教学标准来衡量和要求学生 | 情绪化，认为是对教师的有意不尊重解题过程： 三 判断题1. 借机而为的意思是对于问题学生的教育教师如果善于抓住教育的契机，常常能收到事半功倍的效果。错对本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 对知识点： 标准答案： 对解题过程： 2.

13、 学校心理健康教育仅是一项独立的教育活动。对错本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 错知识点： 标准答案： 错解题过程： 3. 从某种意义上讲，是能力决定兴趣和动机，而不是动机决定能力。所以提高了学习能力，就会对学习充满兴趣。错对本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 错知识点： 标准答案： 对解题过程： 4. 教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。对错本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 对知识点： 标准答案： 对解题过程： 5. 一个教师的心理健康水平直接关系到学生心理的健康发展。对错本题分值： 2.0用户得分： 2.0用户解答： 对知识点： 标准答案： 对解题过程： 6. 一个人幸福与否，除了与金钱、名誉、地位有必然联系外，与心理健康也有着不解之缘。错对本题分值： 2.0用户得分： 0.0用户解答： 对知识点： 标准答案： 错解题过程： 7. 心理咨询室的设计是有讲究的，应营造一种让学生和教师一走进心理咨询室就感觉亲切