初中语文中考专题总复习教案.docx

1、初中语文中考专题总复习教案中考总复习教案目录第一部分 基础知识积累与运用（共16课时）第一：1语（字）音、 2汉字3词语（成语）及运用、 4标点符号课时：2课时（四节课）第二：1修辞 2病句（文）的修改3缩句、扩句、仿句 4名句的识记课时8课时（十六节课）第三：1文学常识及文化常识 2中外名著3 口语交际 4 获取信息与时事（略）5 图文转换（略） 6 综合学习与探究课时4课时（八节课）第四：总综合练习课时2课时（四节课）第二部分 现代文阅读（共7课时）1记叙文阅读 2议论文阅读3说明文阅读说明 4散文阅读5小说阅读 6综合练习课时7课时（十四节课）第三部分 文言文阅读（共11课时）1文言实词

2、 2文言虚词3文言句式 4文言翻译5诗词赏析 6综合练习课时11课时（二十二节课）第四部分 写作篇（共12课时）1中考作文概述 2全命题与半命题作文3材料作文 4话题作文5选题作文 6中考高分作文要旨7 综合（模拟）练习） 课时12课时（二十二节课）中考语文总复习教案第一部分 基础知识的积累与运用一、语（字）音、汉字、词语、（成语）及运用、标点课时：四课时 1、语音一、复习要点 语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”二、考点分析同学们通过

3、三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习

4、，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个） a o e i u er (复韵母6个) ai ei ao ou ie e (鼻韵母8个) an en in n ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置 声调五声：-(一声)、(二声)、 (三声)、(四声)和轻声。标调识记口诀：有不放过，无找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。隔声符号运用：、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用()隔开，

5、如皮袄()。3、拼写注意事项拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)。行的韵母，前面无声母时，应加y，上两点省略，如雨(yu)；行韵母跟j、q、x相拼，省略上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(n)、吕(l)。大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如：儿童拼作r tng,花儿拼作hur。iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛

6、），gui（归），lun（论）。b p m f w只能和o拼，不能和uo拼。如：波只能拼写成bo，不能拼写成buo，我只能拼写成wo不能拼写成wuo。4、 确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。 误读的原因主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。 形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。 （1）注意平时的积累。要

7、立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。 （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。 四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（ C）A脂肪（zh） 干涸（h） 心旷神怡（y）B魁梧（w）酝酿（ning）杳无音信（yo）C湖泊（b） 和谐（xi） 彼竭我盈（ji）D褴褛（l） 违背（wi） 大声疾呼（

8、j）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C项中的湖泊中的泊应该读p。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A铿锵（qng） 挪动（nu） 不无裨益（b）B琴弦（xin） 褴褛（l） 载歌载舞（zi）C兑换（du） 处理（ch） 哄堂大笑（hng）D摇曳（y） 别墅（sh）大事渲染（xun）解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A项中锵的注音qng，本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的处为多音字，在这里应该读三声。就处来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D项中的大事渲染中的渲应该读四声。3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。（1

9、）惟妙惟肖_ xio _（2）参天耸立_ sng _解析：这个题，主要考查常用字的读音。肖本身是多音字。即读xio，也可以读xio，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字，有一些同学往往误读为r。4、下列加红字的注音都正确的是（B）A.绽放（zhn） 对称（chng） 潜滋暗长（qin） B.斟酌（zhn） 袭击（x） 深恶痛疾（w）C.模样（m） 教诲（hu） 不屑置辩（xi）D.提防（t）赔偿（chng）人迹罕至（hn）解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A项中的对称的称是多音字，应该读chn。C项中的模样中的模应该读m。D项中的提防的提是多音字，在这儿应该读d。5、读下面

10、的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟_ ji_(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。 贮_ zh_解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。嗟容易读成ch。贮容易读成ch。6、下列词语中加红字的读音相同的一项是(A)A.浅尝辄止 谪守巴陵 B.不辍劳作 缀满繁星C.瞠目结舌 堂而皇之 D.杞人忧天 挤眉弄眼解析：本题主要考查形近字、同音字的读音。A项中的两个字都读， B项辍读，缀读，C项瞠读，堂读，D项杞读，挤读。2、汉字一、考点分析语文教学大纲和语文课程标准中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字

11、。在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语。此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。二、备

12、考指南同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。（一）纠正、防止错别字的方法1分辨形旁，注意字音。如贝多和财物有关，亻多和 人有关，饣多和饮食有关；纟多和丝、棉、麻有关，氵多和水有关；衤多 和衣服有关；月多和身体有关。2.看清声旁，分辨同音字，如沧不要写成沦，经常不要写成经长。3分辨形似字意义，如菅和管；分辨同音字意义，如抱负与报复。4记住少数带多数。辶和廴，从廴的字只有三个：廷、建、延，其余均从辶。5不随意简化（二）笔画和笔顺

13、在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种：先左后右，如认、助、则、仁等；先上后下，如王、旦、恩、梦等；先横后竖，如十、干、主、井等；先撇后捺，如人、文、令、义等；从外到内，如同、月、闻、风等；先进后关，如园、田、因、国等；先中间，后两边，如小、水、办、少等；先里头，后旁包，如断、画、函等。学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。（三）形声字形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。形旁和声旁结合方式主要有六种。左形右声：偏 铜 冻 征 硝 城右形左声：攻 劲 削 瓢 故 雌上形下声：管 霜 爸 芳 崖 界下形上声：慈 斧 贡 忿 凳 膏外形内声：固 病 阀 园 裹 衷内形外声：闻 问 闷 辩（四）形似字、同音字、多音多义字有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。例如，未来的未和末梢的末，区别仅仅在起笔两横的长短，意思却完全不同。正确书写和运用形似字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时，分辨形似字。有些字读音相同，这类字叫同音字，例如，唤