精选人教版高中地理选修三32《旅游景观欣赏的方法》word学案地理知识点总结.docx

1、精选人教版高中地理选修三32旅游景观欣赏的方法word学案地理知识点总结3.2 旅游景观欣赏的方法 学案（人教版选修3）【学习目标】1.了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。2.知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、北方山景观赏季节的差异。3.知道旅游景观观赏之前的准备工作，观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。4.了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。5.理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。6.形成健康向上的审美情感。基础梳理知识点一选择观赏位置1距离景观观赏要求峰峦_峡谷、幽洞、一线天_瀑布适当距离_2.角度景观观赏要求江河湖海在位置较高的亭台楼阁之上，以_全景之

2、貌，兼收_之趣湖沼池塘_观赏地貌的天然造型在_3.动态：山水有机组合的景观，宜_观赏两岸风景，方能体会“人在画中游”的佳境。知识点二把握观赏时机景观类别观赏时机原因山水风景北方_季南方一些千米以上的高山也宜_季观赏雨水多，山中多云雾，景色_，同时兼收避暑之利风景名山_不仅能观赏到云海，还能观赏到_特殊景象确切地把握观赏时机景象只在_出现知识点三抓住景观特色1观赏前：对景观加以全面了解，并抓住_，了解主要景点及其分布，景观形成的_，以及景观的_或者_。2观赏时：建筑、园林的结构布局有一定的_，一般分为_、发展、_、结束等景区，在观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等也应保持一定的节奏。知识点

3、四领悟自然与人文的和谐1自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是_、_，并突出_的作用。2人文景观：我国古代园林要求再现_，用“虽由人作，_”这一基本原则，正确处理自然与人为的关系。3风俗民情：是一定地区的人们与_和谐相处的结果。知识点五以情观景1._。2._。3移情于景，_。4登山涉水，_。思维点击1“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你是如何理解的？2要注意从哪些方面把握最佳观赏时机？3旅游中应如何抓住景观特色？4南、北方园林建筑风格有何差异？5为什么欣赏同一景物会有不同的感受？一、选择观赏位置在不同的位置，由于距离、角度、俯仰的变化，造成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同，就产生了不

4、同的美感效果。通过下表分析，我们可以得出不同景观的最适宜观赏位置的一般规律。景观类型景观举例观赏位置选择诗句举例高大雄伟的山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰“会当凌绝顶，一览众山小”地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山中的峡谷、幽洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观“行至水穷处，坐看云起时”桂林的芦笛岩洞一线天瀑布尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、伊瓜苏瀑布(巴西、阿根廷间，伊瓜苏河与巴拉那河汇合处，世界最宽瀑布)

5、、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰视李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁(岳阳楼岳阳，黄鹤楼武汉，滕王阁南昌，大观楼昆明)之上俯瞰远望范仲淹岳阳楼记“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”小的湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”山水有机组合景观桂林山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”典例剖析1 阅读下列材料，回答相关问题。材料一材料二(1)材料二所示为风力侵蚀作

6、用形成的自然景观。在材料一中的、四地，可能见到这种景观的是_地。(2)观赏该景观时，为了获得特定的形态美感，从旅游景观欣赏的角度看，关键在于_。答案(1)(2)选择观赏位置(距离或角度或观赏点)思路剖析此题主要考查旅游资源的分布和旅游景观的欣赏。该景观为风蚀景观，一般分布在风力作用显著的温带大陆性气候区内，故选地；风蚀景观一般具有一定的造型，观赏时关键在于选择观赏位置。变式训练1读甲、乙两景观图，据此完成(1)(2)题。(1)欲达到最佳的观赏效果，应做到()甲，宜在适当的距离仰视乙，应在视野开阔的至高点俯瞰均宜在适当的距离内平视均应选择特定位置观赏A B C D(2)“小小竹排江中游，巍巍青山

7、两岸走”。反映了此类景观欣赏时()宜动态欣赏把握好观赏时机体会“人在画中游”的佳境抓住景观特点A B C D二、抓住景观特色1不同景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不同。(1)自然景观山有山景的特点，水有水景的特点，在欣赏时就应先了解它们的特点，如游泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山就要抓住它们的特点“雄、奇、险、秀、幽”。(2)人文景观园林是在一定空间，由山水、动植物和建筑物等共同组成的一个有机综合自然体，因此要以有限空间造无限风景。2欣赏园林景观要抓住园林的建筑特点才能体会出造园者的匠心和园林的意境。要抓住园林的特点，就要了解园林的构景手法，这是园林欣赏的基础。思维拓展园林景观

8、的常用构景手法构景手法做法与效果举例主配主景鲜明突出，是园林整体效果成功的关键故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景配景为主景起烘云托月的作用层次障景法多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境红楼梦中大观园入园处隔景法利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想象苏州园林框景用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美苏州园林借景借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境西湖借“三面云山一面城”；颐

9、和园借西山宝塔典例剖析2 随着青藏铁路的建成通车，青藏高原已成为世人瞩目的旅游新热区。读下图，完成下列问题。(1)青藏地区主要的特色旅游资源是什么？(2)旅游者进入青藏地区有多条线路。试比较青藏铁路和川藏公路沿途自然景观和旅游观赏视角的主要差异，完成下表。项目线路川藏线青藏线地貌景观_起伏和缓的雪山、高原寒漠等水域景观以湍急的江水景观为主_植被景观_以高寒草原、草甸、荒漠景观为主观赏视角以仰、俯视为主_(3)你认为青藏地区发展旅游业对本区地方文化有哪些促进作用？ 答案(1)原始的高原雪域风光；独特的藏族文化(藏传佛教、民族风情)。(2)高山深谷湖泊、河源风光以原始森林景观为主(森林、草原垂直分

10、异景观)以平视为主。 (3)有利于文化交流与发展；促进民族文化的保护和传承。思路剖析(1)从自然旅游资源和人文旅游资源两个方面列举。(2)川藏公路途经横断山区，山高谷深，自然带垂直分异显著，有多种植被景观；青藏铁路途经青藏高原，是著名的高原湖区及大河源头；青藏高原地势起伏和缓，视野开阔，景观欣赏宜平视。(3)对地方文化的促进作用可以从促进相互了解以及加强民族文化与外来文化融合等方面回答。变式训练2中国的古典园林有“凝固的诗、立体的画”之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为私家园林奇畅园的一景。据图回答(1)(2)题。(1)其主要的构景手法是()A以有限空间，造无限风景，用障景法丰富景观层次B用门框

11、作为取景的画框，把山和塔限在从框中所看到的范围内，是框景手法C用隔景法将园景与塔隔成不同的景区D借园外的山和塔来衬托本园的景色，以扩大园境，这属于借景手法(2)该园林建筑色彩素淡，以黑白为主色调，体现了()A主人追求闲适宁静的心理需要B自然景观的形象美、色彩美C当地的民族风情D豪华富贵的皇家风范三、把握观赏时机许多自然景观在一年中的不同季节，一天中的不同时刻，不同的天气变化状况下，展示出不同的特征。有些自然景观只在特定的条件下才出现，因此把握观赏时机十分重要。1季节的选择我国季风气候显著，自然景观随季节变换而有春翡、夏翠、秋金、冬银的差异。因此，不同季节可以观赏到不同的景色，所体现的心情也会不

12、同。季节观赏风景春天万物复苏，呈现出生机勃勃的景象，正是外出踏青的好时机夏天气温升高，海边、高山是人们避暑观光的好地方秋天是收获的季节，田野里呈现出金灿灿的景观，观秋景，领悟丰收在望的喜悦冬天北方地区银装素裹，这时欣赏景观又是一番不同的感受一般来讲，我国北方地区的山水风景最宜夏秋季观赏，越往南，观赏季节越长，至华南地区，四季皆宜。但南方一些高山地区，也宜夏季观赏。2时间及天气的选择一日之内也有景色的变化。例如，日出、日落，必须选择一定的时机方可领略其别具一格的美。日出日落、朝晖夕阴，一方面使自然景观带有朦胧美，同时霞光四射也体现了景观的色彩美。例如，泰山日出、黄山日落等阴天很难看到，选择雨过天

13、晴的时候不仅能观赏到云海，还能观赏到日出日落。3把握特定的观赏时机许多景象在特定的时间才出现，这样的景观对于游览者来说是特别宝贵的，因此要求旅游者确切把握时机。例如：钱塘江大潮宜选择农历八月十八；青海湖候鸟最佳时机是5月份，每年4月，大量候鸟飞到青海湖，5月产卵孵化，6月下旬开始飞走；另有海市蜃楼、峨眉山“佛光”、大理的“蝴蝶会”(四月十五)、傣族泼水节(三月三)等。典例剖析3 英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图，帮助汤姆确定旅游的时间。读图，回答(1)(4)题。(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑，汤姆应选择的季节是

14、_。(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑，汤姆应选择的季节是_。(3)在30N附近，欣赏季节变短的原因是()A纬度低 B地势高 C雨季长 D气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握_。答案(1)夏季(2)冬季(3)B(4)观赏时机思路剖析本题考查在旅游景观欣赏时如何把握观赏时机。解题时要看清横纵坐标所表达的信息，从图中看出我国不同纬度地区山水风景最宜欣赏的季节集中在69月份，即夏季。总体上看，从低纬到高纬最宜欣赏的季节越来越短，这主要是由于夏季时间的长短造成的，30N附近欣赏季节变短的原因，应考虑该处可能是气温受其他因素影响发生了变化，导致温暖的季节变短造成的。松花江雾凇一般出现在气温

15、较低的冬季，欣赏时要注意把握观赏时机。变式训练3杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观的是钱塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃、气势磅礴，潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来，欣赏这一景观时应该()A选择观赏位置 B把握观赏时机C抓住景物特色 D领悟自然与人文的和谐四、领悟自然与人文的和谐1我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观。2不同的地理环境对应着不同的人类生产、生活方式，文化系统与风俗习惯也存在较大差异，如我国南方地区和北方地区的差异，具体列表如下：北方南方房屋建筑旧式民居多用土坯垒墙，室内砌土炕，黄土高原挖窑洞旧式民居多用砖瓦、竹木，注意

16、通风散热，屋顶坡度大，便于雨水流泻农业生产旱作农业水田农业交通工具过去多用骡马作役畜，便于在旱地骑乘拉车；现代交通以铁路、公路为主水乡，船舶是农村的重要运输工具食品以面食为主，如馒头、面条、饺子、包子等，黄土高原以小米为主以大米为主，如米粉、糕团、粽子、汤圆等运动项目溜冰游泳、龙舟竞赛典例剖析4 读图，完成下列各题。(1)五台山的寺庙同北方其他寺庙一样，多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中。这种设计的主要目的是什么？(2)下面四幅等高线地形示意图，能体现第(1)题意境的是()(3)大理三塔建在湖光山色的低山丘陵地区，而且是建在山麓湖边小山的脊线上。这种建造手法的用意是什么？(4)两图中不同的

17、人文景观同自然景观的共同关系是什么？设计、布局的基本思想是什么？答案(1)造成深山藏古寺的意境。(2)D(3)用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线，使塔成为景观中的重要构景。(4)使自然景观与人文景观融为一体。因势、得体，使人文景观与自然协调，并突出自然美。思路剖析本题以大理三塔和五台山寺庙为例，分析自然与人文是如何和谐的。在各风景区内的人文景观，要求与自然环境协调，并突出自然的作用。五台山的寺庙使其周围环境显得更加清静幽深，大理三塔则映衬着苍山洱海的平静与迷人，以及地势的平坦。变式训练4我国自然和人文和谐统一的自然观体现在()人文景观的建设与自然景观协调，并突出自然美通过文学艺术形式来渲染自然

18、景观，使两者巧妙而和谐地联系起来古代园林建设追求“虽由人作，宛自天开”的准则风俗习惯是一定区域人们与自然和谐相处的结果A B C D易错易混点一不清楚自然景观由于观赏位置不同而产生的不同美感错题诊断1许多自然景观在不同的观赏位置由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。据此回答(1)(2)题。(1)诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观时要选择一个_，给旅游者审美提供的启示有_。(2)观赏黄果树瀑布的最佳方法是_。答案(1)最佳位置观赏自然景观，需要选择合适的观赏距离、最佳的观赏角度(2)适当距离仰视错因分析一是对诗句所表达的美感

19、理解不透；二是对景观观赏位置记忆不清。纠错笔记旅游景观观赏位置的选择易错易混点二不明白观赏同一景物会有不同的感受错题诊断258岁的李白流放夜郎经过三峡时，他的感觉是“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”(上三峡)。而到白帝城时，忽然接到大赦的消息，这时的李白是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这说明了旅游欣赏时()A选择欣赏位置不同则感受不同B把握欣赏时机不同则感觉不同C景观特点不同则感受不同D心理状态不同则感受不同答案D错因分析一是不知道以情观景是景观欣赏的最高境界；二是不明白同一个观赏者观赏同一景观的不同感受取决于其心理活动。纠错笔记以情观景的主观性很强，取决于人的心理活动。

20、对同一景物，不同的人有不同的感受，即使是同一个人对同一景物的感受也与其心理状态有关。对点练习1“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的是()到庐山旅游，最好在外围仰视到庐山旅游，在山中观赏无多大意义峰峦之雄伟峻秀，惟远眺可得观赏位置的不同，会造成视野范围的差异A B C D2欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一道理的是()A山重水复疑无路，柳暗花明又一村B落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C水流船动山自移，恰似人在画中游D五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉3读图，完成下列问题。(1)两幅图中，属于皇家私家园林图的代号是_，属于江南私家园林图的代号是_。(2)北方皇家园林规模_，江南私家园

21、林规模_。(3)北方皇家园林建筑色彩_，多以_为主色调；江南私家园林色彩_，多以_为主色调。(4)南北方园林在色调上有巨大反差，其用意各是什么？(5)我国北方园林和江南园林的不同建筑风格，反映了_与_和谐的思想。思考(P38)1首先，这与钱塘江入海的杭州湾的形状，以及它特殊的地形有关。杭州湾呈喇叭形，口大肚小。钱塘江河道自澉浦以西，急剧变窄抬高，致使河床的容量突然缩小，大量潮水拥挤入狭浅的河道，潮头受到阻碍，后面的潮水又急速推进，迫使潮头陡立，撞击海岸，出现惊险而壮观的场面。其次，涌潮的产生还与河流里水流的速度跟潮波的速度比值有关，如果两者的速度相同或相近，势均力敌，就有利于涌潮的产生，如果两

22、者的速度相差很远，虽有喇叭形河口，也不能形成涌潮。还有，河口能形成涌潮，与它处的位置、潮差大小有关，由于杭州湾在东海的西岸，而东海的潮差，西岸比东岸大。太平洋的潮波由东北进入东海之后，在南下的过程中，受到地转偏向力的作用，向右偏移，使西岸潮差大于东岸。另外，夏秋季节东南季风盛行更加剧了潮涌。2每年的夏秋季节，是观潮的最好时机(农历八月十八观大潮)。活动(P38)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”源于白居易诗大林寺桃花，意思是登山时正是大地春归、芳菲落尽的时候了，但是山上寺里的桃花却才开始盛开。由此可见山上的气温比山下低，桃花才开得晚些，这种现象产生的根本原因是气温的垂直差异。活动(P39)障景

23、一般出现在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，常利用假山、屏风、竹林等来实现。红楼梦中大观园的入园设计采用的就是障景法，以假山为障。障景的目的就是避免一入园便对整个园景一览无遗，因而采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达山重水复、曲径通幽的意境。活动(P42)1例如，读杜甫名篇望岳，谈谈该诗对观赏泰山美景所提供的审美启示。岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1)观赏山体自然景观要抓住其美的本质特征，如泰山的雄伟壮丽。(2)不同视角，仰视或俯视会产生不同的美感，如只有在制高点俯视，才有“荡胸生层云”、“一览众山小”之感。(3)观赏

24、山体自然景观要以情观景。首先要综合感受，如本诗提及的“青未了”、“阴阳”、“层云”、“归鸟”、“众山”；其次要发挥想象；第三要移情于景，情景交融，如本诗的“荡胸”、“决眦”；最后要登山涉水，求质求真，追求精神上的升华，如本诗“会当凌绝顶，一览众山小”。2在收集和交流旅游景区图片的过程中，可以获得知识，培养审美能力。3交流旅游经历的过程，也是一个展示自我的过程，同时也可获得更多的旅游知识。答案基础梳理远观近观仰视俯瞰远眺低临水面特定观赏点乘船(筏)沿水路夏秋夏 丰富并富有变化雨过天晴日出日落特定的时间景观特色原理美学价值历史文化价值节奏韵律序幕高潮因势得体自然美自然宛自天开自然综合感受发挥想象情

25、景交融求质求真思维点击1对同一景观观赏的位置不同则观感不同。2一年中的季节变化，一日之内的时间、天气变化，以及特定时间出现的景象。3不同景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不同。(1)自然景观山有山景的特点，水有水景的特点，在欣赏前就应先了解它们的特点，如游泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山就要抓住它们各自的特点“雄、奇、险、秀、幽”。(2)人文景观园林是在一定空间，由山水、动植物和建筑物等共同组成的一个有机综合自然体，因此要以有限空间造无限风景。欣赏园林景观要抓住园林的建筑特点才能体会出造园者的匠心和园林的意境。要抓住园林的特点，就要了解园林的构景手法，即主配、层次、框景、借景等，

26、这是园林欣赏的基础。4.北方南方规模宏大较小色调浓重，以红黄为主色调素淡，以黑白为主色调内涵显示皇权的尊荣富贵迎合园主追求闲适宁静的心理需要与自然的关系与宽阔整齐的地形，多蓝天白云的气候特点相辉映与水乡风光、湿润的气候特点融为一体5.个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面存在差异。变式训练1(1)C(2)C第(1)题，观赏瀑布，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动之美；地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才能感知其形象。第(2)题，对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”

27、的佳境。2(1)B(2)A该题组考查园林的构景手法，用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中所看到的范围之内，属于框景手法；色彩的素淡体现出园主追求闲适宁静的心理需要。3B钱塘江大潮的最佳观赏时间是农历八月十八，这时天体引潮力叠加，加上强劲的东南季风助长了潮势，因此最为壮观，所以应把握观赏时机。4D本题主要考查学生对景观所体现的自然与人文的和谐有关知识的掌握程度。自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一。自然风景的寺、庙、亭、阁、塔等人文景观的布局、设计都因势、得体，使人文景观与自然景观相协调，并突出自然美。此外，人们还通过诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然景观，并把自然景观与人文景观巧妙联系起来，从而对游人产