全国区级联考浙江省绍兴市柯桥区届高三第二学期教学质量检测二模语文试题解析版.docx

1、全国区级联考浙江省绍兴市柯桥区届高三第二学期教学质量检测二模语文试题解析版2017学年柯桥区第二学期高中教学质量调测高三语文试题注意事项：1.本试题卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。2.请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。一、语言文字运用1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 文学应当有力量惊醒生命的生机，弹拨沉睡在我们胸中尚未响起的琴弦（xun）；文学更应当有勇气凸显其照亮生命，敲打心扉，呵护美善，勘(kn)探世界的本分。B. 我的租赁(ln)生活就从这楼道开始了。交完房租，把几箱子书和一床被褥（r）堆在楼下，天就黑了，小区里的照明

2、灯光从没有玻璃的窗户里打下来时，我抱着书高一脚低一脚上楼。C. 故乡的田地里有很多鹌鹑(chn)。麦地里，豆地里，棉花地里，处处都有它们灰色的身影。鹌鹑飞不高，也飞不远。起飞的时候，翅膀把空气震得噌噌(cng)作响。D. 连绵七十余公里，巫峡奇峰嵯(cu)峨，烟云氤氲(yn)缭绕，景色清幽迂回。巫峡阴晴雨雪各有其美。睛时，白雾悬浮于峰峦之巅，似烟非烟；雨时，宛若沧海巨流，铺天盖地。【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这是考查字音和字形。考生应结合具体的语境分析。A项，“琴弦”的“弦”应读xin，“弦”指的是乐器上发声的线，系在弓背两端

3、的、能发箭的绳状物。B项，“被褥”的“褥”应读r，睡觉时垫在身体下面的东西，用棉絮、兽皮或电热材料等制成。C项，“翅膀把空气震得”的“震”应为“振”。“震”通常是指体积较为庞大的物体发生的短时间的偶尔一次或几次间断式的震动，也可用于抽象的东西，比如心灵和思想上的震动；“振”是指体积较小的物体，能持续一段时间的，机械式的连续的往复振动，用于抽象的事物时，有激励、鼓动、鼓舞的意思，比如振奋人心，振奋精神，振作起来。阅读下面的文字，完成下列小题。时下的电视荧屏上，民宿类“慢综艺”节目扎堆。【甲】亲爱的客栈青春旅社漂亮的房子以及三个院子等“慢综艺”的走红，不仅仅是因为它们提供了与竞技类“快综艺”不同的

4、味道，还在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”，击中了现代人的内心。【乙】这些“慢综艺”节目在拍摄地的选择上特别讲究，不约而同地构筑了一种远方想象：远离现代都市的城市森林和车水马龙，到某个安静美好的地方，日出而作，日落而息，与自然亲近，与远道而来的客人自在地谈天说地。与远方相对应的，是眼下生活的苟且。关于远方的向往，首先意味着对当下生活的不满和逃离，想挣脱现实臃肿的肉身，到远方寻求美与自由。【丙】阿兰德波顿在旅行的艺术里准确描述了这种“逃离”的心理。远方不仅仅是一个旅行目的地那么简单，它还被构建成一种可以逃离的现实，实现精神自由，心灵自由的庇护所。2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是A.

5、 扎堆 B. 还在于 C. 车水马龙 D. 关于3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A. 甲 B. 乙 C. 丙【答案】2. D 3. C【解析】2. 试题分析：题干问的是“文段中加点的词，运用不正确的一项”，这是考查词语的运用。可以从使用对象、情感色彩、语境等几个方面考虑。D项，“关于远方的向往，首先意味着对当下生活的不满和逃离”的“关于”使用不当。“关于”是介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语，或引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加的），或在是的式中做谓语。而此处“远方的向往”是对象，应使用“对于”，“对于”一般引进对象或事物的关系者。“扎堆”，多人聚拢

6、在一块，亦有群体起哄干某事之意。“还在于”表示递进关系，与前面的“不仅仅是因为”搭配。“车水马龙”，车像流水，马像游龙。形容热闹繁华的景象。这三个词语使用都正确。3. 试题分析：题干要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项”，这是考查标点符号的运用。在平时的学习中，考生应注意识记标点符合运用的特点。丙处，“实现精神自由，心灵自由的庇护所”中间的逗号应改为顿号，此处“精神自由”和“心灵自由”属于并列的关系，且二者都作为“庇护所”的定语，中间不能使用逗号，应为顿号。故选C项。4. 下列各句中，没有语病的一项是A. 杭州市建设局一位负责人表示，将深入贯彻精细化管理理念，早日实现项目竣工交付

7、，加快建设交通更通畅、环境更宜居、配套更完善的美丽杭州。B. 近日，宁波银行正式开办柜台债业务，这意味着投资者在宁波银行网点可以进行国债、国开债的认购和债券交易，此外，后续债券交易品种和交易渠道还有望进一步增强。C. 北美作为西欧新兴资本丰义在海外的“新试验场”，它跳跃式地越过常规的历史阶段而成为新的工业中心，创建了世界上最发达和最强大的国家，创造了“美国奇迹”。D. 充分发挥金融和房地产市场的调节作用，分类管理、扶抑结合，完善住房金融宏观审慎管理制度，严格限制资金流向投资投机性购房，有效防范系统性金融风险。【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后

8、按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“实现项目竣工交付”成分残缺，“实现”后面缺宾语中心词，应为“实现目标”；“交通更通畅、环境更宜居、配套更完善”语序不当，应为“交通更通畅、配套更完善、环境更宜居”。B项，“后续债券交易品种和交易渠道还有望进一步增强”搭配不当，“渠道”不能“增强”，应为“渠道扩大”。D项，“充分发挥金融和房地产市场的调节作用”介词误用，“和”改为“对”，即应为“充分发挥金融对房地产市场的调节作用”。点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如A项，“

9、实现”后面缺少宾语中心词“目标”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。5. 阅读下面的材料，根据要求回答问题。英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一是像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网；二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里；三是像蜜蜂一

10、样，忙于采花粉，酿造成蜂蜜。请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每条不超过10个字。【答案】自我封闭，不知借鉴； 机械搬用，不知创新；吸收消化，创造新知。6. 想象自己是春日河边的一株柳树，写一段文字，表达对润泽、温暖的感受。要求：用第一人称的方式；运用衬托的写作方法；语言生动形象：100字左右。【答案】参考例文 当温暖的阳光照耀在我冰冻一季的皮肤上时，我身上的每一颗嫩芽都欢呼雀跃，想要蹦出妈妈的怀抱，迎接这春天。而此时，梧桐树（长叶时间比杨柳树迟一点的银杏、乌桕等落叶树）叶芽还在妈妈怀里酣眠。我很高兴，我又可以享受溪水的润泽和太阳的温暖！【解析】试题分析：题干要求“想象自己是春日河边的一

11、株柳树，写一段文字，表达对润泽、温暖的感受”，同时要要“用第一人称的方式”“用衬托的写作方法”，这是考查学生的语言表达能力。从题干的要求来看，“我”应是春日河边的一株柳树，要能体现春日给自己带来的润泽和温暖的感受，“温暖”应是来自春日的阳光、春日的暖风，“润泽”应来自春日的河水或雨水，明确了这些内容再进行描写即可。在拟写的时候，要注意细节的刻画，尤其是对温暖、润泽感受的描写。二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。海上旅游威胁海洋生态如今，乘豪华游船在海上旅游度假的人越来越多，海上旅游市场的营业额也与日俱增。德国旅游协会预计，今后全世界海上旅游度假的人数还将成倍增加。游客在海上不会看

12、到太多东西，但大海及动植物非常痛苦地承受了游客的到来和他们的遗留物。灯塔基金会的一份研究报告称，豪华游船对其航行海域造成巨大负担，因为它在为期一周的旅行中产生数十吨垃圾和几百万升非饮用水。据估计，目前船只排放的废水中有75%来自豪华游船。更成问题的是，一些敏感海岸受到乘游船度假的人的巨大冲击。豪华游船对北极和南极的动物栖息区产生的影响也使自然保护主义者陷入困境。旅游给他们带来赞助者，但也给动物造成明显伤害。极地海滩上的每个旅行团都会惊扰正在孵卵或哺乳的动物，并可能影响其后代的生存。为了把这种影响降到最低限度，国际南极旅游业者协会为南极游制订了行为准则。北极游也有类似的行为准则，但这些准则很少被

13、实施。世界自然基金会驻挪威的官员耶茨说：“如果法律草案获得通过，那么从明年起豪华游船驶入斯瓦尔巴群岛必须事先报告旅游路线，旅游者要支付上岸休假费。”加拉帕戈斯群岛已开始向游客收取昂贵的门票，进入该岛的船只也要交纳很高的费用。这样做至少使这个世界自然遗产承受的压力减轻了。油漆危害仍是一种威胁，但是各种宣传运动已使海运公司开始改变思想。德国的赫伯罗特船务有限公司在2015年已将轮船的水下油漆改用无三丁基锡的油漆。含锡的油漆在冰冻区会释放重金属，从而破坏许多动物的荷尔蒙平衡。船上的垃圾也早已开始分类。从全球的角度看，仍然有不少违规行为。灯塔基金会的研究报告指出，从2013年至2017年，仅在加勒比海

14、就发生上百起有据可查的海洋污染事件。乘豪华游船旅游亦对旅游目的区的可持续发展前景产生不利影响。德国新建的“汉萨考察船”是为培训未来的军官、船上机械师、航海者和个人考察旅行设计的。“汉萨考察船”已在几天前出海，从库克斯港出发，沿法国、西班牙和葡萄牙的海岸航行。明年5月，它将动身去挪威，然后从挪威继续向北极海域航行。2018年，它将向南穿越大西洋，最后到达南极。但北极熊和南极企鹅也许不欢迎船上的客人。7. 下列表述，符合原文意思的一项是A. 如今，乘豪华游船在海上旅游度假的人越来越多，它不仅为海上旅游市场带来了巨大的营业额，也给其航行海域造成了巨大的环境负担。B. 灯塔基金会的一份研究报告声称，目

15、前船只排放的废水中有75%来自豪华游船，因为它在为期一周的旅行中会产生几百万升的非饮用水。C. 为了降低对正在孵卵或哺乳的极地动物的影响，凡是驶入斯瓦尔巴群岛的豪华渡船都必须事先报告旅游路线，旅游者也要支付上岸休假费。D. 虽然有些机构对海上旅游制订了相关的行为规则，但违规行为仍时有发生，如加勒比海仅从2013年至2017年就发生上百起有据可查的海洋污染事件。8. 依据原文信息，下列推断正确的一项是A. 目前日益盛行的极地旅行不仅会惊扰正在孵卵或哺乳的动物，而且还影响到其后代的生存。B. 自然保护主义者只要能舍弃旅游带来的赞助，就一定能使动物免遭海上旅游造成的明显伤害。C. 乘豪华游船旅游不仅

16、对航行海域造成巨大负担，而且还会影响旅游目的区的可持续发展前景。D. “汉萨考察船”如果采用无三丁基锡的油漆，船上的客人就会受到北极熊和南极企鹅的欢迎。9. 结合原文简要概括降低海上旅游对海洋生态威胁的措施。【答案】7. D 8. C 9. 国际旅游业者协会为游船制订相应行为准则。向游客收取门票，进入船只缴纳费用。改用轮船的水下油漆。对船上垃圾进行分类。【解析】7. 试题分析：题干问的是“下列表述，符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“它不仅为海上旅游市场带来了巨大的营业额，也给其航行海域造成了巨大的环境

17、负担”错误，“不仅也”表递进关系，用在此处不符合逻辑，“为海上旅游市场带来了巨大的营业额”是利，“给其航行海域造成了巨大的环境负担”是弊，利和弊之间不能是递进关系，应将“不仅也”改为“虽然但是”。B项，“目前船只排放的废水中有75%来自豪华游船”错误，从文中来看，第二段只是说“灯塔基金会的一份研究报告称，豪华游船对其航行海域造成巨大负担，因为它在为期一周的旅行中产生数十吨垃圾和几百万升非饮用水”，第三段说“据估计，目前船只排放的废水中有75%来自豪华游船”，可见“有75%来自豪华游船”只是一种估计，不是灯塔基金会的研究报告。C项，“凡是驶入斯瓦尔巴群岛的豪华渡船”错，从文中来看，因为此项规定要

18、到明年才能实施，而且必须在“法律草案获得通过” 的前提下。8. 试题分析：题干问的是“依据原文信息，下列推断正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项，“而且还影响到其后代的生存”错误，这种说法太绝对，有影响其后代的生存的可能性，但不是必然结果。B项，“自然保护主义者只要能舍弃旅游带来的赞助，就一定能使动物免遭海上旅游造成的明显伤害”错误，“只要就”说法过于绝对，即使自然保护主义者舍弃了旅游带来的赞助，海上旅游对动物造成的伤害依然存在。D项，“如果采用无三丁基锡的油漆，船上的客人就会受到北极熊和南极企鹅

19、的欢迎”错误，汉萨考察船采用无污染的油漆，只能使船体不破坏动物的荷尔蒙平衡，但无法保证游客不对动物构成破坏，因而北极熊和南极企鹅仍不会欢迎船上的客人。9. 试题分析：题干要求“结合原文简要概括降低海上旅游对海洋生态威胁的措施”，这是考查学生筛选概括文本信息的能力。第五段说“为了把这种影响降到最低限度，国际南极旅游业者协会为南极游制订了行为准则”“那么从明年起豪华游船驶入斯瓦尔巴群岛必须事先报告旅游路线，旅游者要支付上岸休假费”“加拉帕戈斯群岛已开始向游客收取昂贵的门票，进入该岛的船只也要交纳很高的费用”，第六段“德国的赫伯罗特船务有限公司在2015年已将轮船的水下油漆改用无三丁基锡的油漆。船上

20、的垃圾也早已开始分类”，考生可以根据这些内容进行概括即可。（二）阅读下面的文字，完成下列小题。空村农人屈指算来，离开生我养我的那个偏远的小山村已经有整整二十五年了。与以往不同，这几年每次返乡，总有一种情感使我无法释然，我知道这种感觉叫做“孤独”，孤独的主人不是我，而是我的小村。为了表示对村邻们的尊重，或是为了更多地感受一下久违了的乡音乡情，每次回老家，我总是把车停在村口，步行回到在村子尽头的家。然而，不知从什么时候起，走在我从小就摸爬滚打、嬉戏玩耍，熟悉到闭着眼睛都不会走错的小村的当街上，却渐渐有了一种难以言说的陌生感。这就是，已经很少看到路上匆匆行走着的或三或两的荷锄下田的农人；也很难再看到

21、街边路口或交头接耳或手舞足蹈地扎堆拉呱的村妇；更看不到滚得浑身是土的“泥猴子”突然不知道从什么地方斜刺里冲出来，蹭着你一闪而过，眨眼间便没了踪影的孩子们。就连邻居家养的狗，也无精打采地趴在自家大门口，当你从它面前经过，只是百无聊赖、散漫地瞥你一眼而已，再没有了往日的暴躁和骄狂。显然，小村已全然是一副落寞的了无生机的模样。有时回家，也偶尔会住上一夜，过去那种吃过晚饭同老人兴致勃勃地拉上一通，然后就着浓浓的乡情倒头便睡的感觉再也找不到了，悄然而生的是夹杂着丝丝忧虑的长夜难眠。忧虑是什么呢？这村还是当年的村，这夜还是那样的夜，这夜静的还是像过去那样谁家的大人突然间打了个喷嚏，邻人们也会吓一跳的昔日熙

22、熙攘攘的水井周边空了，随之消失的不仅是村人们担着水挑子匆匆行走的声影，还有水桶碰磕井沿的叮当声和村姑们的棒槌敲打在井台边儿衣服上的空旷悠远声，最可惜的当属随着水担行走而顺着水桶的漏缝儿画在村路上那些蜿蜿蜒蜒的曲线，也早已湮没无迹了；过去塞满了欢声笑语的碾道子空了，再不见了石磙的两侧通常一大一小的两个人推着碾棍周而往复和旁边端着盛满粮食的簸箕候碾的人们，更不见了散在碾道里探头探脑啄食粮屑的鸟儿，剩下的只是碾道两侧石缝里冒出的小草，摇晃在风中，瘦弱又凄惶：过去时光里充满了苦也充满了乐的农家院落也空了，这不是过去农人们的篱笆柴扉被高墙深宅朱门铜锁替代的缘故，实则是因了那些在过去，时刻飘荡着的人畜喧闹

23、连同那些缥缥缈缈的炊烟一样，都被一风吹散，再无了踪影。过去的那个早晨起来每家每户都会升起袅袅炊烟的小村，那个白天充斥着农具叮当声、大人吆喝声、小孩喊叫声并伴杂着狗叫鸡咬声的小村，那个晚上在各家的母亲们或高或低的唤儿声中逐渐沉入梦乡的小村，只是我记忆甚或是梦中的故乡了。如今，小村真的成了老弱病幼的天下，稍微有点力气称得上劳力的人都走向了外面的世界。偶尔再在街上碰到一两个儿童，他们脸上呈现的不再是过去孩子脸上那种单纯的天真和活泼，取而代之的是让你感到隐隐不安的与其年龄极不相称的静默和成熟。此时我的心情竟像极了现在的小村，空落落的。海子是同我从小一起光屁股长大的玩伴，初中毕业后，就成了村里打工队伍中

24、的一员。去年在这个城市里碰巧见到了急匆匆赶路的海子，刚过不惑之年的他，由于患上了严重的糖尿病，昔日满口白白的牙齿已经掉了一半。海子同我说，要到城市的另一头去跟在人家家里当保姆的媳妇见一面。海子说，现在都不知道哪里是家了，一家四口分在三个地方，只有在农忙和春节的时候才能回老家同两个孩了一起住上几天有时候我常想，海子们的家究竟是在哪里呢？他们也已经成了村庄的客人了吗？或许当他们回家的时候，孩子们也会“笑问客从何处来”吗？（选自散文选刊）10. 简要概括文章标题“空村”中“空”的内涵。11. 赏析文中画线的句子。12. 文章倒数第二段为什么写海子的遭遇？13. 请探究文章最后一段的深刻意蕴。【答案】

25、10. 人空，壮年外流，只剩老弱病残。景空，村庄萧条衰败。心空，乡村人精神空虚。 11. 运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，写出很难看到小村当年的忙碌之景。 农人村妇等细节，是对难以言说的陌生感的具体描写。将小村进行前后对比，写出小村衰落之景。表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。 12. 从手法上讲，海子的遭遇是“点”，与前文的叙述构成“点面结合”。内容上讲，海子的遭遇是乡村凋零的具体体现。从主旨上讲，海子的遭遇表现了对“空村”的忧虑。 13. 揭示了当下的农民正逐步成为异乡人，乡音、乡情、乡愁正在淡化的现实。表达了作者对农民未来命运的关切之情。表达了作者对农村陷落的痛惜，对农村未来的担忧，对农

26、村的前景的迷茫之情。【解析】10. 试题分析：题干要求“简要概括文章标题空村中空的内涵”，这是考查学生理解标题内涵以及筛选概括文本信息的能力。首先分析标题“空村”的“空”表面含义，所谓“空”就是不包含什么，没有内容，标题中用来修饰“村”，考生就要到文中圈出写村子空的内容，如第三段“已经很少看到路上匆匆行走着的或三或两的荷锄下田的农人；也很难再看到街边路口或交头接耳或手舞足蹈地扎堆拉呱的村妇；更看不到滚得浑身是土的泥猴子突然不知道从什么地方斜刺里冲出来，蹭着你一闪而过，眨眼间便没了踪影的孩子们”，第八段“如今，小村真的成了老弱病幼的天下，稍微有点力气称得上劳力的人都走向了外面的世界”，由这些内容

27、可知，“空”指的是人空，壮年外流，只剩老弱病残；如第六段“昔日熙熙攘攘的水井周边空了，随之消失的不仅是村人们担着水挑子匆匆行走的声影，更不见了散在碾道里探头探脑啄食粮屑的鸟儿，剩下的只是碾道两侧石缝里冒出的小草，摇晃在风中，瘦弱又凄惶”，由这些内容可知，“空”还指景空，村庄萧条衰败；如第八段“偶尔再在街上碰到一两个儿童，他们脸上呈现的不再是过去孩子脸上那种单纯的天真和活泼，取而代之的是让你感到隐隐不安的与其年龄极不相称的静默和成熟。此时我的心情竟像极了现在的小村，空落落的”，此处的“空”又指心空，乡村人精神空虚。考生依据这些内容概括即可。11. 试题分析：题干要求“赏析文中画线的句子”，这是考

28、查学生鉴赏文章语言的能力。首先找到设题的句子，明确句子的表达方式，“这就是，已经很少看到路上匆匆行走着的或三或两的荷锄下田的农人；也很难再看到街边路口或交头接耳或手舞足蹈地扎堆拉呱的村妇；更看不到滚得浑身是土的泥猴子突然不知道从什么地方斜刺里冲出来，蹭着你一闪而过，眨眼间便没了踪影的孩子们。就连邻居家养的狗，也无精打采地趴在自家大门口，当你从它面前经过，只是百无聊赖、散漫地瞥你一眼而已，再没有了往日的暴躁和骄狂”，这段文字是写现在乡村的情景，属于描写性的句子，从修辞的角度来看，这段文字主要使用排比、拟人、比喻的修辞，如“很少看到；也很难再看到；更看不到”是排比，写到邻居家的狗，作者使用“无精打

29、采”“百无聊赖”等词语来形容狗，这是使用拟人的修辞，如把孩子比作“泥猴子”，借助这些修辞，写出现在村子的冷清寂寞，当年的忙碌已经成为过去；如“交头接耳”“手舞足蹈”“扎堆拉呱”等是对村妇的细节描写，作者在把如今乡村与过去的对比中表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。点睛：鉴赏表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。修辞手法（优先） ；表现手法（次之） ；表达方式（其次） ； 文章章法；语言表达（两个角

30、度考查时，一般有明确的提示） 。思考分析时的两个结合。 解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。解答表达特色题应该和语言相结合。比如本题，考生可以从修辞和细节描写的角度赏析划线句。12. 试题分析：题干问的是“文章倒数第二段为什么写海子的遭遇”，这是考查散文材料安排的作用，属于作用题。首先根据文本明确海子的遭遇，一家四口分开三下，刚过不惑之年因糖尿病牙齿掉了一半，内心惶惑，不知何处是家，这是海子的个人遭遇，上文写的是村子的遭遇，村子中人的遭遇，海子的内容是点，上文所写是面，与上文构成点面结合的关系；上文写到乡村的凋落，而海子的遭遇是乡村

31、凋落的具体表现，因为乡村里的青壮年都走出了乡村，而走出乡村的他们失落了家园，作者借助海子的遭遇表达了对空村的忧虑。本题难度较大，首先要明确上文写的是什么，此处海子的遭遇是什么，两者之间是什么关系。然后才能借助这些材料分析蕴含其中的情感。13. 试题分析：题干要求“探究文章最后一段的深刻意蕴”，这是探究题，探究的方向指向文章主旨。首先分析最后一段所写的内容，“有时候我常想，海子们的家究竟是在哪里呢？他们也已经成了村庄的客人了吗？或许当他们回家的时候，孩子们也会笑问客从何处来吗”，文章以三个问句收尾，第一句探问海子们的家在哪里，第二句直接说“成了村庄的客人”，第三句则彻底成了异乡人，作者以三个问句

32、揭示了当下农民的现状，即正逐步成为异乡人，他们的乡音、乡情、乡愁正在淡化；问句之中流露出作者对农民未来命运的担忧没有了家，没有了根的我们该如何安置我们的心灵！作者以问句的形式表达了自己对农村未来命运的担忧，对农村前景的迷茫之情。三、古代诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。初，晋献公欲以骊姬为夫人，卜之，不吉；筮之，吉。公曰：“从筮。”卜人曰：“筮短龟长，不如从长。且其繇曰：专之渝，攘公之羭。一薰一莸(yu)，十年尚犹有臭。必不可！”弗听，立之。生奚齐，其娣生卓子。及将立奚齐，既与中大夫成谋。姬渭大子曰：“君梦齐姜，必速祭之！”大子祭于曲沃，归胙于公。公田，姬置诸宫六日。公至，毒而献之。公祭之地，地坟；与犬，犬毙；与小臣，小臣亦毙。姬泣曰：“贼由大子。”大子奔新城。公杀其傅杜原款。或谓大子：“子辞，君必辩焉。”大子曰：“君非姬氏，居不安，食不饱。我辞