广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲和复习资料.docx

1、广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲和复习资料本资料包括：1.考试大纲；2.考试知识点，知识点与大纲结合分析练习；3.往届的试卷及答案(1)广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲考试范围物理1运动的描述相互作用与运动规律物理2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限选修11电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活考试内容及要求主 题内 容要求说 明运动的描 述参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象 相互作用与运动规律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重主 题内 容要求说

2、明抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力 离心现象斜抛运动只作定性要求机械能和能 源功和功率动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能 机械能守恒定律及其应用 能量守恒与能量转化和转移主 题内 容要求说 明经典力学的成就与局限万有引力定律及其应用环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度 经典力学的适用范围和局限性电磁现象与规 律 物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用 麦克斯韦电磁场理论主 题内 容要求说 明电磁

3、技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用 家庭电路和安全用电单位制中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他有关物理量的单位知道国际单位制中规定的单位符号主 题内 容要求说 明实 验与探 究实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素 实验八：传感器的简单使用1、 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、天平、秒表、电

4、火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求（2）水平测试知识点第一单元 运动的描述1、 参考系:在描述一个物体的运动时,假定为不动的物体叫做参考系. (参考系的选取可以是任意的;一般情况下常选地面或相对地面不动的物体为参考系;同一运动,选取的参考系不一样,观察的结果可能不一样.)2、 质点: 怎样的物体才能称为质点:研究物体

5、运动时,如果物体的大小和形状对我们研究的问题产生的影响可以忽略不计时,这样的物体可视为质点位移：位移是描述物体位置变化的物理量，从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段称位移（位移和路程区别：位移矢量，路程标量；位移的大小总是小于等于路程）速度：速度是描述物体运动方向和快慢的物理量（平均速度反映物体一段时间或一段位移内运动快慢；, 单位：m/s;瞬时速度反映物体在某一时刻或某一位移的运动快慢）加速度： 是描述速度变化快慢程度的物理量.速度的变化与发生这个变化所用时间的比值去定义. a= 单位：m/s2, 矢量.加速度的大小用速度变化率去度量；（注意：加速度与速度无直接的联系；加速度为零时，速度

6、可能很大，反之加速度很大时，速度可能很小.）（二）直线运动 匀速直线运动：在任意相等时间内，位移都相等的直线运动叫做匀速直线运动.特点：a=0；v=恒量；位移公式：S=vt 匀变速直线运动：在任意相等时间内速度变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动. 匀变速直线运动相关的公式：a=恒量平均速度： 瞬时速度三个位移公式 S= vt2-v02=2as, 匀变速运动的几个推论： (1)初速为零的匀加速运动(T为等分时间间隔) (1T,2T,3TnT末的瞬时速度比)d1:d2:d3:dn=12:22:32n2 (前1T, 前2T, 前3T,前nT内的位移比)(第1T内，第2T内，第3T内位移比)（2）做

7、匀变速直线运动物体(初速度不为零也适用) (在任意连续相等时间内的位移差是个恒量) (相等时间内不相邻的位移差) (在某段时间内的平均速度等于这段时间时中点瞬时速度) (7)位移中点速度 (8) 时间中点速度9. 运动图线S-t图线斜率表示速度 v-t图线斜率表示加速度 v-t图中面积中斜率为0,速度为0(静止) 中斜率为0,匀速运动 反映位移.和斜率恒定(速度恒定) 和斜率恒定(加速度恒定) 速度图线和时间所以都是匀速运动 所以作匀加速运动 轴所围成的面积 的斜率比的斜率小, 的加速度比的加速度小 即为位移的大小故的速度比的速度小 位移最大的位移最小10国际单位制中个基本单位，高中阶段涉及个

8、：长度单位：米时间单位：秒质量单位：千米kg热力学温度单位：开尔文（开）电流单位：安培（安）物质的量的单位：摩尔（摩）mol第二单元相互作用与牛顿第二定律力的分类按力的性质分：重力，弹力，摩擦力，电场力，磁场力按力的效果分：拉力，推力，压力，支持力，动力，阻力等等摩擦力（）条件：接触挤压接触面粗糙有相对运动或有相对运动的趋势（）方向：总是跟相对运动方向或相对运动趋势方向相反（与接触面平行）（注意：总是跟相对方向相反，可以跟运动方向一致，也可以跟运动方向相反）（）大小：静摩擦力：滑动摩擦力：（最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在计算过程中没有特别说明，把它们约相等来处理）弹力（）产生条件：接触形变（

9、主要讨论的是挤压形变和拉伸形变）（）方向：跟形变方向相反（与接触面垂直）（）弹簧的弹力与形变量的关系：力的合成与分解合力与分力的关系是等效代替关系；合力与它两分力的关系必须遵循平行四边形法则；其大小关系：牛顿第一定律（）定义：一切的物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止（）牛顿第一定律的理解：力不是维持物体运动状态的原因, 而是改变物体运动状态的原因质量是衡量惯性大小的唯一标准（质量大则惯性大；质量小则惯性小）惯性不是一种力，它是物体固有的属性牛顿第一定律不能用实验直接验证，因为不受力的物体是不存在的，但是建立在大量实验现象的基础之上推理而发现的.牛顿第二定律（

10、）定义：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式F=ma.（）牛顿第二定律的理解.矢量性:是指加速度的方向与合外力的方向相同.瞬间性:是指加速度与合外力存在瞬间关系,合外力改变,加速度随即改变.独立性:是指作用在物体上的每一个力都将独立地产生各自的加速度,合外力产生的加速度即是这些加速度的矢量和.（）牛顿第二定律的应用它是连接运动学与动力学的桥梁：知道受力求运动知道运动求受力牛顿第三定律（）定义：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上（）作用力和反作用力（用表示）与一对平衡力（用表示）的区别作用对象不同：作用在两个

11、不同的物体上；而作用在同一物体上力的性质不同：一定是同一性质的力；而可以是也可以不是力的作用效果：的作用效果不能抵消；而的作用效果可以抵消力的依存关系：一定是同时产生、同时变化、同时消失；而不然超重和失重：（1）超重：物体有向上的加速度称物体处于超重。（处于超重的物体，支持面对它的支持力F（或悬挂对它的拉力）大于物体的重力即Fmg= ma. (加速度方向向上)（2）失重：物体有向下的加速度称物体处于失重。(处于失重的物体支持面对它的支持力F（或悬挂它的拉力）小于物体的重力mg即mgF=ma (加速度方向向下,当a=g时，F=0,即物体处于完全失重状态) 注意：不管处于超重还是失重状态，物体重力

12、依然存在，大小也不变第三单元抛体运动与圆周运动运动的合成与分解（）合运动与分运动的关系遵循平行四边形定则（）合运动与分运动间的关系：独立性（各分运动是独立进行的互不影响）等时性（各分运动和合运动是同时进行的，时间是相等的）等效性（各分运动共同作用的效果就是合运动）抛体运动（）抛体运动条件：有一定的初速度，仅受重力作用加速度为重力加速度，恒定，故抛体运动是匀变速运动（）抛体运动是直线运动：初速度的方向与重力的方向在同一直线上（上抛下抛）是曲线运动：初速度的方向与重力的方向不在同一直线上（平抛斜抛）曲线运动的条件：速度方向与合外力的方向不在同一直线上，运动轨迹夹在这两方向之间，而且往力的方向弯曲（

13、）平抛运动如果以水平方向为x轴，以竖直向下为y轴，以抛出点为坐标原点建立坐标系，并从这一时刻开始计时，经历时间：速度：水平分速度vx=v0竖直分速度vy=gt合速度合速度方向与水平方向的夹角为位移：x=vt合位移S=合位移与水平方向的夹角tan=匀速圆周运动定义：在相等的时间内通过圆弧长度度相等：在相等的时间内通过弧度相等：匀速圆周运动是变加速运动（加速度的方向时时刻刻在变化）相关的公式：匀速圆周运动特点：1 所有的标量都不变，、2 所有的矢量大小不变,方向时时刻刻在发生变化3 合外力全部用来提供向心力4 合外力对物体不做功(动能变化为0,所以速度大小没有发生变化) (注意：作圆周运动的物体，

14、如果合外力时刻指向圆心，则是匀速圆周运动；如果合外力并不是时刻指向圆心，则是变速圆周运动）离心现象：作圆周运动的物体，在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会做逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象第四单元万有引力定律开普勒三大定律第一定律：行星绕太阳运动的轨迹都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上；第二定律：行星和太阳的连线，在相等时间内扫过的面积相等；第三定律：公转周期的平方和轨道半长轴的立方成正比万有引力定律：定义：宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成正比，与它们间距离的平方成反比公式：（为引力常量）天体间万有引力提供向心力作圆

15、周运动相关公式：（此向心力由万有引力提供）（联立进行相关的计算）万有引力定律的应用：天体间万有引力提供向心力作圆周运动，相关的物理量：这些物理量中只要一个物理量的变化知道，其他物理量都可以借助上面两公式地讨论出来注意相关字眼：同步卫星（即周期同地球自转周期一样）近地卫星（即半径等于地球半径）第一宇宙速度（环绕速度）.9km/s 定义：人造地球卫星在地球附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度，称为第一宇宙速度对第一宇宙速度的几点理解：第一宇宙速度是最小的发射速度第一宇宙速度是绕地球作匀速圆周运动的最大运行速度第一宇宙速度其圆周运动半径等于地球半径 第二宇宙速度(又叫脱离速度 大小 s ） 第三

16、宇宙速度(又叫逃逸速度 大小 s )第五单元机械能1 功定义：力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦的乘积公式：（功是个标量；功是能量转化的量度）（当位移的方向和力的方向一致是：；相反时：）另：功率：平均功率瞬时功率：（当为时，）动能定理定义：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化公式：合外力做功，其他相关的公式：重力做功和重力势能的关系：重力做正功，重力势能减小；重力做负功，重力势能增大（注意：重力势能具有相对性，选择的参考点不一样，重力势能也不一样）机械能守恒定律定义：在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，而总的机械能保持不变公式：选修第六单元电

17、场1 摩擦法、接触法、感应法都可使物体带电，物体带电的实质是电荷的转移2 电荷守恒定律：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变3 点电荷：当带电体的大小比起研究问题中涉及的距离小得多，以致它的形状大小对研究的问题产生的影响可以忽略时，此时的带电体可称为点电荷4 库仑定律：定义：真空中的两个静止点电荷间的相互作用力跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上公式：公式适用范围：真空中；点电荷5 电场强度1 定义式：（适用范围：任何电场都适用）（其中：检验电荷；：检验

18、电荷受到的电场力）点电荷电场强度：（适用范围：点电荷电场）（其中：场源电荷）电场方向和电场力方向关系：正电荷受力跟场强方向一致；负电荷受力跟场强方向相反6 电场线1 电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向2 电场线的疏密表示电场强度大小（密：大；疏：小）3 电场线不相交4 电场线从正电荷（或无穷远）出发，终止于负电荷（或无穷远）（注意：电场是客观存在的，而电场线人为假想出来的）第七单元磁场1 磁感应强度：公式：（成立条件：；定义式，可借助这一比值算出，但不由它们所决定）2 磁感线磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向（磁感应强度方向）磁感线的疏密表示磁感应强度大小（密：大；疏：小）磁感线不

19、相交磁感线是闭合曲线：磁体外面：从北极出来回到南极；磁体的里面：从南极回到北极形成闭合曲线（注意：磁场是客观存在的，而磁感线人为假想出来的）3 磁场的方向：小磁针北极的受力方向即为该点磁场方向小磁针静止时的北极指向即为该点磁场方向4 安培力1 大小（匀强磁场中）：（条件：）（条件：）（与的夹角为）2 方向判定：左手定则（伸开左手，使拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直）三方向：磁场方向：垂直穿入掌心；四指指向：电流方向拇指指向：安培力方向5 洛仑兹力大小：（条件：）（条件：）方向判定：左手定则（同安培力判定，注意将速度方向跟电流方向关系）3 洛仑磁力特点：对粒子不做功，只改变粒子速度方向，不能改

20、变大小试卷结构一、试卷题型结构 全卷包括单项选择题和多项选择题，共60题。其中： 单项选择题30题，每题1分，共30分 单项选择题20题，每题2分，共40分 多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对给3 分，少选且正确给1分，错选给0分。（单项选择题、单项选择题按照不同的能力要求进行区分）二、试卷内容比例 知识内容约占85，实验约占15。 运动的描述一、参考系、质点 参考系：描述物体运动时，选来作为标准的物体。 质点：替代物体的有质量的几何点。（理想模型） 时间和时刻1一个玩蹦极运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳的感觉：“这一瞬间，大地向我迎面扑来”，这句话中，他选取的参考系是A地球 B悬

21、崖 C地面 D自己 （ D ）2在同一竖直平面上，有甲、乙、丙三个跳伞员，乙和丙以相同的速度下降，甲在乙和丙的上方100m处，下降速度比乙大。选择何物做参考系，能得出乙在上升的结论A地球 B跳伞员甲C跳伞员乙 D没有这种参考系 （ B ）3第29届奥运会于2008年在北京召开，奥运比赛与物理知识密切相关。在奥运项目比赛中，若把运动员及比赛用品看成质点，下列说法正确的是A 篮球比赛中的篮球不能看成质点，羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点B 赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时，赛车可以看做质点C 奥运会上，乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点D 研究奥运会跳水运动员跳水动作时，能将运动员

22、看做质点 （ C ）4以下的计时数据指时间的是A广州开往北京的K16次特快列车于19时27分从广州站发车B小刘用15s跑完100mC广东电视新闻在21时开播D1997年7月1日零时中国开始对香港恢复行使主权 （ B ）知识点与大纲的练习运动的描述二、位移、速度和加速度 路程和位移 速度 平均速度、平均速率和瞬时速度 加速度5一个质点沿着半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A2R，2R B2R， 2RC2R，2R D2R， 0 （ B ）6判断下列关于速度的说法中，正确的是A平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量B汽车以速度v1经过某一

23、路标，这指的是平均速度C运动物体经过某一时刻或某一位置的速度叫瞬时速度，它是矢量D汽车速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 （ C ）7甲、乙为两个在同一直线上沿规定正方向运动的物体，他们的加速度分别为：a甲4m/s2，a乙4m/s2。那么，对甲、乙两物体的运动，判断正确的是A甲的加速度大于乙的加速度B甲、乙两物体的运动方向一定相反C甲的加速度和运动方向一致，乙的加速度和运动方向相反D甲、乙的速度值都是越来越大 ( C )运动的描述三、匀变速直线运动及其公式、图象公式：运动的描述三、匀变速直线运动及其公式、图象图象：8A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则AA

24、、B两物体运动方向一定相反B前4s内A、B两物体的位移相同Ct4s时，A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度小 （ C ）9汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为12m/s，则刹车后8s内前进的距离为A32m B388mC50m D128m （ C ）10火车在平直轨道上做匀加速直线运动，车头通过某路标时的速度为v1，车尾通过该路标时的速度为v2，则火车的中点通过该路标时的速度为A BC D （ D ）11质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2s、第2个2s和第5s 内三段位移比为A265 B 287 C4129 D 221 （ C ）12竖直悬挂

25、一根长15m的杆，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，让杆自由落下，则杆全部通过A点需要的时间为（g取10m/s2）A1s B2sC3s D4s （ A ）13一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，g取10m/s2，则它开始下落时距地面的高度h为 （ B ）A5m B C20m D相互作用与运动规律一、静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数知识点内 容说明或提示滑动摩擦力当相互接触、接触面粗糙的物体间存在弹力且发生相对运动时产生。方向：跟接触面相切，与相对运动方向相反。大小：与压力N成正比 fN阻碍物体间的相对运动，并非阻碍运动，可以是运

26、动的动力，也可以是阻力。动摩擦因数比例常数没有单位，其大小由接触面的材料性质及粗糙程度决定。通常情况下， 1。静摩擦力当直接接触、接触面粗糙、相互挤压的两个物体间有相对运动趋势而又保持相对静止时产生。其方向跟接触面相切，与相对运动趋势的方向相反。其大小要根据具体情况而定，在0fm之间。可用假设（接触面光滑）法判断方向。可以是运动的动力，也可以是运动的阻力。最大静摩擦力是静摩擦力的最大值fm，等于物体将要开始滑动时沿接触面切线方向、引起物体运动趋势的外力。近似等于同样压力下的滑动摩擦力。1如图所示， C是水平地面，A、B是两长方形的物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，A、B物块以相同的速度匀速运动。由此可知， A、B 间摩擦力f1和 B 、C间摩擦力f2的值为： A f10， f2F B f1F， f20 C f10， f20 D f10， f20 ( )2运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1和 f2，那么下列判断正确的是： ( ) A f1向下， f2向下，且f1f2 B f1向下， f2向上，且f1f2 C f1向上， f2向上，且f1f2 D f1向上， f2向下，且f1f2相互作用与运动规律二、形变、弹性、胡克定律 形变：物体在外力作用下，发生形状或体积的变化称为形变。 弹性：发生形变的物体，总有要恢复原状的