1、部编版语文六年级上册第四单元综合测试带答案部 编 版 语 文 六 年 级 上 册第四单元测试及答案(考试范围:桥、穷人、在柏林、语文园地四)时间:90分 满分100分一、基础训练营.(48分)1结合语境,根据拼音写词语.(10分)(1)山洪po xio 着从山谷kun bn而来,人们jn hun失措,di di zhun zhun地向那木桥拥去.(2)窗外寒风h xio,海水xin yn pn pi,桑娜陷入chn s ,不断在内心祈祷出门b y的丈夫能够平安归来.2给多音字选择正确的读音填空.(7分)没:m mi沉没( ) 没有( ) 淹没( ) 没事( )柏:b bi柏林( ) 柏油路(
2、) 松柏( )重:chng zhng重复( ) 重蹈覆辙( ) 重要( ) 沉重( )卷:jun jun卷发( ) 试卷( ) 卷帘门( ) 考卷( )3下列每组词语中都有一处书写错误,请用“_”画出来并改正.(4分)(1)鱼夫惊慌拥戴跌跌撞撞 ()(2)废话吞没搀扶自做自受 ()(3)风爆阴冷宁静心惊肉跳 ()(4)轰鸣常员清新自言自语 ()4下面每组中读音和书写都正确的一组是().(2分)A狞笑(nn) 搀扶(cn)祭奠(j) 跌跌幢幢B搁板() 保佑(yu)寡妇(f)自做自受C黧黑(l) 魁梧(w) 倒霉(mi) 忐忑不安D蜷缩(qun) 咔嚓(ch)挨揍(i) 汹涌澎湃5下列加点字的读
3、音全对的一项是( ).(2分)A咆哮(bo) 困难(kn) 飞溅(jin) B搀扶(cn) 胸膛(tn) 淋湿(ln)C揪着(qi) 皱纹(zhu) 熄灭(x) D祭奠(din) 流淌(tn) 呻吟(shn)6指出下列句子中的省略号的作用.(3分)(1)于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会 ( )(2)他知道了?不,还没有,没人会告诉他!指不定他自己猜到了?怎么办?他一定会怪我自作主张.嗯,要怪就怪吧,总不能看着这孩子不管. ( )(3)不,不是没,没这回事我们挺好的 ( )7按要求填空.(10分)A.请把下列词语补充完整,再选词填空.( )( )撞撞 心( )肉( ) 不(
4、 )思( ) ( )( )不安( )手( )脚 ( )( )澎湃(1)狂风的怒吼让( )的妻子感到( ).(2)两个小姑娘看到这奇特的举动,( ),( )地嗤笑起来.B.根据提供的句子意思,填写恰当的词语.(_):形容走路不稳的样子.(_):形同做事答话敏捷、熟练,用不着考虑.(_):神志错乱或精神错乱.8按要求改写句子.(10分)(1)桑娜自己受苦.桑娜要帮助西蒙的两个孩子.(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.(缩句)_(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名.”(改为转述句)_(4)水渐渐蹿上来,到了人们的腰.(改为拟人句)_(5)看了在柏
5、林这篇小说,使我陷入了沉思.(修改病句)_二、阅读百草园.(22分)课内阅读(8分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好.桑娜脸色苍白,神情激动.桑娜忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”1联系上下文,解释下列词语.(2分)忐忑不安:_自作自受:_2填空.(4分)(1)句中的省略号表示_ .(2)选文第二自然段是对桑娜
6、的_和_的描写,表现了_.(3)从上面两段文字中,我们可以看出桑娜具有_品质.(4)选段中“_”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情.3“嗯,揍我一顿也好!”朗读这句话时,语气是( )(2分)A缓慢 B激昂 C短而有力课外阅读(14分)风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨.多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差.由于生计的关系,他要转车到休斯敦.距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间.“太太,行行好.”声音吸引了他的注意.循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮
7、的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服.“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了.给一美元也行.”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望.多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色.真是缺一行不成世界.听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢.多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了.给一美元也行.”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过.这个孩子的父母太狠心了,无论如
8、何应该送他上学.他掏出一美元的硬币,递到他手里.“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了.树上的鸣蝉不停地鸣叫,空气又闷又热,像庞大的蒸笼.多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他,忙打招呼.“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸.她不说“买什么”,以免强加于人.这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花.“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买.“一束万寿菊.”小乞丐竟然开口了.
9、“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说.小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的.他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去.这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的.火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆.突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着.火车
10、撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的眼前模糊了.1.本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?(3分)_2.文中部分语句描写得十分生动,请找出一个比喻句抄写下来,并分析其表达作用?(2分)_3.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情?(2分)_4.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?(4分)_5.文中写道:“多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着.”请写出你对“菊花
11、迎着风雨怒放着”一句含义的理解.(3分)_三、习作百花园.(30分)环境:傍晚,雨淅淅沥沥地下了起来,路上人物:放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷写的时候注意:故事要围绕主要人物展开,故事情节曲折生动;试着写出故事发生时的环境,还可以写一写人物的心理活动;题目自拟,故事情节完整.参考答案1、基础训练营.1.咆哮 狂奔 惊慌 跌跌撞撞 呼啸 汹涌澎湃 沉思 捕鱼 2.m mi m mi b bi bi chng chng zhng zhng jun jun jun jun 3.鱼(渔) 做(作)爆(暴)常(党)4D5D6(1)表示列举的省略 (2)表示心理活动时断时续 (3)表示说话断断续
12、续 7.A.跌跌 惊 跳 假 索 忐忑 指 画 汹涌; (1)忐忑不安 心惊肉跳 (2)指手画脚 不假思索 B.跌跌撞撞 不假思索 神志不清8(1)桑娜宁可自己受苦,也要帮助西蒙的两个孩子. (2) 桑娜补帆. (3) 老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名. (4) 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰. (5)看了在柏林这篇小说,我陷入了沉思. 二、阅读百草园课内阅读1心神不定.心神极为不安.这里指桑娜担心丈夫回来会谴责她. 自己做了蠢事坏事,自己倒霉 2(1)说话断断续续 (2)心理 神态 桑娜矛盾纠结的心理 (3)善良、淳朴 (4)忐忑不安 3C课外阅读1. 小乞丐;小乞丐用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前.2. 空气又闷又热,像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的燥热.3. 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念.4. 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动.“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了.5. “菊花迎着风雨忍放着”象征着小乞丐对母亲的爱在风雨中绽放.再次赞美小乞丐对母亲最纯洁、伟大的思念与祝福.
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