最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题单元测试五优质可打印.docx

1、最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题单元测试五优质可打印教学资料参考参考范本2019-2020最新部编人教版初中七年级语文上册配套习题：单元测试（五）-优质可打印_年_月_日_部门(时间：100分钟 总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)怂恿() 怅然()蜷伏()倏地() 消ho() 懒du()乞gi() yun()枉2找出下列各组词语中的错别字并改正。(4分)(1)污涩虐待跼蹐缩缩为罪潜逃_(2)班斓丰腴据为己有孤苦伶仃_(3)感喟料俏怪诞不经大相径庭_(4)迷惘窗棂神彩奕奕秾纤合度_3根据意思写出相应的词语。(

2、3分)(1)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。()(2)因不如意而感到不痛快。()(3)对人表示不满。()4下列各项中标点符号使用有误的一项是()(3分)A我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。B她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”C笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。D它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？5修改下列病句。(4分)(1)我们的学习成绩一天比一天地不断持续提高。(2)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位“20xx年感动中国人物”。6古诗文默写。(4分)(1)_，应傍战场开。(2)不知何处

3、吹芦管，_。(3)李白的峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：_，_。(4)人们常用杜甫江南逢李龟年中的“_，_”两句表达久别重逢，机会难得的心情。7下列句子排序正确的一项是()(3分)该地区的动植物生存概率要大于世界其他地区的动植物。特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%17%的植物也将在未来逐渐灭绝。ABC D8七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动，请你积极参

4、与，完成下面的题目。(5分)(1)实践活动一：调查了解。(3分)为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计，请你完成下面的表格。A调查目的：_B调查形式：走访C调查问题：_(2)实践活动二：拟写广告。(2分)活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？(字数不超过25个字)二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，回答后面的问题。(11分)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复

5、投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9解释下列句中加点的词。(4分)(1)止有剩骨()(2)缀行甚远()(3)屠大窘()(4)一狼洞其中()10翻译下列句子。(4分)(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(2)少时，一狼径去，其一犬坐

6、于前。11最后一段在文中的作用是什么？(3分)(二)阅读下文，完成后面的题目。(15分)麻雀刘向东初夏的午夜，睡意蒙眬中隐约听见“叽喳叽喳”的响声。起初还以为是美妙的梦境呢。但细细分辨却是小鸟的叫声。心想，这黑咕隆咚的屋里哪来的鸟儿呢？于是我起身蹑手蹑脚地先后靠近墙角和窗子静静地洗耳聆听。不久，又是一阵轻微断续的“叽喳叽喳”声。循声觅去，原来声音来自屋内挂壁空调铜管连接外机的出口处。翌日一早，我推开窗子仔细观察，却发现空调铜管和水管伸出墙洞处有一椭圆形两寸左右宽的空隙，边缘还露着一绺绺纤细柔软的枯草和几片浅灰色羽毛。凭我儿时掏鸟窝取鸟蛋的经验，里面显然是麻雀草窝和几只刚出壳的小麻雀。况且，从墙

7、洞伸出的管子上和空调外机上还有斑斑点点的排泄物。就在我探头观察时，一只麻雀倏地落在了窗前的樟树上，还朝我叽叽喳喳地叫唤着，似乎要驱赶我似的。看着它的架势，我离开窗口跑到隔壁厨房继续隔窗观察。顷刻，那只麻雀先在树枝上东张张西望望，随后又飞到空调外机上。可它好像还是不太放心，站在机顶上晃着小脑袋机警地环顾了一下才飞速钻入墙洞墙洞靠屋的一头还算严密美观，而墙外出口处本该用水泥填堵抹平，以防雨水渗入。可当初为图省事便就地取材用泡沫塑料作填塞。但这些材料经不起风吹日晒，时间一长就渐渐老化脱落。有一次，我擦窗户时发现管子上的隔温海绵和缠绕的塑料带子早已风化剥落，露出的空隙足以伸进一只手。本想找些材料重新堵

8、上，可一拖再拖终究未能落实。不料，它却成了麻雀妈妈生儿育女的理想爱巢。这窝小麻雀，倒真让我费了不少心思。有天择菜，见菜叶上有两条肥嘟嘟的小青虫，就自然想起了嗷嗷待哺的小麻雀。于是我将小青虫弄伤无法爬行后放至窗外空调机顶上，好等着麻雀妈妈作喂食之用。估摸过了刻把钟，我推开窗子再一看，已不见小青虫的踪影。想必是麻雀妈妈叼去喂给孩子了吧。为了证实我的判断，我特意到楼下的草丛里像寻针似的又捉了六条小虫子照样放到空调机顶上，再到隔壁厨房隔窗观察。果然，没多时一只麻雀飞落在空调上。它叽叽喳喳叫了几声便盯着奄奄一息的小虫子们左看看右瞧瞧，好像觉得十分安全了便叼起一只虫子飞进窝里。不一会儿，麻雀又飞出再叼起一

9、只虫子飞回草窝。如此反复，六条虫子很快就被全部叼进了窝里。可能是小麻雀们吃饱了吧，当日夜里它们居然没再发出细微稚嫩的“叽喳叽喳”声。可我反而有了一丝担心，生怕它们吃坏了肚子，或是发生别的意外。直到第二天早上又见麻雀飞进飞出才安下心来。周末在家休息，正逢天气突变，风雨交加。眼看豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围，我怕危及洞里的小麻雀就想采取防护措施，只是墙洞位置在墙外而无法触及，让我心有余而力不足。正在担心时，我隔窗一看，麻雀妈妈居然微展翅膀面迎风雨，用自己的身体严严地挡在洞口。望着它遮挡风雨的安然样子和炯炯有神的眼睛，我陡生感慨和敬意，仿佛我也感受到了母爱的温暖和伟大！12用简洁的语言概括文章的主要

10、内容。(3分)13第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)14文中哪些地方可以看出“我”对这窝小麻雀费了不少心思？(3分)15文末画线句子运用了什么表达方式？有什么作用？(3分)16本文和猫的故事一文在内容上有哪些相同之处？(3分)(三)阅读下文，回答后面的问题。(14分)蜘蛛的智慧在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。

11、然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。

12、不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的

13、惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺

14、上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。17第段有何作用？请简要回答。(3分)18文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？(3分)19蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。(5分)20从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？(3分)三、作文(50分)21请以“我熟悉的动物”为话题写一篇不少于600字的记叙文。要求：题目自拟；立意自定。参考答案1.sngchngqunsh耗惰丐冤2.(1)为畏(2)班斑(3)俏峭(4)彩采3.(1)蹒跚(2)怅然(3)嗔怪4.A(解析：A项中的

15、顿号应该删掉。)5.(1)我们的学习成绩不断地提高。(2)代表们以敬佩的目光注视着这位“20xx年感动中国人物”。6.(1)遥怜故园菊(2)一夜征人尽望乡(3)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流(4)正是江南好风景落花时节又逢君7.A8.(1)A.了解本地区保护野生动物的情况C本地区主要有哪些野生动物？地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？(2)示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！9.(1)仅，只(2)连接，紧跟(3)处境困迫，为难(4)挖洞10.(1)骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。(2)一会儿，一只狼径直离开了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。11.示例：结尾议论画

16、龙点睛，揭示了文章主题。既是对狼可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶残，狡诈阴险，但在智慧勇敢的人面前，终究难逃灭亡的命运。12.麻雀在“我”家空调铜管连接外机的出口处生儿育女，“我”悉心关照它们，并与它们和谐相处。13.动作描写和神态描写，形象地写出了麻雀的小心与机警，体现了它对子女的细心呵护。14.捉虫子给小麻雀吃；小麻雀不叫，担心他们吃坏肚子；豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围，怕危及洞里的小麻雀，想采取防护措施。15.抒情，直抒胸臆，表达“我”对麻雀妈妈的赞美之情，歌颂了温暖和伟大的母爱，画龙点睛，升华主题。16.示例：两文都表现了对生命意义的思考，与动物和谐相处的渴望。17.照应题目；统领全文。18.赋予昆虫以人的特点，将昆虫世界的生活生动形象地表现出来，更加富有情趣。19.能织出经纬线交织的有黏性的网，并会加固易毁损的部分；与强敌战斗时，假装休战，毁坏新网，反败为胜；面对猎物，不急于出击，耐心等待；能根据量力而行的原则，放走强大的对手；知道网已不可修补时，果断放弃；不能织网后，静待时机，捕获猎物。20.示例：必须学会本领，才能把事情做好；面对困难，既要有勇，还要有谋；对于不可能实现的目标，要学会放弃。21.作文略