大班上学期教研计划.docx

1、大班上学期教研计划20XX年上学期大班组教研工作计划大班上学期教研计划20XX年上学期大班组教研工作计划 2016秋学期大班组教研工作计划 本学期,我们大班组将继续认真落实幼儿园教育指导纲要,围绕园内教育教学计划,继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念,不断提升本班组教师的(原文来自：.csPEN 蓬 勃范文 网:20XX年上学期大班组教研工作计划大班上学期教研计划)教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。 一、工作目标 (一)教学方面 1.继续开展文明礼仪及师德教育。 2.继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。 3.努力提升保教

2、质量。 4.加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。 (二)教研方面 1.深入的学习主题探究理论知识并有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。 2.每位教师力争期末撰写教学论文一篇。 3.配合园内做好园本教研的准备工作，开展同课异构活动，互相听课，学习他人的长处。 二、主要措施: 1.共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月初设置主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。 2.每月认真编写教案，课后认真总结、反思,提高教师的理论写作水平。 3.创造性的开展丰富多采的家园联系活动,如:通过Q群、电话、家访、留言等。4.尊重幼儿的人格,强化情

3、感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。 5.组织幼儿开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。 6.继续开展师徒结对活动，师傅要耐心指导徒弟，徒弟要虚心学习。 三、每月具体安排: 九月份: 1.九月主题为我们的城市,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2.引导新生家长加入Q群，组织大班组进行防空安全演练。 3.开展师徒互相听课活动。 4.各班抓好常规，引导幼儿养成良好地生活和学习习惯。 5. 组织本组教师参加业务学习。 十月份: 1.十月主题丰收的季节,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2.组织大班组开展同课异构活动，主题环境创设评比。 3.各班抓好常规，引导

4、幼儿养成良好地生活和学习习惯。 4. 组织本组教师参加业务学习。 5.召开家长会，组织大班幼儿进行“我爱祖国妈妈”讲故事比赛活动。 6.发动家长开展秋游活动。 十一月份: 1.十一月主题民族村,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2. 组织本组教师参加业务学系习，学习纲要。 3.各班抓好常规，引导幼儿养成良好地生活和学习习惯 4.观摩中班组同课异构公开课，主题环境创设评比。 5.组织开展家长开放日活动。十二月份: 1.十二月份主题雪人的梦主题活动,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2.开展“迎新年”活动。 3. 组织本组教师参加业务学习。 元月份： 1.发放家长问卷调查表。 2.教育经验交流。

5、3.上交各种教案、总结论文等。20XX年上学期大班组教研工作计划大班上学期教研计划新学期的开端，必须要有一个先前的计划保证后续工作的井然有序。下面是小编整理的2016幼儿园大班教研计划，欢迎大家借鉴学习!2016幼儿园大班教研计划(一)一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，教师8位，教龄在820年之间，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，经验丰富，有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍

6、。教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。二、学期教研工作目标1、继续以纲要、课程指南

7、为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学规范，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动，引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。3、做好组内课题的研究工作，确实抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进行整理，为丰富课题研究成果提供第一手实践研究资料。4、教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨模式，继续增强教师

8、参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。5、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。三、实施策略与措施1、理论学习。(1)“浙江省学前教育保教管理指南”的学习。(2)组织聆听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野，促进教师专业成长。(3)嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究” 和平湖市立项课题“幼儿园阳光家庭教育指导的实践研究” 专题相关理论的学习。2、专题研究。(1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有6个。(2)网络教研“博客论坛

9、”。(3)继续建立集体备课小组，以小组为单位，进行公共课集体研课活动。3、教师培养。(1)推进教研活动有效开展组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参与教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队功效。(2)促教师专业成长继续通过跨班更进式教学，多个机会组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;教师个人特色课;特色型教师展示课等展示亮相活动。继续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。4、教研重点：教研

10、组层面：(1)加强课题过程管理，不断规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。(2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。幼儿活动层面：结合幼儿园“七好一美”文明班级评选，以日常规范为主，开展礼仪教育。做好幼儿的行为规范，特色活动：以各项课题为抓手，加强课题管理，做好课题的教研化、日常化、规范化。5、互学交流。(1)教研组长坚持每周一次随堂听课，及时向教师反馈听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内教师参与周五听课日，一学期听课至少15节。(2)将公共课的集体研课与时间活动相结合，开展互动式说课、评课、研课。(3)在新教育博客中以论坛、随笔、叙事等多样形式，交

11、流自己的教学体会、读书心得。2016幼儿园大班教研计划(二)一 、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作 游戏 ,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出 “ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处:1 、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和

12、准确。2 、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿成为活动的主导者。3 、材料的投放要充分达到 游戏 活动的目标。二、教研工作目标:1 、 教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2 、 教研目的:( 1 )通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。( 2 )构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体 素质 均衡发展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。( 3 )项目互动,师生共同建构体育活动课程。三、教研

13、工作措施:1. 教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。2. 在活动中做到处处互动。( 1 )情感互动,让体育活动内容对幼儿具有 “ 个人意义 ” 。( 2 )个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。( 3 )项目互动,师生共同建构体育活动课程。3 .借鉴瑞吉欧的以 “ 项目活动 ” 为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能

14、,编排体育 游戏 ,从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4 .师生共同建构体育游戏活动内容,在 游戏 中幼儿相互交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。5 .鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。四、教研工作具体步骤安排:九月:1 、确定新学期教研工作计划。2 、制定 教研计划十月:1 、学习幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程 一种创造性 游戏 课程2 、确定班级体育游戏内容及方案,总结体育 游戏 的经验,促进幼儿学习和提高,提高教师的教学的质量。3 、通过学习、讨论案例,说出本班组织 游戏 时所遇到的困难。4 、拟定题目,制定体育 游戏 案例,共同讨论。问题:a. 怎样调整 游戏 材料?b. 材料能够物化教育目标和内容,应该怎样调整教师在 游戏 中的角色?c . 游戏 中怎样促进幼儿相互合作?十一月:问题:1 、教师根据本班的不足,提出问题共同研讨。(通过学习、实施调整措施)2 、观摩其他教师体育 游戏 的指导:a 、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?b 、教师在 游戏 指导中如何体现师幼互动的?十二月:1 、班级教师相互研讨体育 游戏 活动。2 、总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学习和提高3 、专题总结。