实训指导教师工作总结报告.docx

1、实训指导教师工作总结报告实训指导教师工作总结报告 实训指导教师工作总结报告 实训指导教师是我国职业教育中的主要组成部分，对职业教育的培养质量有决定性的影响。目前，我国对于实训指导教师的认识还不是很清晰，今天职业培训给大家整理了实训指导教师工作总结，希望对大家有所帮助。 实训指导教师工作总结篇一 今年XX月XX日，XX学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充满着纯真纯洁的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看得出来讲到他们对教师职业的热爱。我七年级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习教师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助，尽可能对她的家

2、庭教育、教学给予指导和力劝，前面是这期间一期间所做的工作总结： 1.第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何教给让实习生学到更多的东西，特别是结合推展我县正在推广的“引导学生读懂数学书”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和训练方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。 2.我们关心实习生的生活，为他们创设接办良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们数学观摩学科青年教师的教学教研活动，听完教研组教师上课、说课和评课，提供更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初，我与新报讯实习生一起制定实习计划。包括教学计划和实习班主任工作计划

3、。 4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生通讯员如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。 5.我们的指导工作在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我们就初小敦梅听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如温文飞上去括号的教学，她没法掌握不能自己教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到去括号方法的怪象，于是我在第

4、二天的示范课中，精心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导学生先自己阅读教材，然后重点讲评学生在中学生练习中的出现的问题，让她研读到了教学方法。 6.除了在教学做出上为给予温文飞指导，我还在班主任工作中给予她指导。从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习情况和检查学生出勤、出操、纪律等情况。我都在平常的班主任工作中给予温文飞以方法基本原理和技巧的指导。上以特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予她比较科学的指导。 7.让实习生参与部分创卫生强镇的整理工作，感受迎“创卫”省检的紧迫感和参与学校卫生

5、大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的交流，更多地接触到工作中的难点和解决具体问题的方法。 8.实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成绩。 9，实习生能够严格遵守遵循实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们相爱的合作相处十分愉快。 实习的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们的数学组充满了更多带出的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必然对的成长产生深远影响，对我今后的组织工作也产生影响，我发自内心的希望这样的活动能继续下去，让更为多的师范生参与进来，使每一个参加顶岗实习的非常明显学生有所收获，有所提

6、高! 实训指导教师工作总结篇二 201*年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与价值观念的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际专业知识工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。 现将实习情况及下列效果总结如下： 一、明确实习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，关键在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作有多大距离，并通过综合分析，找寻教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 1、

7、磨练学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，知晓实际的机械加工过程和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际见识一个机械工人的一般来说基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、配合协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2 、预演和准备就业教育工作。通过实习，让社会性学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间补充相关知识，充分为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，校内从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习管理实习学生高中学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学员，又是实习单位的接线员。鉴于此，我

8、们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放开自己，要严格遵守研修单位的规章有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成一把手领导交办的各项任务，从小事做起，向有理论知识的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际组织工作能力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的指派岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光搁高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

9、 3 、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式弄清一些课题，积极探索理论与学术研究相结合的途径，利用实习机会深入钢铁厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行 12 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。 4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵行工厂的规章制度，服从实习老师的统一运营管理。 三、实习效果 1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，

10、并能够结合生产实际，在专业领域内用内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。 2 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步打交道接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们将来的发展打下了良好产业发展的基础。 3 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的教育工作实习工业园区积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力健壮的年轻队伍，实习的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上才，都出现依依惜别的感人场景，而几乎班子成员所有单位领导几乎表示，欢迎我校以后

11、能继续向该市级派出实习学生。 教实践证明，教学研修适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 实训指导辑教师工作总结篇三 我受学校的安排，承担XX制冷、XX电子就读两班的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，或使实习活动卓有成效，我在校北航实训处的统一领导下让，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个这方面展开了实习组织管理工作： 一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解 毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作积极开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展就业人数方向

12、。为了使XX制冷、XX电子两班的同学能消弭对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与，不仅了解工作学生家庭收入实习的意向以及他们对于实习了的想法，还针对同一个学生的实际一般而言情况，提出了具体的实习要求。 更为重要是那些怕吃苦、图享受、不愿尽早尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，而使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展师生的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣基本上的学生，我不断联系其学生家长，同时联络他周遭的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班

13、的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的坚固基础。 二、通力配合、力促学生尽快实习 为了而使自己管理的两个班学生能尽快进入行政管理实习状态，本学期一开学，我就结合XX制冷、XX电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习消费市场，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处为处有的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们看准每一次实习的督促机会。 此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位各个方面的情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自

14、己、学校中小学以及学生本人的通力合作，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就达到二十万了实习三万99%以上，很好地实现了预期目标。 三、勤访、勤听、勤看、进一步提高加强与学生和被告方的联系 为了实现对做到学生的有效行政管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位波动的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而课程计划大萧条由于金融风暴的影响，我校学生寻找实习直属单位的难度较大，因此最终落实的实习最后单位栖息很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宁等地。 而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡

15、、横山、等地，相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在极为有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就细心的进行发展规划了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先或进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较容易整体而言到达、学生也见到难再见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。 不仅加大了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，此校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电

16、话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录认清了他们家长及周围老朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而成功进行不间断的管理，最终可以保证每一个学生能圆满完成实习任务。 四、调解矛盾、可以保证实习顺利进行 中学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现大大的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我

17、一直把了解实习学生的实习情况作为重中之重的其他工作来抓，因为只有熟练掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了矛盾的前兆，就及时调解，避免矛盾进一步激发。 比如XX制冷班XX等四位在XX科技实习的学生，他们在实习中遇到严重午休并毫无报酬的问题，当时学生情绪一定。因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都非常生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较贫乏，在经济上也极为拮据，自然对实习单位这种无报酬的严重加班很不能接受，面对这样的矛盾，用做一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观师生要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单

18、位和我校的协作关系。 在处理问题时，一方面做好学生的思想教育工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要供给;另一方面及时把学生所遇到的问题给学校，通过学校该校出面与用人单位交流，让实习单位能理解我们学生的难处，起到化解矛盾、解决问题的作用，从而使师生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，用人单位达到了家长与用人单位双赢的效果。当然的问题在学生实习中还遇到过很多，只要能遵行及时发现、及时调解，一般都能较好的解决矛盾，从而保证实习进修教育工作顺利开展。 五、认真总结、做好实习收尾其他工作 本学期除了进行实习行政管理，保证每个学生能顺利实习以外，扎实推进学生每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然已经完成的一个重要任务，公正为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有总体一个整体比较，从而订出评价标准，把每一个学生的实习用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习教育工作圆满收尾。