文章评分细则6篇.docx

1、文章评分细则6篇文章评分细则6篇Article scoring rules文章评分细则6篇前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：文章评分细则 2、篇章2：文章评分细则 3、篇章3：文章评分细则 4、篇章4：辩论赛组内评分细则文档 5、篇章5：辩论赛组内评分细则文档

2、6、篇章6：辩论赛组内评分细则文档 老师们是否在苦恼如何对文章进行评分呢?下文是文章评分细则，欢迎阅读!篇章1:文章评分细则 文章评分标准： 由六个方面进行评分，其中，情节占分25%，结构占分15%，人物塑造占分20%，语言文笔占分20%，主旨大意占分15%，文章整体氛围占分5% 优，85100分;良，7084分;中，6069分;差，059分。没有起评分。 每份文章随打分附两百字以上一千字以下文评 对文评及打分不满者，可在三名以上见证者前向文审提出申辩。若赞同重新审核的人数较多，则重新进行评文。 若作者同意，文评将放于公式站上共做参考。篇章2:文章评分细则【按住Ctrl键点此返回目录】 A:内

3、容（12分） 一（好） 1211分 中心突出,内容充实,有真情实感 二（较好） 108分 中心明确,内容具体,有真情实感 三（中） 75分 中心基本明确,内容比较具体,有一定感受 四（较差） 43分 中心不明确,内容抽象,不具体,缺乏真情实感 五（差） 20分 严重偏离题意 B:语言（11分） 一（好） 1110分 语言通顺,连贯,得体,生动,无语病,表达准确清楚 二（较好） 98分 语言得体,通顺,有少量语病,表达清楚 三（中） 75分 语言得体,大体通顺,有四到五处语病,表达较清楚 四（较差） 43分 语言不够得体,不太通顺,病句较多 五（差） 20分 文理不通 C:结构 （9分） 一（好

4、） 98分 结构严谨,层次清晰 二（较好） 76分 结构完整,层次清楚 三（中） 54分 结构基本完整,条理基本清楚 四（较差） 32分 结构不完整,条理欠清楚 五（差） 10分 结构混乱 D:书写 （4分） 4分 书写规范,工整,标点,格式正确,卷面整洁 3分 书写较规范,标点,格式正确,卷面干净字迹清楚 2分 有三到四处错别字和标点错误字迹潦草 1分 错别字和标点错误较多字体难看,不易辨认 0分 错别字和标点错误多 E:说明: 1.加分:凡语言或内容有一项特别突出者可加13分,加到满分为止. 2.减分:不足500字,每少20字扣1分篇章3:文章评分细则【按住Ctrl键点此返回目录】 申论写

5、作的时候最大的难题无非就是难以确定文章的总论点和分论点。只要把这“哼哈二将”给搞定了，文章写作的一大半问题就解决了。那么，如何确定文章的总论点和分论点? 首先要明确一个问题，申论写作的阅卷标准。 如很多人所想，申论写作无非就是围绕一个话题来写一篇文章，只要言之有理，论证充分，那就可以了。但事实并非如此，有不少文笔好的，却从没拿到理想的分数。我们网上看到的阅卷标准一般都如下： 一类文：立意鲜明，内容具体，中心明确;语言简明、连贯、得体，表达方式运用恰当，无病句;结构合理，条理清楚，详略得当;书写规范、工整，格式正确，无错别字，标点正确，卷面整洁、美观。 二类文：内容具体，中心明确;语言通顺，表达

6、方式运用恰当，基本无病句;结构合理，条理清楚;书写规范、工整，格式正确，基本无错别字和标点错误，卷面整洁。 三类文：立意基本明晰，内容比较具体，中心比较明确;语言基本通顺，表达方式基本恰当，有个别病句;结构合理，条理基本清楚;书写比较规范，格式基本正确，错别字和标点错误较少，卷面比较整洁。 四类文：立意不够明确，内容不够具体，中心不够明确;语句欠通顺，表达方式不够恰当，有少量病句;结构基本完整，条理不够清楚;字体潦草，错别字、标点错误多，格式不正确，卷面不整洁。 五类文：立意不明确，认识有错误，内容偏离题意，中心不明确;语句不通顺，表达方式不恰当，有多处病句;结构不完整，条理不清楚;字体特别潦

7、草，难以辩认，卷面涂抹较严重。 但是这类标准界定很模糊，一类文和二类文、二类文和三类文的界限在哪?以哪个为衡量标准?没有明确的说。那么阅卷的时候是否也如此? 显然是不可能这样的。据收集到的少有的流传出来的（这包括一些刻意收集的以及别人私下告知我的）阅卷标准，都是有明确的论点以及写作要求的。以20xx年国考副省级申论写作为例。 请参考“给定资料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求： （1）中心论点明确，有思想高度; （2）内容充实，有说服力; （3）语言流畅，1000 字左右。 这一年的这篇文章普遍都是低分。如果按照我们平常所理解的，全篇材料都没怎么说“

8、黄河精神”，我们大可以按照自己的理解来写，更不要说中间的内容了。很多就按照“黄河精神是什么，为什么要弘扬黄河精神，以及如何弘扬黄河精神”的套路来写，照上述的那个模糊的阅卷标准来说的话，那每个这样写的人都应该可以拿不错的分数。事实显然不是如此。 我就将手头有的那个标准贡献出来给大家共享（这里必须得感谢下某图，因为正是他们通过各种努力拿到的这个标准，虽然少之又少，但弥足珍贵。即使我对他们有看法，但该感谢的得感谢，做人得分得清人和事。） 一类文：31-40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并清楚表述出来;能恰当联系实际充分论证;结构完整合理;行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么，为什么要弘扬黄

9、河精神，如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。 二类文：21-30分。对黄河精神的内涵有明确认知并表述出来;结构较完整;论证充分;行文流畅。对黄河精神内涵的认知六个至少有一个。 三类文：11-20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证;或者有论证，但无主题明确观点。不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，11-14分。说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，16-20分。 四类文：0-10分。脱离黄河精神。字数严重不足的（不足300字），直接给0-5分。有一定文字能力，6-10分。 无标题，在

10、原得分基础上直接扣两分。 （阅卷老师已明确规定了黄河精神的内涵，具体包括六个方面： 1、孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神; 2、锲而不舍、生生不息的坚定执着精神; 3、勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神; 4、自我否定、自我调节的主动适应精神; 5、胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神; 6、也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。） 从这个标准来看，很多人的文章都应该是三四类的文章，因为根本没搞清楚黄河精神的内涵是什么，即使写了也不准确。所以不要再愤愤不平地骂命题人了，不是命题人和阅卷人太随意，而是我们以为他们“太随意”，实则是我们根本到不了命题人的高度，始终雾里看花看不透。我们也可以看到命

11、题人在这点上完全有底气藐视社会上的任何培训机构。他们教的那些与真正的“标准”相差甚远，只能拿一些自己写的东西来糊弄人，能拿几分，估计自己心里都没底。 再举一例： “给定材料7”的划线部分写到：“有位知识分子说，我已经无家可归，我在城市是寓公，在家乡成了异客。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了失根的危机。”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。（40分） 这篇文章的写作也让很多人无所适从。这种结合一句话的思考写一篇文章就是从20xx年国考地市级申论写作开始的。总论点是什么?分论点又是什么?看看网络上的那些所谓参考

12、文章，可以说绝大部分是不合格的低分文章，更不要说大家自己练的那些文章了。这里就不展开论述了，大家可以自行到网上去查看相应的文章，我先把阅卷标准呈上。 文章只谈“农村教育”为四类文。 如果能从农村教育谈到农村文化，为二类或三类文。 一类文主题是“农村文化失根”，不仅指出农村文化目前存在的问题，而且能够指出如何适应时代发展要求，发展乡村文化。重点在于能够指出“农村文化失根的原因”。 一、评阅方法：结合样卷，采用整体关照，分等、分级赋分的方法进行评阅。 1、总体阅读;2、确定等类; 3、根据等类的基准分，分级赋分。 二、评分标准 一等（3640分）：全面符合答题要求 （1） 立意（写作角度、中心论点

13、、主题思想）明确; （2） 思想深刻; （3） 联系实际恰当; （4） 论证严密; （5） 结构严谨，条理清楚，语言流畅。 以38分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。 二等（2635分）：基本符合答题要求 （1） 立意（写作角度、中心论点、主题思想）较为明确; （2） 思想较为深刻; （3） 能够联系实际; （4） 论证基本合理 （5） 结构较为完整，条理较为清楚，语言较为通顺。 以30分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。 三等（1625分）： （1）不完全符合题意，中心

14、（写作角度、中心论点、主题思想）较为模hu。 （2） 事例和资料不典型、不具体; （3） 内容肤浅，论证乏力; （4） 结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 以20分为基准，适当浮动，具备以上条件之一者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。 四等（16分以下） 看不清具体内容篇章4:辩论赛组内评分细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】 1.正方一辩陈述立论 （3分钟） 2.反方一辩陈述立论 （3分钟） 3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

15、（1分30 秒） 6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒） 7.正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒） 8.反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒） 9.自由辩论（双方各5分钟） 10.反方四辩总结陈词（4分钟） 11.正方四辩总结陈词（4分钟） 12.观众提问（双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒） 辩论赛细则 1.时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。 3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。 4.攻辩 （1）攻

16、辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩

17、双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。 （6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5.自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已

18、经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。） 比赛须知 1.计分

19、人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。 2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。 3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。 4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。 辩手要求 每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，

20、口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。 辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1.代表队入场 2.主持人入场 3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍嘉宾 5.辩论赛主席入场 6.主席宣布辩论赛开始 7.宣布比赛规则 8.辩论赛 9.观众自由提问时间 10.评委评分 11.点评嘉宾评析发言 12.宣布比赛结束 评分标准 1.观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。 2.表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。 3.反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。篇章5:辩论赛组

21、内评分细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】 1、团体分，共300分 （1）按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分 （2）综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分 2、辩手个人得分，每场总计50分。每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得;本次比赛全场最佳辩手由个人累积分最高者获得。 语言表达：10分 整体意识：10分 辩驳能力：10分 美感风度：10分 综合印象：10分篇章6:辩论赛组内评分细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】 一、评分规则: 每位评委分别根据辩论队的整体表现、

22、临场发挥和配合情况，以下面所列的评分项目和标准为依据确定获胜方，每位评委投一票，正、反两方谁得的票数多就谁胜出（预赛阶段使用百分制）。 每位评委对辩手表现进行打分，再投票选出一名表现最佳的辩手，得票最多的辩手即为“大赛最佳辩手”。若得票数相同，由评委合议确定“最佳辩手”。 评委合议后，将比赛结果（包括：最佳辩手和获胜方）写在纸上，确定结果无误后装入信封交给主席，由主席宣布比赛结果。 二、评分项目及标准: 1、团体部分 1、审题：（满分15分）对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述;对辩题是否有多角度的理解;辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。 2、论证：（满分20分）语言是否

23、流畅、逻辑性强;论据是否充分且有说服力;事实引用是否得当;推理过程是否明晰且合乎逻辑;说理是否透彻。 3、辩驳：（满分20分）反驳是否有力，有理;反应是否机敏;用语是否得体;对对方的纠缠是否有有效的处理方法。 4、提问：（满分10分）提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。 5、回答：（满分15分）是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。 6、配合：（满分10分）是否有团队精神，队友之间能否相互支持;论辩衔接是否流畅;自由辩论时发言是否错落有致;问答是否

24、形成一个有机整体，给对方以有力打击。 7、语言：（满分5分）是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中。 8、辩风：（满分5分）是否尊重评委，尊重观众,尊重对方辩友;是否对对方辩友有攻击性言语;个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。 9、形象 ：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分： 由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体; （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 （3）台风与辩风。 三、扣分 1、结合本评分细则和辩论赛规则中的相关规定，不符合评判要求和违反规则的，评委均应酌情扣分。 2、由参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评审团决定是否要扣分。 3、由于比赛采取投票方式确定优胜方，评委不具体进行打分，本评分规则中所说的扣分均指评委对自己心目中的分数进行扣除，扣分的情况评委必须纳入投票的考虑因素。- Designed By JinTai College -