城市规划原理课程教案.docx

1、城市规划原理课程教案2007-2008城市规划原理课程教案第 1 次第一章 城市与城市发展课时安排2授课时间2007-9-3教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 了解本课程的学习内容与任务、方法2、 了解城市的起源、发展与演变规律3、 掌握城市的概念教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节 城市的起源一、居民点的形成1、人类的第一次劳动大分工：原始群落中就产生了从事农业与从事畜牧业的分工；2、到新石器时代的后期，农业成为主要的生产方式，逐渐产生了固定的居民点；3、我国的黄河中下游、埃及的尼罗河下游、西亚的两河流域都是农业发达较早的地区，在这些地区的农业居民点以

2、及在居民点的基础上发展起来的城市也出现得最早。二、城市的形成1、人类的第二次劳动大分工：商业与手工业从农业中分离出来；2、原来的居民点也发生了分化，其中以农业为主的就是农村，一些具有商业及手工业职能的就是城市。所以，也可以说城市是生产发展和人类的第二次劳动大分工的产物。3、城市是伴随着私有制和阶级分化，在原始社会向奴隶制社会过渡时期出现的。世界上几个古代文明的地区，城市产生的时期有先有后，但都是这个社会发展阶段中产生的。第二节 城市的发展与演变一、 城市的发展：早期城市、现代城市、当代城市二、 城市的演变：重点：城市的概念；难点：城市发展规律讨论、思考题、作业：作业：城市的概念（概念的解释，不

3、少于1000字，下周一交）参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 2 次第一章 城市与城市发展课时安排2授课时间2007-9-4教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握城市化概念、城市化水平、城市化的基本特征2、熟悉城市化进程的表现特征3、了解城市化的历史过程4、了解中国城市化的道路第三

4、节 城市化教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市化的含义：人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。又称城镇化、都市化。城市化水平 ：衡量城市化发展程度的数量指标，一般用一定地域内城市人口占总人口比例来表示。二、城市化进程的表现特征1、城市人口占总人口的比重不断上升2、产业结构中，农业、工业及其他行业的比重彼此消长，不断变化。3、城市化水平与人均国民生产总值的增长成正比4、城市化水平高，不仅是建立在二、三产业发展的基础上，也是农业现代化的结果。农业人口的剩余也成为城市化的推动力。三、城市化的历史过程1、初

5、期阶段：生产力水平低，城市化的速度较缓慢，较长时期才能达到城市人口占总人口的30左右。2、中期阶段：经济实力明显增加，城市化的速度加快，城市人口占总人口的比例就达到60或以上。3、稳定阶段：农业现代化的过程已基本完成，农村的剩余劳动力已基本上转化为城市人口。四、中国城市化的道路重点：城市化、城市化水平的含义难点：了解中国城市化的道路讨论、思考题、作业：思考：城市化道路对城市规划的设计理念指导参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论

6、布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 3 次第二章 城市规划学科的理论与工作内容课时安排2授课时间2007-9-6教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、了解古代的城市规划思想2、掌握现代城市规划学科的主要理论 3、熟悉城市规划的层面及其主要内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节 古代的城市规划思想一、中国古代城市规划理念的演变1、周代 2、东周周礼考工记3、 从西汉的武帝时代， 4、 宋代二、欧洲古代城市典型格局及其社会和政治背景1、古希腊是欧洲文明的发祥地， 2

7、、古罗马时代是西方奴隶制发展的繁荣阶段。 3、中世纪的欧洲城市： 4、文艺复兴： 5、巴黎的城市改建第二节 现代城市规划学科的主要理论一、现代城市规划产生的历史背景1、空想社会主义2、英国关于城市卫生和工人住房的立法3、巴黎改建4、城市美化二、明日的田园城市学习内容1 霍华德的经历与田园城市理论的形成及其背景；2关于“田园城市理论”；3 “田园城市”的主要内容4精神与责任；5霍华德田园城市理论的直接产物；6对田园城市理论的评价三、简雅各布美国大城市的生与死四、雅典宪章五、马丘比丘宪章六、城市规划学科发展趋势重点：霍华德田园城市理论内容难点：霍华德田园城市理论的理解与应用讨论、思考题、作业：作业

8、：雅典宪章和马丘比丘宪章的内容与学习体会，下周日9月16日前交电子文档，发至参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 4 次第二章 城市规划学科的理论与工作内容课时安排2授课时间2007-9-10教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 了解城市规划编制的层次2、 了解城市规划编制主体3、 熟

9、悉城市规划工作内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节 城市规划的层面及其主要内容城市与城市发展一、城市规划编制的层次及各层次规划之间的相互关系1、编制体系法定规划 最基本、必需、重要，各国各地都必须编制的，由 规划法 明确了其主要内容及审批程序的规划。 非法定规划 其它类型规划（无统一要求，往往因应地方建设管理实际需要而编） 2、法定规划图示3、城市规划编制主体二、各层次城市规划编制的主要任务和基本要求城市规划编制办法(建设部令第146号)重点：学习城市规划编制办法难点：城市规划编制办法的理解和掌握讨论、思考题、作业：讨论：学习城市规划编制办法参考资料（含参考书、文献

10、等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 5 次第三章 城市居住用地与居住区规划课时安排2授课时间2007-9-11教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握城市居住用地规划内容2、熟悉居住用地分布形态3、了解福州市城市居住布局内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节 城市居住用地规划一、居

11、住用地的组成与分类：住宅用地 、公共服务设施用地 、道路用地 、绿地我国的城市用地分类与规划建设用地标准(GBJ 13790)规范，将居住用地分成四类，其中一类最好，四类较差。二、居住用地指标1、影响因素2用地指标三、居住用地的规划布置1、理论发展2居住用地的选择3、居住用地的规划布置：1居住用地规划的原则2居住用地的分布重点：居住用地的组成、分类、用地指标、规划布置原则难点：居住用地规划布置原则讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（

12、请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 6 次第三章 城市居住用地与居住区规划课时安排2授课时间2007-9-13教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 了解住宅区规划设计的总体原则2、 熟悉居住区规划结构的内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节 城市居住区规划一、 住宅区规划设计的总体原则1、 社区发展原则2、 生态优化原则3、 共享社区原则二、 居住区规划结构1、 用地规模2、用地配置3、设施分级与布置4、空间层次与组合5、视觉景观与形

13、象重点：居住区规划结构难点：住宅区规划设计的总体原则的理解与应用讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社城市住宅区规划原理周俭，上海：同济大学出版社，1999授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 7 次第三章 城市居住用地与居住区规划课时安排2授课时间2007-9-17教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解

14、居住区道路交通组织内容与要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：三、 居住区道路交通组织1、 交通组织与路网布局2、 住宅区交通与路网规划原则：1） 顺而不穿，保持住宅区内居民生活的完整与舒适2） 分级布置，逐级衔接，保证住宅区交通安全、环境安静以及居住空间领域的完整3） 因地制宜，使住宅区的路网布局合理、建设经济4） 功能复合化，营造人性化的街道空间5） 空间结构整合化，构筑方便、系统、丰富和整体的住宅区交通、空间和景观网络6） 避免影响城市交通3、 居住区道路规划设计的其他规定4、 通达性、景观、街道生活重点：居住区交通与路网规划原则难点：居住区交通组织与路网布局讨论、思

15、考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市住宅区规划原理周俭，上海：同济大学出版社，1999授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 8 次第三章 城市居住用地与居住区规划课时安排2授课时间2007-9-18教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解居民调查的内容与要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节 居民调查一、居民基本情况

16、调查居民基本情况调查是为了分析不同居民（或家庭）与调查结果之间的相互关系，目的是在调查结果与被调查者之间建立一种关系。一般包括：被调查者的年龄、性别、职业、受教育程度、宗教、家庭人口结构、收入、住房状况、家庭住址等二、实况调查三、评价调查四、意向调查1、抽样调查2、问卷调查3、访谈调查4、观察调查重点：居民调查的内容与方法难点：社会调查方法讨论、思考题、作业：作业：福州市居住区现状调研。通过对福州市城区居住环境的调查，寻找与发现目前福州市城区居住社区存在的问题。班级全体同学分成若干组，每组不超过5位同学。参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市

17、住宅区规划原理周俭，上海：同济大学出版社，1999授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 9 次第三章 城市居住用地与居住区规划课时安排2授课时间2007-9-20教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、了解城市规划社会调查的内容与方法2、讲评历届全国城市规划社会调查作业评优情况教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：城市规划社会调查选题（一）怎样选题：社会研究的第一步就是选题。选题是一项具体社

18、会研究工作的灵魂。以后的许多步骤，一系列工作都是围绕着完成社会研究的这个题目来做的。选题本身就是要使整个研究活动有一个明确的目的和对象。选题的确立也就是确定也社会研究工作的中心和范围。 （二）选题的原则：1 、创新性原则：新颖、独特、先进别人从未做过的，开创性课题2、 需要性原则：针对当前社会发展中迫切需要解决的理论问题和实践问题3、 可行性原则（三）选题的方法（四）可行性论证 1咨询专家学者 2查阅文献资料 3、实地考察社会 （五）最佳选题的获取重点：城市规划社会调查选题难点：城市规划社会调查选题讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑

19、工业出版社城市住宅区规划原理周俭，上海：同济大学出版社，1999授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 10 次第四章 城市用地规划课时安排2授课时间2007-9-24教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 了解城市自然条件分析内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节 城市用地及其适用性评价 一、自然条件分析1）地质条件；2）水文及水文地质条件；3）气候条件；4）地形条件；5）矿藏重

20、点：影响城市规划的自然条件因素难点：城市规划中正确处理自然影响因素讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 11 次第四章 城市用地规划课时安排2授课时间2007-9-25教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 熟悉城市用地选择内容要求2、 掌握城市用地适用性评价内容教学

21、内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节 城市用地及其适用性评价二、城市用地适用性评价1）用地评定的要求；2）用地评定的分类；三、城市用地的选择1）用地选择的影响因素2）用地选择的原则重点：城市用地适用性评定的要求与分类难点：城市用地选择讨论、思考题、作业：思考题：城市用地的自然条件评定内容和用地评定的分类参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体

22、模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 12 次第四章 城市用地规划课时安排2授课时间2007-9-27教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 掌握城市用地分类2、 熟悉城市用地构成教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节 城市用地的分类与用地构成一、城市用地的分类城市用地对应于所担负的城市功能，划分为不同的用途。城市用地的分类方法，各个国家并不一样。中国建设部于1990年后制定并颁布了城市用地分类与规划建设用地标准的国家标准。该标准将城市用地划分为大类、中类和小类三级，计有10大类，46中类和73小类。二、城市用地的构成城市用地的构成，是

23、基于城市用地的自然与经济区位，以及由城市职能所形成的城市功能组合与布局结构，而呈现不同的构成形态。城市用地构成，按照行政隶属的等次，宏观上如分为市区、地区、郊区等。按照功能用途的组合，如分为工业区、居住区、市中心区、开发区等等。城市用地构成为某种功能需要，可以由用途能以相容的多用途用地，构成混合用途的地域。三、福州“阳光工程”事件分析重点：城市用地分类的内容难点：城市用地分类的具体应用讨论、思考题、作业：思考题：1、福州阳光工程案例对城市规划学习的影响意义2、了解我国城市用地分类与规划建设用地标准中我国城市用地的分类情况参考资料（含参考书、文献等）： 城市规划原理（第三版），李德华主编，中国建

24、筑工业出版社城市规划，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学过程设计（请打）：复习授新课安排讨论布置作业教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他2007-2008城市规划原理课程教案第 13 次第四章 城市用地规划课时安排2授课时间2007-9-30教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、 了解工业在城市中的布置形式2、 熟悉工业区规划建设要求3、 掌握工业布置的基本要求和规划布置原则教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节 不同用途的城市用地 一、工业用地(一)城市中工业布置的基本要求1、工业用地的自身要求 2、交通运输的要求 3、防