沪教版三年级下册语文第1单元知识点总结.docx

1、沪教版三年级下册语文第1单元知识点总结 沪教版三年级下册语文第1单元知识点总结一、课文总结1、春天的消息是一篇优秀的（儿童诗），描写了（春天到来时）的美丽景色，抒发了作者（对春天的喜爱）之情。2、啊，汤圆这篇课文通过对作者回忆9岁那年全家人（一起吃汤圆）的情景，字里行间洋溢着（浓浓的亲情），表现了作者一家（幸福的生活）。3、春天的小雨滴滴滴是一篇（散文），作者运用了大量贴切的（拟声词）描写了春雨，充分表达了作者（对春天、春雨以及大自然）的喜爱和赞美之情。4、放风筝这篇课文记叙了一位七八岁的小男孩在放风筝时，不小心（踩到了花坛里的花苗），他搬来了（自家栽种的盆花移植到花坛里）的故事，赞美了孩子（

2、美好的心灵）。5、荒芜的花园这篇课文记叙了贝尔太太的花园（由盛到衰）的经过，揭示了一个人生哲理：（与别人分享快乐的人，将拥有更多的快乐），而自私的人则面对的是（孤独和寂寞）。二、形近字蝴(蝴蝶) 汤（汤圆） 沸（沸腾） 悦（喜悦）湖（湖水）场（场面） 佛（仿佛） 说（说话）淅（淅沥）衫（衬衫） 徘（徘徊） 仆（仆人）浙（浙江）杉（杉树） 排（排队） 扑（反扑）勿（勿动）匆（匆匆） 充（充满）允（允许）三、多音字禁jn（禁不住）盛chng（盛饭）数sh（数学）禁jn（禁止） 盛shng（盛开）数sh（数星星）散sn（散步）撒s（撒娇）扎zh（挣扎）散sn（散文）撒s（散落）扎 z（包扎）横hng

3、（横行）累li（果实累累）落lu（下落）横hng（蛮横）累li（累计） 落lo（落枕）累li（劳累） 落l（丢三落四）四、量词一个冬天 一只蝴蝶 一朵雏菊 一座音乐厅一面鼓 一阵风 一只风筝 一张面孔一个花盆 一双手 一家医院 一个主意五、近义词盼望渴望 欣喜高兴 照耀照射匆忙急忙 长进进步 集合聚拢品尝品味 翱翔飞翔 忽然突然消逝消失 顾及顾虑 允许许可六、反义词沉睡苏醒 开放凋谢 温馨冷清美好丑恶 集合分散 喜欢讨厌纯洁污浊 可爱讨厌 允许禁止生气高兴 兴高采烈闷闷不乐七、特殊的词语ABB式：圆溜溜哗啦啦凉丝丝甜蜜蜜ABAB式：雪白雪白哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦ABAC式：忽上忽下又大又美飘

4、来飘去AABB式：团团圆圆叮叮咚咚滴滴答答飘飘扬扬ABCC式：小心翼翼热气袅袅八、诗词名句1、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。贺知章2、时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文1 春的消息【作者介绍】金波，原名王金波，诗人，儿童文学作家。著有诗集回声、会飞的花朵、我的雪人等，童话集小树叶童话、苹果小人的奇遇、金波童话等。字与词冈 gng 字义：山脊。 扩词：山冈 高冈 冈峦 冈陵牵qin 字义：拉；牵涉；惦念 扩词：牵涉 牵动 牵连 牵挂唤hun 字义：呼叫，喊。 扩词：唤起 唤醒 呼唤 叫唤颊ji

5、 字义：面颊。扩词：面颊 脸颊多音字 漂 pio漂泊 漂浮 pio漂白 漂洗 飘然 pio漂亮禁 jn情不自禁 禁得住 禁受 jn禁止 禁令 禁赛 禁区吐 t呕吐 吐血 t吐出 吐露 口吐莲花词语理解山冈：不高的山。牵引：吸引；引领。雀跃：高兴地像雀儿一样地跳跃。唤醒：叫醒。沉睡：睡得很熟。照耀：照射近义词盼望渴望 欣喜高兴 照耀照射反义词沉睡苏醒 明丽暗淡自问自答（1）风，摇绿了树的枝条。课文用“摇”而不是“吹”，用拟人的手法将春风吹拂下万物复苏的景象写得生动，形象。（2）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。先写捉再写放，体现出“我”对蝴蝶的爱，对自然的爱。

6、（3）再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。这里用拟人的方式写出了春天来到，溪流又重新充满了活力，我的心情也出奇的轻松愉快，和溪流一起奔跑。（4）是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。这里先问再答的方式是设问句。拓展阅读春天的小雨滴滴滴（节选）哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。“啪！”“嗵嗵嗵！”“咚咚咚咚”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下

7、来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。站在楼顶上看雨。雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。1、填上合适的量词（不可重复）。一（ ）花伞 一（ ）音乐厅 一（ ）清泉一（ ）春雨 一（ ）狂风 一（ ）种子答案：一把花伞 一座音乐厅 一股清泉一场春雨 一阵广丰 一颗种子2、把句子补充完整。（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像 。（2）阳春三月，绵绵的春雨像 。参考答案：（1）就像一座正

8、在演奏着美妙乐曲的音乐厅。（2）像无数银针直插向地面。3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢？4、成语大考验：请写出有关风、雨的成语。( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )风( )雨答案：呼风唤雨 狂风暴雨 腥风血雨 和风细雨5、诗词大会串:请找出一首有关春天的诗,写在下列横线上。诗名 作者 内容 参考答案：春晓(孟浩然) 咏柳(贺知章) 春夜喜雨(杜甫) 鸟鸣涧(王维)6、收集描写春雨的词语：参考答案：百花齐放 春色满园 春意盎然 春雨如油 阳春三月2 啊，汤圆字与词汤tng 字义：汤药

9、；热水；食物煮后所得的汁水。扩词：汤药 汤剂 清汤 米汤 赴汤蹈火沸fi 字义：水开，液体受热达到沸点。扩词：沸腾 沸点 煮沸 人声鼎沸嗔chn字义：发怒；生气。扩词：嗔怪 嗔怒 转嗔为喜芝zh字义：灵芝，菌类植物的一种。扩词：芝麻 芝兰 灵芝馅xin字义：包在面食或点心等食品里面的肉、菜、糖等扩词：馅子 肉馅 馅饼氛fn字义：气象，情势。扩词：氛围 气氛馨xn字义：芳香，散步很远的香气。扩词：馨香 宁馨儿宁馨儿指这样的孩子，用来赞美孩子或子弟。溢y字义液体充满而向外流出来；超过。扩词：溢出 溢美之词 溢于言表 洋溢殷yn字义：深厚；富足；周到。扩词：殷切 殷勤 殷实企q字义踮起脚站着；盼望，

10、希望。扩词：企图 企求 企盼 难以企及多音字： 盛shng盛开 盛大chng盛饭 盛汤数sh 数数 数落sh 数目 数字 数量词语理解气氛：存在于一定环境中的能使人感受到的某种情绪或景象。迫不及待：急迫得不能再等待。愉悦：喜悦。洋溢：（情绪、气氛）等充分流露。企盼：盼望。近义词嗔怪责怪 盼望希望包括包含 匆忙急忙长进进步 愉悦愉快反义词温馨冷清 迫不及待慢条斯理自问自答：（1）9岁那年的年初一早上，我一起床就往厨房里跑。提问：“一起床”写出了什么？“一起床”就往厨房里跑，说明“我”的期盼和急切之情。与下文的“迫不及待”、“赶紧”等相呼应。（2）只见铁锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随

11、着水波，在轻轻地滚动，沉浮。提问：文章是怎样描写汤圆的？“圆溜溜”、“雪白雪白”，写出了汤圆的可爱，更是“我”愉快心情的写照。（3）父母不让我一个人先吃，说要等弟弟妹妹和外婆到齐了才吃。提问：为什么不让我一个人先吃？一是因为汤圆有“团圆”之意，要全家人一起吃才合意，二是要“我”养成尊重长辈的好习惯。拓展阅读我爱宁波的汤圆宁波的汤圆在浙江颇负盛名，我作为一个宁波人，也十分喜欢故乡的汤圆。汤圆又名元宵，是要在元宵节吃的，寓意“团团圆圆”。馅儿一般都是芝麻馅，外皮雪白雪白的，圆圆的，像一个小雪球。而馅儿却是灰色的，和白色的皮形成了鲜明的对比。第一次吃汤圆时，我就爱上了它的滋味。刚进嘴里，是烫燙的，没

12、有什么味道。我十分奇怪。于是用牙齿咬了下去。那软软的皮立刻破了一个大口子，芝麻馅儿立刻从大口子里鱼贯而出。它又香又甜，也是烫燙的。芝麻馅和皮拌在一起，又软又甜。仔细尝尝，里面还有没磨碎的芝麻呢！香甜的热乎乎的馅流到了我的嘴里，也甜到了我的心里。有一次，品德老师让我们每个人都带一个宁波小吃，让我们感受宁波的美食文化。经过一番思索，我决定做汤圆。我和妈妈买来面粉和芝麻糊，把手洗干净，就一心一意地做起汤圆来。我端来一碗水，把它倒进装面粉的碗里，然后和妈妈一起和起面来。和呀和，一直和到面粉变得软软的，有弹性了为止，接下来，我拿起一小团面粉放在手里，把一小勺芝麻糊放进面粉里，再把小面粉团揉成一个小球，这

13、样，一个小汤圆就做好了。我和妈妈就这样做了许多小汤圆，有爱心形的；有三角形的；还有正方形的。最后，我们把一大堆汤圆放进锅里，煮一煮就可以吃了。结果煮好了才发现馅儿放得太少。咬下去，只能尝到皮的味道。第二天，我只好让大家把汤圆蘸着馅儿吃，哈哈！宁波的汤圆，令我永生难忘。因为，它有浓浓的家乡情。4放风筝字与词筝zhng风筝 古筝衫shn衬衫 汗衫 羊毛衫翱o翱翔 坠zhu坠落下坠 耳坠 摇摇欲坠徘pi徘徊 徊hui徘徊不定瞬shn瞬间 转瞬 瞬息万变逝sh逝世 逝去 病逝 消逝 转瞬即逝翼y羽翼 侧翼 尾翼 小心翼翼纯chn纯洁 纯朴 纯净 纯真多音字落lu（落后）（落单）（下落）（坠落）落l（丢

14、三落四）倒 do（倒影）（倒车）（倒茶）倒do（倒毙）（倒塌）（倒台）近义词翱翔飞翔 消逝消失反义词水灵干枯 纯洁污浊自问自答1、文中的小男孩最初给你怎样的印象？放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。解答：这里通过对小男孩的肖像（外貌）描写，写出了一个天真活泼、衣着干净整洁的孩子的形象。2、天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。云儿为什么不高兴了呢？解答：这里是作者借景抒情，实际上并不是云儿不高兴，云没有思想，怎么会不高兴呢？应该是文中的“我”感到了不高兴。因为风筝坠落破坏了心情。3、不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。这里为什么把那孩子比作白云？解答：“我”一开始就是喜欢这个孩子的，从开头对那孩子外貌的描写我们不难看出。这里说孩子像云，一是因为他的衣服是白色的，与云的颜色一致，二是因为男孩子的心灵是纯洁美好的。所以作者这里把男孩子比作了白云。4、你觉得文中的男孩子是一个怎样的孩子呢？解答：围绕小男孩把不小心踩坏的花草移栽好这个行为上就可以看出男孩子的品