小学语文四年级下册阅读题附答案6篇.docx

1、小学语文四年级下册阅读题附答案6篇一 “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很古怪：书只能读，怎样能够煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎样能够煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了 说 书是精神粮食嘛 既是粮食 怎样不能够煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑问不解的姿态，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时分读书，就能重复吟诵品尝，非把书读透不行。其实，这便是煮书。这样，他做起诗来就感到称心如意了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。咱们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，不然，就很难把语文学好

2、。”“爷爷，你看我该怎样煮书呢？”“你能够从煮语文书下手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，细心品尝一番，多有意思！这样煮下去，你不只能体会到文章的情感，还能够紧记妙词佳句优点可多啦。肚子里的词儿多了，往后说话和写文章还会发愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！ 1.从短文中找出与下面意思附近的词语，写在括号里。2.指心里不了解，不相信。（ ）3.描述游刃有余，心里怎样想，手就能怎样做。（ ）4.描述开阔或灵通，一会儿就了解了。（ ）2. 阅览短文后填空。（1）使“我”感到古怪的问题是（ ） 。（2）“我”以为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。（3）“

3、煮书”的优点是 （ ） 。3. 给第三天然段加上标点符号。4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的了解。二 竺可桢的故事竺可桢不只爱学习，还爱用脑子思考问题。家园雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上宣布“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇观，眼睛盯住石板入迷，他心里疑问：哎，这些石板上怎样有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看别的一块石板，也是相同的状况。他当即跑去讨教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地快乐，耐心肠向他解说说:“小熊啊，这就叫积习沉舟呀！别看一滴一滴的雨水没有什么凶猛的，可是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办作业，也是这

4、个道理，只需锲而不舍，才会有所成果。”5.照姿态，写词语。数着数着 一个一个 _ _ _2、仿照下面的语句，用加下划线的词语写一句话。（1）竺可桢不只爱学习，还爱用脑子思考问题。_（2）读书、办作业，也是这个道理，只需锲而不舍，才会有所成果。_6.说说你对“积习沉舟”的了解。_ 三 翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双赤色的小爪子紧紧地捉住苇秆。它的色彩十分美丽。头上的茸毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的斑纹。背上的茸毛像浅绿色的外衣。腹部的茸毛像赤褐色的衬衫。它娇小玲珑，一双透亮活络的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声洪亮，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛

5、着微波的水面，等候游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头显露水面，吹了个小泡泡。虽然它这样机伶，仍是难以逃脱翠鸟尖利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭相同飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只需苇秆还在摇晃，水波还在泛动。1、写出下列词语的近义词。 活络-( )美丽( )尖利-( )注视-( )2、在括号里加上适宜的词，使语句更详细。例：翠鸟一双赤色的小爪子（紧紧地）捉住苇秆。（1）小雨（ ）下个不断。（2）小鱼（ ）把头显露水面。（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。3、用加下划线的词语造句。虽然它这样机伶，仍是难以逃脱翠鸟尖利的眼睛。（ ）4、把文中描绘翠鸟外形的语句誊写下来，读一读。（ ）四

6、妈妈的爱有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到校园接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的脑门，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。1、给带点的字注音。扇（）扇（）妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。2.填空：妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。3、写出下列词语的近义词。清凉 （ ） 着急 （ ） 责怪 （ ）4、依据文章内容，用“由于所以”写语句。至少写两个。（ ）（ ）5、写一写。你能仿

7、照上面几个诗节的格局来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？ （ ）（ ）（ ）（ ）五 不知疲倦的人陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和作业，绝不容易放过一分一秒的人。当拂晓到来之前，大地仍是一片幽静的时分，陈叔叔住的小屋里已响起朗诵外语的声响；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等候开门。陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，遗忘自己，遗忘全部。有一次，已是正午时间，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人答复。管理员锁好门去吃午饭了，这时分陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不介意地笑了笑，从头走回书库去

8、看书。每逢夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文便是研讨法文、德文、数学书本，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。日复一日，年复一年，陈叔叔便是这样紧追着时间的脚步，一步一个脚印，向着科学顶峰跨进。1、多音字注音，并组词。舍降( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、造句。深浸：( ) 不是便是：( ) 3、从文中找出几个表明时间的词语，写下来。( )六 大母鸡我热爱养鸡，家里养了六只母鸡，其间一只大母鸡又大又肥，全身披着黄茸毛，头上有一顶赤色的小冠子，真神情。大母鸡吃刁横又蛮横。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来

9、喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tnnin）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就打开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶忙躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。大母鸡还喜欢打盹（dndn）。它打盹时还很考究，先用爪（zhuzho）子“刷、刷”地在地上扒（bp）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chc）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，仍是打自己的盹。咱们全家人都喜欢这只大母鸡

10、，由于它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，遽然它浑身颤抖起来，登时它的茸毛竖了起来，姿态坐卧不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，暖洋洋的，我把蛋取走后，赶忙抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”1.联络上下文，解说词语。2.坐卧不安：热爱：挑选文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。.这篇短文共有个天然段，每个天然段的主要内容是，表达了“我”对大母鸡的之情。参考答案;一 “煮书”答案：7.从短文中找出与下面意思附近的词语，写在括号里。8.指心里不了解，不相信。（ 疑问不解 ）

11、9.描述游刃有余，心里怎样想，手就能怎样做。（ 称心如意 ）10.描述开阔或灵通，一会儿就了解了。（ 恍然大悟 ）2. 阅览短文后填空。（1）使“我”感到古怪的问题是书只能读，怎样能够煮啊！。（2）“我”以为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时重复吟诵品尝，堆集妙词佳句。（3）“煮书”的优点是能深化体会文章的情感，还可紧记好词好句，说话和写文章不会发愁。3. 给第三天然段加上标点符号。爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食怎样不能够煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的了解。这句话是告知咱们只需多读书，并且要读透，体会文章的内容，就能

12、够不断地堆集好词佳句，不断地增加常识，只需这样写文章说话才称心如意。二 竺可桢的故事答案：1、揣摩揣摩 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一向向下滴，时间长了能把石头滴穿。比方只需持之以恒，纤细之力也能做出很棘手的事。也比方只需有恒心，不断尽力，作业就一定能成功。 三 翠鸟答案：11.活络 美丽 尖利 注视 2、略 3、略 4、它的色彩十分美丽。头上的茸毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的斑纹。背上的茸毛像浅绿色的外衣。腹部的茸毛像赤褐色的衬衫。它娇小玲珑，一双透亮活络的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 四 妈妈的爱答案：1、shn shn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉快 着急 责怪 4

13、、由于在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。由于鄙人雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略五 不知疲倦的人答案：1、sh 放弃 sh 宿舍 jing下降 xing克服 2、略 3、榜首段（1天然段） 第二段（25天然段） 第三段（6天然段） 4、拂晓到来之前 曙光初照时 夜幕降临 正午时间六 大母鸡答案1、联络上下文，解说词语。坐卧不安：心猿意马。热爱：十分喜欢、喜好。、挑选文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。贪（tn）盹（dn）爪（zhu）扒（b翅（ch）、这篇短文共有（四）个天然段，每个天然段的主要内容是（大母鸡的外形特色；吃食习气刁横又蛮横；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜欢）之情。