非选择题设问术语与应对措施.docx

1、非选择题设问术语与应对措施高考历史热点专题：非选择题设问术语与应对措施一、背景、条件、原因类设问设问类型(1)限定性的设问，如某历史现象出现的历史、社会、经济、政治根源(原因)是什么，根本、主要、直接原因是什么等。(2)宽泛性的设问，如某历史事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。应对措施(1)在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为：经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考；政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考；思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方

2、面思考。(3)主观原因和客观原因：主观原因(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考；客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行思考。注意：原因偏重于为什么(必要性)，条件偏重于有什么(可能性)；背景、条件侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。【典例1】阅读下列材料：材料一乾纲独断，乃本朝家法。自皇考(雍正)以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守

3、前规，不敢稍懈者。 乾隆实录材料二后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。 明夷待访录原君材料三尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令(许)自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？ 严复法意材料四中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集

4、合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。草药 张謇追悼孙中山的说请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。(2)概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。(3)材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明严复对这一现象发出悲叹的根源。(4)据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。解题突破第(1)问要求回答“大权从未旁假”的理由，即原因。根据“皇考(雍正)以来”可知，雍正时期的某一措施使得“大权从未旁假”，结合所学知识可知这与军机处的设立有关。第(2)问包括两小问，第一小

5、问要求提炼材料观点，根据材料的出处及材料对君权的评述可知，作者反对君主专制。第二小问要求回答材料观点产生的原因，结合答题模板，从当时的政治、经济和思想文化方面进行概括。第(3)问，第一小问根据“夫其人躬言变法，而不知其所谓变者”进行概括；第二小问的“根源”结合答题模板，从当时的社会层面进行分析。第(4)问，可将问题转化为“孙中山先生坚持革命的目的是什么”，这样就很容易回答了。答案(1)理由：雍正皇帝设置了军机处，从此军国大事由皇帝一人裁决。(2)观点：君主制度导致社会动乱、矛盾激化(或反对君主专制)。原因：政治上，君主专制的强化；经济上，商品经济的发展，资本主义萌芽的出现；思想上，儒学的新发展

6、(或理学、心学走向极端)。(3)现象：维新变法中改革派压制不同政见。根源：专制主义根深蒂固，国人对言论自由缺乏深入认识。(4)原因：推翻专制，实现民主，顺应历史发展的潮流。二、内容、措施类设问设问类型(1)内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容、主要内容是什么、基本内容是什么、核心内容是什么、内容有哪些等。(2)措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些、核心措施是什么、哪一项措施、采取了怎样的措施、采取了哪些重要举措、采取了哪些具体措施、采取了哪些应对措施等。应对措施第一步，审清设问。明确设问要求，根据设问方向仔细阅读材料是获取有效信息的捷径。第二步，提取材料中的有效信息并联系所学知识。

7、阅读完全部材料后，根据设问从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的结合点。提取材料有效信息时特别注意材料的开头和结尾、材料的出处、材料的注释或说明。第三步，组织答案。要注意按问作答；克服思维定式，坚持论从史出；运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点答题；答案书写要规范和条理清晰。【典例2】阅读下列材料，回答相关问题。材料一第五表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第七表树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至于影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。第九表不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 十二铜

8、表法材料二诸八议者(注：八议指亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾等)，犯死罪，皆条所坐及应议之状，先奏请议，议定奏裁(注：一般死罪可降为流罪)；流罪以下，减一等。 唐律疏议材料三盖国民为一国之主，为统治权之所出。一国之政事，悉以宪法行之。 孙中山全集材料四“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。 童光政二十世纪中国法制文明的演进(1)根据材料一、二，指出十二铜表法与唐律的差异。(2)材料三中孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么？

9、分析其法治主张在近代中国难以实现的原因。(3)材料四中的“民治”在新中国成立初期是通过哪些措施落实的？20世纪末中国“法治”建设的根本目标是什么？解题突破第一步，审清设问。第(1)问要求回答两种法律的不同。第(2)问，第一小问要求回答孙中山的法治思想在实践中的具体表现，也就是他的法制建设活动有哪些；第二小问要求分析孙中山的法治主张在近代中国难以实现的原因，即中国近代史上阻碍法制建设的因素是什么。第(3)问，第一小问要求回答落实“民治”的措施是什么，即政府“民治”建设的内容是什么(限制词是新中国成立初期)；第二小问要求回答20世纪末中国“法治”建设的根本目标是什么，即要建立一个什么样的社会主义国

10、家。答案(1)差异：十二铜表法保护私有财产或侧重民法，注重法律公平。唐律注重伦理或“以礼入法”，赋予贵族、官僚一定的法律特权，皇帝拥有最高裁决权。(2)表现：推翻君主专制政体，建立中华民国；颁布中华民国临时约法，规定主权在民。原因：民族资本主义发展不充分，社会长期动荡不安，传统思想根深蒂固。(3)措施：以共同纲领为施政纲领，实行人民民主专政；选举人大代表，召开第一届全国人民代表大会，制定中华人民共和国宪法，规定一切权力属于人民；确立人民代表大会、民族区域自治等制度。目标：依法治国，建设社会主义法治国家。三、影响、意义类设问设问类型(1)限定性的设问，如产生了哪些积极影响或者消极影响，在政治上、

11、经济上有哪些影响，对中国或者世界在政治、经济、思想文化等领域的影响等。(2)宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。这类问题在回答时应客观、公正、一分为二，切忌完全肯定或者完全否定。应对措施第一大类影响类设问：(1)分项分析，可从经济、政治、思想文化、国际关系等方面分析：政治影响主要需要分析是否使社会性质发生变化、是否有利于政治稳定、是否有利于民族团结和国家统一、是否影响了政治势力的消长变化等。经济影响可以从是否促进经济发展、是否开创了新的经济结构或模式、是否增加了政府的财政收入、是否改变了经济格局或经济体制、是否影响了人民生活水平等方面分析。思想文化方面主要看是否符合时代潮流、是否

12、有利于思想解放和社会进步等。国际关系方面主要看是否有利于两国或者该地区的和平与发展、是否会促进友好合作或加深矛盾、是否影响国际关系的格局等。(2)分析视角现实和深远现实影响是指对当时社会产生的直接影响，表现为目的的指向性或动机实现的影响；深远影响是指对以后产生的影响，具体表现为影响的时代性、历史趋势等。主观和客观主观影响可从主观动机(目的)、方针、政策、经验等方面思考；客观影响可从自然或社会形势、经济状况、政治状况、科技等方面思考。(3)完整全面主要从积极影响、消极影响(局限性)两方面客观、理性地分析事物的影响。(4)国际化主要从中国对世界的影响、外国对中国的影响、中外之间的相互影响等方面考虑

13、。第二大类意义类设问：(1)“意义类”试题首先要找到设问主题，即针对哪一措施、事件来设问；然后明确设问的方向，如经济方面、政治方面、思想文化、国际关系等；最后要结合材料和所学知识，组织答案。有些时政类试题的答案还要适当结合党或国家某些方面的方针、政策或指示精神。(2)“意义类”试题答题语句格式有：“有利于”“促进了”“推动了”“增强了”“改变了”“只有才能”。(3)注意考虑主体和方向，如对本国、对他国、对欧洲、对世界等。【典例3】阅读材料，回答问题。材料一我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记忆里的国家是什么模样；他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象；住的是茅屋，土地贫瘠连人

14、畜糊口都不能保证。将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？缘于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是这一大好变化的源头。人不分贵贱，通过大家长期持续的辛勤奋斗，我国的面貌焕然一新；建筑物、土地、道路甚至居民的行为举止(个别不雅的例外)，这一切都引起了其他国家人民的注意和惊羡。 现代资本主义三次工业革命中的成功者材料二随着工业革命的起步，以乡村为中心的传统农业社会逐渐解体，传统价值也开始被打破。无情的市场竞争和无穷的欲望，打破了悠闲和“社会照顾个人”的传统观念。到171

15、8世纪，经济繁荣所滋长的享乐主义，使无论国教或者清教都无法维持社会的伦理秩序，甚至宗教信仰本身也被怀疑。工人的处境最糟：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活1216小时，平均寿命17岁工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万，妓女5万，白天乞丐成群，晚上则明火执仗地抢劫。黄正华世界现代化进程十五讲请回答：(1)结合材料一、二概括工业革命给人们带来了哪些影响？(2)有人认为工业革命是人类的福音，也有人认为工业革命是灾难，对此你如何评价？解题突破第一步，审清设问，明确该题共两问，分别是工业革命的影响及对其的评价。第二步，提取材料中的信息。材料一反映了工业革命有利于社会进步、城市化、人民生活水平的提高和世界联系的加强等；材料二反映了阶级矛盾激化、环境污染、贫富悬殊等。第三步，套用“答题模板”。此类对事件影响的分析应注意全面性，主要从积极影响、消极影响(局限性)两方面着手。评价在第(1)问的基