八中班会德育主题班会材料.docx

1、八中班会德育主题班会材料德育主题班会材料目录：主题一：“举文明，注重仪表”主题班会主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会主题一：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会主题一：“认识自我 树立信心” 主题班会主题一：“认识自我，增强自信”主题班会教案主题二：“关心他人，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人” 主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“快乐学习，塑造自我”主题班会教案主题二：“快乐学习、塑造自我”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤

2、奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案主题三：别走开，社会需要你！乐于助人主题班会主题三：“关心他人，奉献爱心”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题四“诚实守信、言行一致”主题班会教案主题四：“诚实守信，言行一致”主题班会教案主题四：“加强修养，宽以待人”主题班会教案主题四：“学会宽容，善待他人”主题班会教案主题四：“学会宽容，快乐生活”主题班会教案主题四：“迎难而上，提升自我”主题班会教案高一（4）班 戴文佳一、活动目：为

3、了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”做人原则，作一个有优良品质文明高中生，结合校园内文明与不文明现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪文明高中生二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪知识2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班四、活动过程：1、教师导入2、活动程序（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁芬芳，采撷着知识花粉校园需要每个人共同努

4、力来建造，在良好言行下为学校增添光彩我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明是走着，吃着，吐着，扔着乙：说没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体，同情弱者，是中国人之常情，但有同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人残疾来取笑主持人：刚才同学们说是大家平时经常看到不文明现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划

5、清界限3、同学们讨论、发言某同学：文明言行主要是三管好管好自己嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘4、倡议书亲爱同学们：学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正

6、成为一个和谐发展人，一文明合格当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3）遵守公共规则，维护正常校园秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任总结通过召开本次班会，大家礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们生活中，在我们每个人言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂

7、礼仪、讲礼仪、守礼仪公民！班会反思1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识2、纠正了同学平时不在意一些不合礼仪细节、习惯口号：文明礼貌暖人心主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会高一（11）班 郑惠芳活动背景：在当今青少年学生中，不少人对应有礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们深思青少年学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来

8、，只有从内心尊重人，才会有得体礼仪言行，尊重他人是人与人接触必要和首要态度活动目：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族优良传统，是做人美德，更是一个现代文明人必须具备美德2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好行为习惯，初步树立社会责任感2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣熏陶和思想品德教育，懂得礼仪对于每个学生成长重要性活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会前期铺垫：搜集中华文明礼仪故事等资料；调查争做文明学生做法2、关于学生礼仪音像

9、、文字材料3、环境布置（黑板、场地等）4、组织学生准备有关节目活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始二、活动开始（一）、家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史古国，文化源远流长作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持

10、人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活同学们呢？看了下面表演小品，我想大家一定会有不同看法下面请欣赏由高烨等表演小品：快乐同学们（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？学生自由发言主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品家里来客了（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史古国，文化源远流长“礼学”是中国文化重要组成部分在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代礼仪规范不断发展改革形成了我

11、们现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言主持人：规范校园礼仪是怎样呢？下面请欣赏陈丽等表演几种最基本礼仪形式陈丽等表演校园礼仪：正确走姿、正确站姿、正确坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物主持人：这是我们常用校园礼仪，对于我们学生，中学生日常行为规范也提出了明确要求主持人：我们共同生活在这所美丽校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处在前段日子里，我们班里出现了几幕这样情景，请看小品课

12、间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？）学生自由发言（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们资料和调查，总结了简单易记文明礼貌三字经，大家一起来读一读（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个男孩问题就是没有学会尊重他人，最重要是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语？请听中国文明礼仪常识常用客套话（

13、放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人文化教养作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体讲文明，有礼貌，是中华民族传统美德要树立一个人美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后一声“对不起”就能使对方怒气烟消云散，不然会产生意想不到后果请看小品一件小事（表演结束）主持人：同样一件小事，却有两种截然不同结果，其中就是“对不起”在起作用生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人很重要一项道德修养请看我们班同学对文明用语体会：诗朗诵神奇

14、字三、活动总结主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪好学生四、班主任讲话：亲爱同学们，文明礼貌是一粒最有生命力种子,作为一名高中生，作为中华民族后代，我们有义务，有责任弘扬我们礼仪传统，树立良好自身形象只要心里播下这粒种子，它就会在我们精神世界里生根、开花、结果，那么我们社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪重要性，让我们把文明种子撒

15、遍生活每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束”六、活动口号文明伴我行，走遍天下我能行！主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会高二（9）班 孙 楠【活动背景】学生对中学生日常行为规范和学校校规执行不好，有甚至不清楚规范内容【活动目】使全班同学进一步学习中学生日常行为规范，增强班级凝聚力，使学生能把规范要求内化为自己自觉行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上中学生【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文

16、明中学生【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际【活动时间】09年9月28日班会课【活动地点】 高二（9）班【主持人】班主任【活动过程】【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗流动红旗代表是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二（9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉从流动红旗评比上，可以反映出我们一些行为习惯违反了中学生日常行为规范和我们学校校规，今天我们就来重新学习中学生日常行为规范和学校校规，养成良好习惯我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好习惯是遵规守纪结果，好习惯

17、能够规范我们行为坏习惯却能误导我们行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路【活动1】那么平时我们一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）我正在认真听课，书桌里手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下（）(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( )(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( )（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( )（7）上课太累人了，反

18、正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（）（8）别人不小心踩到你脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（）（11）前面是我们老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（）（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌来抄抄吧（）（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学名字（）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明中学生【活动

19、2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏名称叫比划猜猜猜请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里题卡内容，抽到几号题就答儿号题比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分】1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己不良习惯，想必大家都有着深刻认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好习惯因为好习惯可以让大家受益，自身存在坏习惯无形当中会成为你人生绊脚石不信请同

20、学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼【反面案例启示】案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语要求都很高应聘大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事

21、，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在这一段时间，你们表现就是面试很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西人”案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元后持包人经抢救无效死亡第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走行驶途中，因操作生疏，将在车站候车3人挂倒，二死一伤李某不仅未停车，反而加大油门逃走当日下午，李某将汽车以两万元价格卖出听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡第五天还曾教唆一

22、个15岁男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元后李某被警方抓获他一生也从此将在牢狱之中度过案例三：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某左胸部被捅中，经抢救无效死亡张某后因犯故意伤害罪被判处有

23、期徒刑五年【主持人】警方在大量调查取证基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下祸根，我们要引以为戒！可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好行为习惯，克服缺点为集体争光同学们：良好行为影响你一生，如果播种行为，收获是习惯，播种习惯，收获是性格，那么播种性格，收获将是人生愿大家都能收获一个硕果累累人生！口号：与文明同行，树校园新风【班会课反思】本次班会课基本按照设想顺利完

24、成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会设计，充分调动学生主动性和积极性，发挥学生长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情补充：这一段时间观察，发现有一部分学生仍然我行我素，对集体不热爱，不关心，不能为集体利益而努力对此类学生还需进行长久继续教育主题一：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会高二（13）班 杨玲时间：2009年9月14日地点：高二（13）班教室主持人：班长陈德锃主题：建设文明校园，争

25、做文明学生目：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人基本原则,作一个有优良品质文明中学生，结合校园中文明与不文明现象谈谈自已观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪文明中学生准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”材料, 2、叫同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备3、安排两位同学准备小品碰撞以后过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁芬芳，采撷着知识花粉多少个清晨，驼背身影朦胧在乳白色薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着我们不应只听着老师箴

26、言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明中学生，在良好言行下为学校增添光彩那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言陈山： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有同学随地吐痰，还带伴奏，教室里，课桌下，鼻涕到处抹（边说边表演，全班大笑）黄宇波：说没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上劳动工具买回来不到两天就已经四

27、分五裂了，还有很多同学课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）王丽琴：还有一些欺负弱者或弱势群体，甚至乱起绰号，以别人残疾来取笑，有人给教师或班主任起绰号，统称“老班”主持人：刚才同学们说这些都是大家平时经常看到不文明现象，并且这些都是要不得3、小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大事件时有发生这既有损于自己形象，又损害了集体荣誉如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场第二场：A碰撞B后，A

28、先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考特别是第二场，双方采用了微笑表情和礼貌语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中“微笑”和“文明礼貌”是何等重要那么，我们如何做一个文明学生呢？4、同学们讨论、发言卢诗羽：做文明中学生人人从我做起如果我们每个人都做文明人，我们学校就会成为名符其实文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养人，做别人称道人，做受人尊敬人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为胡宇婷：表里一致，做一个内秀外美中学生主持人： 同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风以文明人行为去争建文明校！

29、请记住我们目标吧建设文明校园，争做文明学生主持人：下面我们请班主任做总结6、班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说八中是一片沃土活，我们要在这里把我耕作变成果实，实现我们追求；如果说是一支拐杖活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们志向；如果说八中是一只展翅飞翔巨鸟活，那她会承载着我们希望去实现我们理想我们同学们要做一个文明人，一个诚实人，一个守纪人， 做一名文明中学生，为学校做一点事，为学校建立良好形象学校是我们人生起步，理想种子要播种，人生意义要认识这里有青春幻想，有未来呼唤让我们以文明中学生，用心中炽热爱来歌颂她，赞美她!反思：本次班会坚持

30、“以人为本”原则,教师给学生以指导,安排好整个活动程序;培养好学生主持人能力;启发学生自我教育学生参与整个活动全过程主题一：“认识自我 树立信心” 主题班会高三（3）班 祝春霞教学目：让学生认识自信心重要性，了解自信者表现，掌握建立自信方法教学重点：让学生掌握建立自信方法教学方法：讲授、活动与表演相结合教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我优点”地点：高三（3）班教室时间：9.14课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点教学过程：引入：主持人问“同学们有谁认为

31、自己是一个自信人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己不够自信表现及不良影响，从反面例子引入自信重要性一、自信重要性(板书)自信是成功第一秘诀 (板书)举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设坚定信念，在艰苦条件下从几吨沥青中提炼出一克 镭B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验C.请班上个别比较自信并对自信重要性深有体会同学（陈鸿梅同学）谈体会通过以上由远而近，由名人到身边同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信过渡：大家知道了自信重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信人二、自信表现(板书)大家先看一个小小表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文：班上同学都很喜欢你歌舞呢A：这是他们抬举我罢了，我哪有