二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题.docx

1、二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！ （1）短文共有_个小节。 （2）用“有的有的有的”写一句话。 （3）在文中找出表示颜色的词语写下来。 （4）你的梦想是什么？想一想，写一写。 【答案】（1）2（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。（3）绿，红，蓝（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。 【

2、解析】2课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。

3、一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。 （3）植物们都为小露珠做了什么？。 （4）找出符合短文内容的一项。（ ） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 【解析】3阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝_（zho cho）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_（chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（i）成一只小白兔啦!

4、 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（n）进大海中。 啊，她在海里把_（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （3）“漂亮”的近义词是_，反义词是_。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了_、_、_和_。 【答案】 （1）cho；chn；那（2）4；2（3）好看；丑陋（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜 【解析】4阅读下文，回答问题。 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最

5、容易就行了。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（1）从文段中找出下列词语的近义词。 简单_ 美妙_（2）雨做的最容易的事是_；人做的最容易的事是_。 （3）用文段中划线的词语写一句话。 【答案】 （1）容易；美好（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。 【解析】5阅读短文，回答问题。 雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛

6、吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。（1）文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。 （2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明_；把青蛙当成人来写， 写出了青蛙的_。（3）文中的“童话世界”指的是_。 （4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？ 【答案】 （1）雨珠；蜘蛛；青蛙（2）落花很多、很软；欢快（3）雨中的树林（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。 【解析】6读一读，做一做。小马过河（节选） 妈妈亲切地对小马说_孩子_光听别人说_自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_ （1）在选段横线处加上合适的标点符

7、号。妈妈亲切地对小马说_孩子_光听别人说_自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_ （2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ） A.别人说的都对。B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】（1）：“；，；，；，；，；。；，；。”（2）C 【解析】7阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。快快来植树 春来东风暖，三月雨如酥（s）；冻土变酥软，阳气渐渐升。 迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。 一棵树，就是一架制氧机。 一棵树，

8、就是一台吸尘器。 一棵树，就是一片阴凉。 一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色童话。 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。 树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。 （1）照样子填一填。一（架）制氧机 一_吸尘器一_家园 一_童话 （2）找一找，连一连。防止_ 风沙袭击减少

9、_ 生态平衡抵御_ 水土流失保持_ 噪音污染 （3）为什么说树木是吸尘器呢？_（填序号）树木让鸟儿来居住，环境优美。树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。 （4）阅读“资料袋”的内容，填一填。我知道每年的_月_日是植树节。“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的_，又寓含中国人民年年植树，造福人类的_。 【答案】（1）台；处；篇（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（3）（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心 【解析】8读短文，完成练习。 祖国山河多美丽 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条

10、条大道，把绿色的田野分成一块一块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。（1）照样子，写词语。 轰隆隆、_、_一条条、_、_（2）请找出一个比喻句。 （3）照样子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到边。图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。【答案】 （1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。 【解析】9阅读下文，回答问题。

11、春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和

12、”的意思是_。 （2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。 （3）你认为春风是什么颜色的？为什么？ 【答案】 （1）同意他人的观点，也跟着说（2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。 【解析】10阅读下文，回答问题。 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋

13、，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得_，妈妈的话要读得_。（填序号） 亲切 高高兴兴 吞吞吐吐（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为_；小松鼠说水深，是因为_。 （3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？ 【答案】 （1）；（2）他的个子高；他的个子矮（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。 【解析】11阅读短文，完成练习。地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（pio）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 河里的卿（j）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。 穿着一身黑