初中物理电学分组实验总汇.docx

1、初中物理电学分组实验总汇初中物理电学分组实验总汇实验一：组成串联电路和并联电路的方法实验二：练习使用电流表实验三：探究串联电路电流的规律实验四：探究并联电路电流的规律实验五：练习使用电压表实验六：探究串联电路中电压的规律实验七：探究并联电路电压的规律实验八：影响导体电阻大小的因素实验九：练习使用滑动变阻器实验十：电流与电压的关系实验十一：电流与电阻的关系实验十二：伏安法测电阻实验十三：测小灯泡的电功率实验十四：研究磁场的方向实验十五：探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关实验十六：通电螺线管外部的磁场分布实验十七：什么情况下磁可以生电实验一：组成串联电路和并联电路的方法实验器材：一号干电池2节（带

2、电池夹和接线柱，或用其他3伏直流电源）、小灯泡2只），单刀开关3只、导线若干。实验步骤：1.复习串联电路和并联电路概念。2.认识要连接的电路并且检查和核对元件。认清每个元件至少有两个连接点，每个连接点导电性能要可靠。认清电源有正极和负极。单刀开关在接入电路前应放在断开的位置。导线两端的连接部分，应露出12厘米的铜芯，并且铜芯的外层不能有绝缘层或氧化层，如不符合上述要求，应该清理。3.明确导线连接到接线柱上的方法，将导线露出的铜芯，绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时针方向，以保证在旋紧接线柱的旋钮时。导线不会被推出。接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来即可，

3、不要过分用力将旋钮旋得太紧）。4.明确组成电路时，连接元件的顺序。可以按照电路图，从电源的正极开始，用导线顺次连接各元件，最后接到电源的负极。也可以从电源的负极开始，顺次连接各元件，最后接到电源的正极。注意事项：1.干电池电源要带电池夹和接线柱，小灯泡也应带灯座和接线柱，以便与导线连接。2.开关在接电路前，应放在“断开”位置。在电路检查无误后，进行实验和观察时才可以将开关接通。不观察时应及时断开开关，不要让小灯泡一直亮着，以节约用电。在连接电路时，不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板上，以防止电源被短路造成损坏。3.本实验直流电源电压最多用3伏，不允许将别组的电源取来与本组电源串接使用，以

4、防烧坏小灯泡。4.用小刀削刮接线的接头时，用力要适当，削刮要细心，防止小刀划破手指。5.实验结束，必须养成整理好仪器的良好习惯。练习：1.如图所示，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到现象；（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到现象；（3）以上两个现象都说明了串联电路这一特点答案：（1）另一灯也熄灭；（2）三灯同时亮，但原来两灯都变暗；（3）各用电器相互影响。2.物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡

5、都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是。根据上述现象，你（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。你认为小华的判断是（选填“正确的”或“错误的”）；在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是。答案：（1）电源、不能；（2）错误、调换灯泡位置，比较亮度。实验二：练习使用电流表实验器材：电流表、电源、小灯泡、开关、导线。实验步骤：1.观察电流表，认清电流表的接线柱所对应的

6、量程和分度值。2.画出实验电路图。3.按电路图连接实验器材。4.检查电路连接无误后，闭合开关，测出电流值。5.改变电流表的位置，再进行测量，比较各次电流表的示数。 结论：每次电流表的示数都相同，说明电流的大小与位置无关。练习：1.某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关。则：（1）测量时产生这种现象的原因是 。（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_。（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置。 答案：（1）电流表的量程选小了；(2)换成大量程的重新实验；（3）略。

7、2.电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。甲同学的问题： ；乙同学的问题： ；丙同学的问题： 。答案：正负接线柱接反了；电流表量程选择太大了；电流表量程选择太小了。实验三：探究串联电路电流的规律实验器材：电源、开关、导线、小灯泡（2只）、电流表。实验步骤：1.设计实验电路图。2.按电路图连接电路。3.分别把图7-1中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。4.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有相同的关系。 A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次

8、测量结论：在串联电路中，电路中的电流处处相等。练习：1.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据。A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于状态。（2）结论：串联电路中各处相等。答案：电流表；电流大小；（1）断开；（2）电流。2. 如右图所示的串联电路，闭

9、合开关时（ ）A通过A点电流大于B点的电流 B通过B点电流大于C点的电流 C通过A点电流大于C点的电流 D通过A、B、C三点的电流相等答案：D。实验四：探究并联电路电流的规律实验器材：电源、开关、导线、小灯泡（2只）、电流表。实验步骤：1.设计实验电路图。2.按电路图连接电路。3.分别把图7-1中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。4.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有相同的关系。 实验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量结论：并联电路的干路电流等于各支路电路之和。练习：1. 在图电路中，如果电流表的示数是1

10、.2A，通过灯泡L1的电流是0.7A,则流过灯泡L2的电流是 。答案：0.5A2.如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流。（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为A。（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为A，那么灯L1中的电流为A。答案：（1）；（2）0.36；（3）0.8；0.44。实验五：练习使用电压表实验器材：电压表、电源、开关、导线、小灯泡。实验步骤：1.观察电流表

11、，认清电流表的接线柱所对应的量程和分度值。2.画出实验电路图。3.按电路图连接实验器材。4.检查电路连接无误后，闭合开关，测出电压值。（也可以用手拿着连接电压表的两根线头接触被测电路的两端） 5.测完灯泡两端的电压后，再测出电源两端的电压，比较两次测量的结果。结论：实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。练习：1.如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的 极，电池的电压为V。答案：负；0.6。2.某同学在用有两个量程（03V和015

12、V）的电压表，测由两节旧干电池串联组成的电池组的电压时，记录的结果是10V，他出现错误的原因是 ，实际电压为 。答案：读数时看错了电压表量程；2V。实验六：探究串联电路中电压的规律实验器材：电压表、电源、开关、导线、小灯泡。实验步骤：1.观察实验器材，特别是所使用的电压表的量程及对应的分度值。2.按照图所示电路图连接好串联电路。将电压表并联在AB之间，经检查无误后，闭合开关，测出AB之间的电压U1。将电压值填在实验表格中；再将电压表先后改接在BC之间和AC之间，分别测出BC之间电压U2和AC之间的电压U3，填在实验表格中。3.换上另外两个小灯泡，用同样的方法进行第二次测量。 实验数据的记录表格

13、：实验次数AB间的电压U1/VBC间的电压U2/VAC间的电压U3/V第一次测量第二次测量结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和，即U3= U1+U2。实验注意事项：1.在连接电路时，开关应断开；2.应按一定顺序连接电路；3.连接好电路后，先用开关试触电压表的最大测量值为15V的量程，观察电压表指针偏转情况；4.确认连接无误后再闭合开关，观察示数，如电路电压不超过3V，可改为3V的量程进行测量。5.要更换小灯泡的方法，进行多次测量。练习：1.如图（a）所示电路中，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A7 V 1.4V B5.6V 1.4

14、VC1.4V 7VD1.4V 5.6V答案：B。2.如图所示，是李华同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是 ，选择015V量程的电压表是 。答案：1:5；V2。实验七：探究并联电路电压的规律实验器材：电压表、电源、开关、导线、小灯泡。实验步骤：1.按照图所示电路图连接好并联电路。将电压表并联在L1两端，经检查无误后，闭合开关，测出L1两端的电压U1。将电压值填在实验表格中；再将电压表先后改接在L2两端和总电路两端，分别测出L2两端电压U2和总电压U，填在实验表格中。2.换上另外两个小灯泡，用同样

15、的方法进行第二次测量。 实验记录表格：实验次数L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量结论：并联电路的各支路两端的电压相等；即U1=U2=U。练习：1.在如图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表V的示数为 V，电压表V1的示数为 V，电压表V2的示数为 V，用电流表测得A处电流为0.5A，B处电流为0.2A，则通过L1的电流是 A，通过L2的电流是 A。答案：4.5；4.5；4.5；0.3；0.2。2.某同学在用电压表研究L1和L2并联各支路的电压关系时，所接电路如图所示。（1）指出该图的错误。（2）现改为L1、L2串联，电压表测串联

16、的总电压，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用线标出。答案：（1）电压表不能和用电器串联；（2）。实验八：影响导体电阻大小的因素实验器材：电源、滑动变阻器、开关、电流表、长短不同粗细相同的镍铬合金丝啊a和b、长短相同粗细不同的镍铬合金丝b和c、长短粗细相同的镍铬合金丝和锰铜合金丝、夹子、日光灯的灯丝（或细铁丝绕成的线圈）、小灯泡、酒精灯、火柴。实验方案：如图，采用控制变量法研究每一个因素对电阻大小的影响，把被研究的导体分别接入电路中，测出电流的大小，比较出电阻的大小。实验步骤：1.按图所示将a导线连入电路，闭合开关，观察电流表的示数；用横截面积相同而长度不同的a、b，分别将

17、它们连入电路，观察电流表的示数。材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金0.5S镍铬合金1S2.用同样长度，横截面积比b大的导线c代替a，再接通电源，观察电流表的示数。比较这两次测量的电流值。材料长度（m）横截面积（mm2）电流（A）对电流的阻碍作用电阻镍铬合金1S镍铬合金12S3.再改用长度、横截面积相同、不同材料的c、d，分别将它们连入电路，比较通过它们的电流大小。4、把日光灯的灯丝（或细铁丝绕成的线圈）按图所示连入电路，缓慢地给灯丝加热，注意观察加热前后电流表的示数有什么变化？加热实验结论：1.电阻的大小与导体的长短有关：导线越长电阻越大；2.电阻的大小与导

18、体的横截面积有关：横截面积越大电阻越小；3.电阻的大小与导体的材料有关，比如铁、铜、银等不同材料的电阻不同。4.电阻的大小与导体温度有关：大多数导体温度越高电阻越大。注意事项：1.实验选用导体电阻时，一定要保证只有一个因素不同，其他因素相同，这样才好比较实验结果。2.注意滑动变阻器的使用方法。3.注意酒精灯的使用方法，安全操作。练习：1.如图所示有四条合金线，a、b、c为镍铬合金线，d为锰铜合金线。已知a、b、d长度相同，c的长度为它们的一半；a、c、d粗细相同，b的横截面积为它们的两倍。在温度不变的条件下，要用实验的方法研究导体的电阻跟哪些因素有关，按要求完成下列内容：（1）要完成实验，至少

19、还需要的实验器材有：电池组（或其他电源）一个，开关一个， ，导线若干。（2）研究导体的电阻跟材料的关系，需选用的两条合金线是 。（3）研究导体的电阻跟长度的关系，需选用的两条合金线是 。（4）研究导体的电阻跟横截面积的关系，需选用的两条合金钱是 。答案：（1）电流表；（2）a、d；（3）a、c；（4）a、b。2.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关。乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规

20、格如下表。选用导线A和B进行实验，可以探究（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想甲应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。金属丝代号材料长度/m横截面积/mm2A金属甲10.2B金属甲10.1C金属乙10.1D金属乙0.50.1答案：（1）导体的长度；（2）丙；B和C。实验九：练习使用滑动变阻器实验器材：滑动变阻器、电流表、电源、开关、导线、小灯泡。实验步骤：1.观察滑动变阻器的结构2.滑动变阻器的使用：应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，CD中一个，即要“一上一下”。3.按图连接电路，连接电路时开关要断开，滑动变阻器的滑片放在阻值最大处。4.闭合开关S，

21、调节滑动变阻器的滑片，观察灯泡的亮度和电流表的示数。结论：当电路中的电阻变大时，电流变小，灯泡的亮度变暗。练习：1.小明学习了变阻器一节后，到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度，同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验。下图是小明还没有完成的电路设计。（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的电路完成，且使变阻器滑动片向右移动时灯变暗。(导线不允许交叉)（2）连接电路时，开关应该处于状态。（3）连接好电路，闭合开关前，滑动片应该置于端（选填A或B）。（4）闭合开关后，发现灯不亮，电压表示数为零，电流表指针正常偏转。造成这一现象的原因可能是。A电灯断路 B变阻器断路C变阻器短路 D电灯

22、短路了答案：（1）如下图所示；（2）断开；（3）B端；（4）D。2.把滑动变阻器接入如图所示的电路中，要求当滑片P向左移动时能使灯泡变暗，请在图上用线将M、N两个接线头分别接在滑动变阻器的接线柱上。答案：N与D相接，M与A相接。实验十：电流与电压的关系实验器材：电源、定值电阻（两个阻值不同）、滑动变阻器、开关、导线若干、电流表、电压表。实验步骤：1.按图连接好电路，检查无误后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，根据电压表和电流表的示数，读出每次加在R上的电压值和通过R的电流值，并记录下来。2.再换另一个定值电阻，再次实验，测量并记下几组电压和

23、电流的值。R1= 欧电压U/V电流I/AR2= 欧电压U/V电流I/A实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。练习：1.在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。（2）乙同学利用图3电路（其中电阻R=5）完成了本实验，测得数据如下：实验次数电压U（伏）电流I（安）电压/电流110.2220.4340.8分析表格数据，可得出的结论是 。（3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是 。

24、答案：（1）定值电阻能更好地保持电阻不变；（2）在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比；（3）改变电源电压，多次实验。2.小李同学在探究电流与电压关系的实验时，请回答下列问题：（1）按照如图所示的电路图，请用笔代替导线，完成实物图的连接。（2）连接电路时，开关应处于状态。（3）在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方法是法，要求保持电阻阻值不变，通过改变电阻两端的，观察电流大小的变化。（4）如图电流表和电压表所示的示数，是他在实验中的第三次测量结果，请把实验数据填入到记录表中。实验记录：定值电阻R=5实验次数电压U/V电流I/A11.20.221.80.33（5）分析实验数据，可以得出结

25、论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。答案：（1）如下图所示；（2）断开；（3）控制变量；电压；（4）2.4；0.4；（5）正比。实验十一：电流与电阻的关系实验器材：电源、定值电阻（5、10、20）、滑动变阻器、开关、导线若干、电流表、电压表。实验步骤：1.按图连接好电路，检查无误后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使R=5两端的电压一定，根据电压表和电流表的示数，读出每次加在R上的电压值和通过R的电流值，并记录下来。2.再换10定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数与步骤1中的示数相同，读出电流表的示数，记录在表格中。3. 再换15定值电阻，闭合开关，调节滑

26、动变阻器的滑片，使电压表的示数与步骤1中的示数相同，读出电流表的示数，记录在表格中。U= V电阻R/51020电流I/A实验结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。练习：1.小刘同学在探究“电流与电阻的关系”时，用到如下器材：电源电压6V、电流表、电压表各一只、定值电阻5、10、15、20、30各一个，滑动变阻器标“201A”字样、开关一只。设计实验电路图如图所示，实验数据如下表：电阻R/5101520电流I/A0.60.30.20 .15（1）根据表中数据可知电阻R两端电压U= V。（2）测量了5的定值电阻两端的电压和电流后，换上10的定值电阻后，闭合开关，为了保证不

27、变，此时应将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动。（3）小刘把30的定值电阻接入电路，不论怎样调节滑动变阻器都不能满足设定的电压值，其原因是。答案：（1）3；（2）定值电阻两端电压（或电压表示数）；右；（3）30电阻太大或者说滑动变阻器的阻值小了，使得电压表示数高于3V。2.在探究“电流与电阻关系”的实验中，为同学们提供了以下实验器材：电源一个（电压6V）定值电阻R1=10、R2=20、R3=30；滑动变阻器A（020 1A）；滑动变阻器B（050 1A）；电流表、电压表各1只；开关1个、导线若干。（1）请用笔画线代替导线将电路补充完整。（2）某同学将R1接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表

28、示数为3V，并记下此时电流表的示数；（3）断开开关，更换电阻，先后将R2、R3接入电路进行实验，应选用的滑动变阻器是（选填“A”或“B”）；当用R3替换R2后，滑动变阻器的滑片P应向端滑动（选填“a”或“b”）。（4）实验数据如下表所示电阻R/102030电流I/A0.300.150.10根据表中数据可得出的实验结论为：。你是如何从表中数据得出上述结论的？。答案：（1）如图示；（3）B；a；（4）电压一定时，电流与电阻成反比，每一组电流与电阻的乘积相等或作出I-R图像。实验十二：伏安法测电阻实验原理：欧姆定律。实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验设计：如图电压表测出定值电阻两端的电压，用电流表测出通过定值电阻的电流，利用公式计算出电阻值。 实验步骤：1调节电流表、电压表的指针到零刻度