访谈策划书范文.docx

1、访谈策划书范文访谈策划书范文篇一：访谈策划书范文一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动三、采访地点：办公室四、采访时间：20XX年10月28日五、采访对象：各二级学院的领导六、采访方式：采取预约面谈方式采访七、采访分工：两人拍

2、照、两人采访、两人执笔八、采访问题：1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）十、采访后期：整理收集好的资料

3、和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）十一、注意事项：1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。2、采访时间要注意选择合适的时间。3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。4、提问语要注意五不用：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。5、拍照时关闭

4、闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。8、按照采访对象选择合适的衣着。篇二：访谈策划书范文一活动主题通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。二活动目的*学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目

5、标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。三活动举办单位：*学院科技与创新协会 职业规划兴趣小组四活动介绍活动时间：10月07日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者； 10月13日：对志愿者进行培训，说明采访细节；10月21日晚：再次核实采访人数、职责；10月22日：正式采访。活动地点：待定访谈对象：待定访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。五活动流程1.前期准备

6、阶段（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。2.采访实施阶段（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵 活处理）。（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。3.后期总结阶段（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。（3）召集

7、参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意 见和建议。（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈 照片）。注意：1.宣传:（1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。（2）制作传单，由干事向大一同学分发。（3）辅导员口头通知.。（4）由本社成员宣传。2.对采访志愿者分组的要求：（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。（3）每组成员不超过4个。（4）访谈时做好记录、拍照工作。3.对所有采访者的要求：（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以

8、下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。六.所需设备及工具相机、签字笔、记事本、双面胶等。七、工作安排1、此次活动主要负责人：2、前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；3、招募采访志愿者负责人：4、对志愿者进行培训人员：5、人物采访带队负责人：八资金预算宣传单200份 ：30元 刊物制作费 ：150元 奖品 ：XX0元其他（车费、饮料） ：90元 总计

9、：390元篇三：访谈策划书范文小组名称：B1081班第5小组小组成员：朱雪婷（15）陈海燕（33）沙永和（30）李荣峰（47）谢德军（17）计划书内容：（1）访谈对象，访谈时间，访谈地点以及以何种方式进行访谈。（2）访谈前的准备（3）记录访谈内容编写工作分析计划表分工情况：（1）李荣峰、朱雪婷 工作分析计划表（2）沙永和、谢德军 职位分析访谈提纲（3）朱雪婷、陈海燕、沙永和、谢德军四个人对任职者李荣峰进行访谈，并由陈海燕记录访谈主要内容。访谈结束后由朱雪婷、陈海燕对访谈记录进行整理。（4）沙永和、谢德军负责撰写访谈计划书访谈对象：优特格尔医疗用品公司生产部硅胶注塑机操作技师 时间：20XX年2

10、月25日地点：义丰楼持续时间：3个小时预期目标：对注塑机操作技师这个职位有一个详细的了解，对其工作任务，职责，权限等各方面做一个具体分析。关于注塑车间的操作技师的访谈报告 访谈者：第五小组成员任职者：李荣峰访谈时间：20XX年2月25日 报告撰写人：沙永和、谢德军职位简介：隶属于公司生产部，主要负责生产过程中相关技术工作。工作概要：根据公司生产计划，监控和管理生产过程，指导和协调各操作岗位作业，维护机器设备，以保证产品质量达标和生产目标的实现。主要职责：1.按照生产计划，认真完成生产任务，并保证产品的质量；2.指导本注塑机操作员正确操作机器和本小组其他工序操作员按规范作业；3.根据生产需要，完

11、成各次磨具卸载和安装，做好工艺的调试和参数的设置；并按照产品类型更换对应属性的原材料胶桶。4.按照工作规范，认真做好磨具按产品类别和型号安置，并定期维护及检查；5.填写每日工作产量报表及工作日志。工作关系：隶属生产部由生产主管直接管辖，主要负责传达执行生产主管下达的任务和报告生产状况，对下主要管理生产基部和喉罩两个产品的操作岗位，及时指导与协助员工完成生产任务。工作环境：与外界完全隔离的无尘车间。资格条件：高中及同等学历，拥有注塑机操作技能认证书，有较高的理解能力、判断能力，责任心强，身体健康。工作过程：每天上班的前一段时间根据生产的需要，进行相应的磨具安装，对注塑机进行产品工艺的参数设置，给

12、机器加温，再开始生产，并对整个生产过程进行监控以保证产品质量。指导并协调本小组员工作业，完成该日生产任务。收获与体会（1）工作分析是一个漫长而艰辛的过程，要做好必须认真对待，仔细去做。（2）一个团队需要加强团队合作能力，各尽其才,相互配合。（3）工作分析对企业的发展有巨大的促进作用，但做好它去路途艰辛。篇四：访谈策划书范文一、1节目名称：访谈录。2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。3采访对象：体育老师叶建宝。4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。教学成绩优异，是大家公认的好老师。5采访时间及地点：XX/XX/24体育部

13、办公室。6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。7采访方式：采用预约座谈方式采访。8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想？D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛？E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？F

14、许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？二、采访前期工作：1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、等。3、收集被采访者个人资料。三 采访后期：整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。四、可行性分析：A. 采访需提前几天预约，否则被采访者由于

15、公务，采访可行性不高。B. 对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。五、注意事项及备注：1. 对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。2. 须注意提问方式。3. 本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。篇五：访谈策划书范文第一部分：前言（现实环境分析）如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而

16、迷茫的人指引方向。也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。第二部分：栏目定位（一）栏目概述一、栏目名称：倾听二、节目类型：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格：轻松，自然，随意，减压六、节目时长：40分钟七、嘉宾选择：文体明星、感动人物，络红人八、人物介绍：简单介绍嘉宾生平及主要成就九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植十、节目流程（举例介绍）1. 播放片头：以

17、节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点。2. 开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的倾听，我是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎3. 嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识（浅谈）、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。对话过程中穿插各种剪辑的视频（她的影视作品如北京青年大男当婚以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等）4. 嘉宾表演节目【如北风那个吹】，跟观众互动，现场观众提问，主持人总结。5. 片尾：今天跟马苏聊了很多她

18、的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解。我们相信马苏可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。观众朋友，今天的节目就到这里,下期节目我们再见。6. 下期精彩节目预告。第三部分：摄制策略一、主持人要求：具有一定的知名度，对现场有较好的把控能力，能适时洞察嘉宾及观众的诉求，事先对嘉宾要有较全面的了解，准备好访谈内容话题，在现场有较好的应变能力，最大限度地保证问题的有效性，最重要的是学会聆听，尊重访谈对象。二、节目包装 ：轻松、真实、亲切的人物访谈，分享嘉宾的生活经历，从而为普通人提供人生感悟。七、制作设备 ：一台主机位于演播厅正前方，两台游机分别位于台左右两侧

19、，另外一台在演播厅内盘旋，负责抓镜头八、节目标准 ：40分钟。九、制播周期 ：由于访谈节目本身的特点，并无严格的时间要求，节目采取录播形式，正式播出时间为每周六晚9：2010：00，重播时间为每周日10:2011：00。十、工作人员设置：主持人（一人）、摄像（两名）、编导（两名）、化妆（一人）、灯光（一人）、制片（一人）、 音响师（一人）第四部分：推广营销一、节目优势分析：这是一个个人魅力当道的时代，也是一个特定人物及其影响力、话语权产生 效应的年代，同时，当然依然是一个偶像崇拜泛滥的时代。个性人物是社会的焦点，是领略大千世界的一个个窗口。在这种背景之下，发现真正有“亮点”的人物，并循序渐进、

20、条分缕析地对其进行探索与分析，然后录成节目，绝对是吸引观众眼球的“头版头条”。二、节目市场分析：当今时代,“不盲目随从”已是大多数人的共同特点,观众对假、大、空的节目非常反感,我们设计的人物访谈类节目正是迎合了广大电视观众的需求,使他们真切地看到了毫无矫饰的人和事,各个阶层的观众从谈话节目中那些不同身份的人物身上都能找到与自己心理诉求相呼应的位置,从心理上融入话题的拓展和谈话的过程中三、广告营销规划：将节目与广告结合，通过冠名的手段，将冠名品牌商标与节目logo同步显示在屏幕下方，并在节目播出过程中在屏幕下方反复滚动播出节目的各个赞助商，节目间隙插播广告。四、节目受众分析 ：节目受众主要针对那些希望听故事的人和对名人感兴趣的人群，通过了解自己的偶像在成功途中经历的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艰辛努力，加以借鉴，创造属于自己的精彩。