复兴区箭岭路学校辅导员工作交流材料.docx

1、复兴区箭岭路学校辅导员工作交流材料辅导员工作交流材料复兴区箭岭路学校始建于1989年，学校占地面积10亩，有15个教学班680名学生,教职工39名。学校重视少先队工作，特别是近年来，坚持以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等文件精神，围绕学校德育工作目标，结合本地实际，将少先队工作根植于家乡这块土地，融汇贯穿于学校各项活动当中，以学生喜闻乐见的形式，启发、吸引、引领学生在实践活动中突出，努力培养和提升学生的道德品质。一、特色品牌活动“感恩”系列活动1、构建“感恩”文化。学校充分利用校园、墙壁、走廊、教室等环境，精心合理地布置有

2、关“感恩”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。通过创设高品位的环境氛围，使学生受到熏陶，得到启发，在良好的环境中自觉地践行“感恩”行为。2、传播“感恩”知识。班主任每天，让学生了解和背诵一些感恩知识，如，三字经、弟子规等。每个教室的板报专门开辟“感恩角”，红领巾广播站设专栏“感恩的心”宣传感恩文化，对学生进行氛围的熏陶。通过潜移默化的教育，使学生自觉地参与到“学感恩”、“行感恩”、“传感恩”的行列中来。3、制订感恩制度。把双休日、特殊节日（三月五日、三月八日、母亲节、父亲节、12月3日等）定为“感恩日”。制订了箭岭路学校感恩标兵评选细则。期末根据制度，落实考评，每学期评选出“十佳感恩标兵” 。4

3、、开展“感恩”活动。我校在红领巾广播站设“感恩的心”栏目；写感恩文章为父母洗一次脚，手拉手 我们共同成长；修心中之境界，举行感恩朗诵比赛、国歌比赛、爱家乡讲故事比赛，使感恩教育真正落实到实处。“手拉手 我们共同成长”系列活动 针对现在独生子女自私，缺乏集体意识，抓住我校接收了三个社会福利院儿童的契机，制定了“手拉手 我们共同成长”系列活动。3月5日 学雷锋日“手拉手 共享蓝天”到福利院帮助他们打扫卫生。6月1日 儿童节“手拉手 共享团圆乐” 六一儿童节队员送上他们精心准备的、自制的小礼品和文艺节目。12月3日 世界残疾人日“手拉手 我们快乐成长”队员送上贺卡、食品与福利院儿童一同观看文艺节目。

4、让队员与福利院儿童结成“多对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导队员在珍惜自己的幸福生活的同时也学会用一颗感恩的心去回报社会。同时使那些身体有残疾的孩子，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。现已有10个中队，300多名队员代表与福利院的孩子们手拉手，结对子，他们送出小礼品400多件，表演了10台文艺节目。福利院儿童邯龙龙、邯铮参与了部分节目的演出。本次活动受到区宣传部的重视，多次在市电视台进行报道。我们的目标是使“感恩教育”真正成为队员自觉的行为习惯。 二、“人人争当四好少年”系列活动一、指导思想：以科学发展观为指

5、导，认真贯彻全国少工委关于在全队开展“四个好少年”活动的通知（中少办发200914号）要求，认真贯彻小学生日常行为规范的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。二、活动目标： 号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，

6、为学生的终身发展打下坚实的基础。三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年四、活动要求：（一）学会生活争当热爱祖国、理想远大的好少年1热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知争当勤奋学习、追求上进的好少年1课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。 （三）学会做人争当品德优良、团结

7、友爱的好少年1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（四）学会健体争当体魄强健、活泼开朗的好少年1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。五、活动措施：（一） 在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。（二） 在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行规示范班”评选活动。六、具体安排：1、12月14日举行“养成好习惯，争当四好少年”国旗下讲话作为活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争

8、当“四个好少年”的要求。2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。3、召开中队辅导员会议（12月14日），布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。（16周）5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。（17周）6、各中队（12月底前）出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。同时要

9、求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。（18周）7、各班每月评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。 （19周）9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好寒假好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。通过“调查评价表”，向家长宣传养成教育的意义。（寒假）10、每个队员办一张手抄报，准备参加“争当四好少年”小报展评活动。

10、（寒假） 绿华学校大队部 2009年12月活动安排：十二月份：1、学校专栏宣传总书记贺信。2、召开全体教师学习总书记贺信3、通过红领巾电视台召开全体队员“学习总书记贺信”动员大会。一月份：1、各中队制订“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”活动计划。2、班级黑板报宣传学习总书记贺信精神。3、各中队通过晨会、队会学习“总书记贺信”。4、广播宣传队员学习“总书记贺信”心得。5、“争当勤奋学习、追求上进的好少年”暨学校书法比赛。二月份：1、“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”主题中队会。2、各队员制订新年“争当四个好少年”个人计划。3、开展“争当四个好少年”活动案例征集、评比活动。三月份：1、总结寒假学习生活

11、表现。2、举行新学期第一次升旗仪式暨新学年“争当四个好少年”总动员3、制订新学期大队、中队计划。四月份：1、结合清明节开展“争当四个好少年”系列活动。2、出一期“传承先烈精神”主题黑板报。五月份：1、结合国际劳动节开展“争当四个好少年”系列活动2、出一期“爱劳动”主题黑板报。六月份：1、结合“六一”庆祝活动开展“争当四个好少年”系列活动。2、出一期以“庆六一”为主题的黑板报。3、评选学校“四好少年”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干”等先进个人。4、争当“四个好少年”活动总结附中队日常目标：1每周读一篇民族英雄人物的故事，了解他们的成长历程和为国家做出的贡献，学习他们的理想和抱负，努力使自己成

12、长为一个热爱祖国，理想远大的好少年。2每天好好学习，努力把各门功课学好。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考试取得好成绩，并把课余时间学的围棋练好，做一个勤奋学习，追求上进的好少年。3经常帮助别人、不欺负弱小、遵守交通规则、把垃圾拣进垃圾箱，讲文明、讲礼貌；还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的事情自己做；争当一个品德优良，团结友爱的好少年。4认真对待每一堂体育课，练好老师教的动作，课余时间多做体育运动，如跳绳、踢毽等，不断提高课余时间所学的跆拳道的等级；每月至少去两次公园，多接触大自然，多和小伙伴们玩耍；争取把自己锻炼成一个体魄强健，活泼开朗的好少年。总之，

13、我们要从自我做起，从小事做起，无论在什么时候我们都要严格要求自己，遵守小学生守则，牢记八荣八耻，用我的行动证明自己是一个“四好少年”。为了认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设

14、富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。根据我校少先大队开展争当“四个好少年”活动方案。六（3）班制订如下的活动方案：1、第一阶段（2009年1月）加强宣传力度活动一：利用班队课、晨会课时间，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。活动二：利用出主题黑板报、手抄报的形式，让学生进一步深入了解胡锦涛主席所讲的四个好少年的具体内容。活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。2、第二阶段（2010年3月-4月）进一步理解内涵活动：每位少先队员制定“争当四好少年”个人行动计划活动目标：使队员深入理解“四个好少年”的含义。并使队员理解

15、“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。3、第三阶段（2010年5月）演讲比赛活动活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，推荐优秀学生，以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。活动目标：通过演讲比赛，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。4、第四阶段总结评优活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。1、利用每周班队会活动举行“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”主题活动启动仪式。组织全校辅导员、教师

16、和少先队员学习贺信内容，写入读书笔记，发布官桥中心“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议。（12月4日）2、将贺信制作成展板在宣传橱窗陈列，并将贺信下发到每个中队，请老师、队员们共同学习。（12月4日前）3、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，展开争当“四好少年”的大讨论，让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。（12月11日）4、做好“贺信”精神宣传，出刊二至四期“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”主题黑板报。（12月份）5、利用音乐课，全体队员学习歌曲争当四个好少年。通过多样的方式，使队员对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。

17、（12月中下旬）6、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。（12月下旬）7、校级“四好少年”评选表彰活动。（12月下旬）8、老师、少先队员进行学习交流、总结，撰写心得发表。（12月下旬）争当“四好少年”活动方案 指导思想：认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”活动主题：争当“四好

18、少年”活动时间： 2010年3月9日-3月14日活动目标：学习胡爷爷贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。活动要求：1高度重视、加强领导。争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。2强调内涵，突出实践。从少年儿童的实际出发，集中通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话、校电视台、广播站等方式，向全

19、体少先队员讲解“四个好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各中队、小队要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四个好少年”。活动安排：1周一进行学校大型升旗，国旗下讲话重温胡锦涛总书记贺信内容，号召全体少先队员“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”。动员全体学生争当四好少年表决心！2开展少先队大队部会议宣讲“四个好少年”。3校电视台专题节目、广播站专题播音：学习胡爷爷贺信，争当四好少年。4.实践活动安排1）争做一个“热爱祖国、理想远大”的好少年主

20、题教育活动。 学前班进行歌舞比赛。要求能尽情的表达对祖国的热爱。 一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。三、四年级创意征文比赛要求统一文稿纸，如诗歌以外的任何文体，字数不少于400个字，题目：我的理想。五年级创意小报比赛。要求8开铅画纸，图文并茂，意境能体现“祖国发展，我成长”美好景象。六年级进行演讲比赛，要求统一主题我爱您祖国。2）争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。全校按年级开展个人数学速算比赛。分段按中队开展经典朗读比赛活动。分段按中队开展中字、大字比赛活动。3）争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。开展为长辈，为亲友做一件力所能及

21、的好事活动；开展“小巧手、小能手”活动，举行“洗衣服、家务劳动”等比赛开展尊师爱友活动，在同学生日制作一个小礼物4）争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。低年级开展跳绳比赛。各中队全部参加，一分钟跳绳，合计总数。高开展拔河比赛。（具体细则由体育组制订）5、校级“四好少年”评选表彰活动。6、上报所以活动材料。竞选优秀少先队组织及四好少年评选活动。“争当四个好少年”活动倡议书 亲爱的少先队员们：在中国少年先锋队建队60周年纪念日时，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上

22、进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。行者小学少队部根据中心校要求向全体行小少先队员发出“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议：一、少队部发挥“领头雁”作用，带头学习、宣传贺信精神。以“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”为主题，带领全校队员规划好行动计划，并将“四好少年”的内容布置在校园、队室最醒目的地方，让全校队员人人知晓。二、各中队发挥“桥梁”作用，及时传递和落实大队委员会的行动计划。通过班队会、板报、墙报以及各种少先队员喜闻乐见的形式来交流学习心得。三、各小队发挥机动灵活的组织作用，开展学习实践活动，自主自动、创造性地举行多种多样的“四好少年行动日”活

23、动。四、密切联系实际，将学习实践活动与提高个人的品德修养联系起来，与个人的学习进步和习惯养成联系起来，与个人的身心健康锻炼联系起来，与我校的少先队品牌活动联系起来“做一个有道德的人”。红领巾在胸前飘扬，队旗在迎风招展，队徽在熠熠闪光。让我们在星星火炬的引领下，积极行动起来，从现在做起，从小事做起，从现在做起，志存高远，勇担重任，时刻准备着，为成长为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的“四个好少年”和社会主义事业的合格建设者和接班人而努力奋斗！行者小学少队部 2010年3月8日行者小学少队部2010年3月8日学校利用红领巾广播站、队会和国旗下的讲话，向全校队员讲解“四个好少年”的内涵，发出“人人争当四好少年”的号召，制作了四好少年宣传板。使队员们逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系，了解了党、团、队的特殊关系，树立了时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的决心。各中队结合学校日常管理，各项活动，“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选和入队前教育,制订了争当“四个好少年”集体计划，对队员们提出了争当“四个好少年”的具体要求。各中队评选出“好少年”，把他们的照片和主要事迹做成展板，为全体队员树立榜样。三、建队日活动1、感恩朗诵比赛 2、新队员入队仪式3、感恩手抄报、绘画作品展。