关爱儿童活动策划书同名75591.docx

1、关爱儿童活动策划书同名75591关爱儿童活动策划书篇一：关爱儿童,奉献爱心策划书河南大学工商管理学院关爱儿童奉献爱心活动 策划书河南大学工商管理学院青年志愿者协会20XX年8月23日目录一、活动背景 . - 2 -二、活动目的及意义 . - 2 -三、活动名称 . - 3 -四、活动开展 . - 3 -五、 经费预算 . - 5 -六、注意事项 . 错误！未定义书签。七、负责人及主要联系者 . - 6 -一、活动背景起源于第二次世界大战的SOS儿童村采用家庭模式收养孤儿，让其重获家庭温暖，开封儿童村作为我国为数不多的儿童村之一，同样使不少孤儿过上了和正常家庭孩子一样的生活。我院青年志愿者协会有

2、责任和义务为SOS儿童村的孩子们送上温暖，同时呼吁更多的人去关注他们。同时，聋哑儿童作为社会上一个需要关注的群体，也正等着我们去帮助，成立于20XX年的我市雅歌聋儿听力语言康复中心克服重重困难，致力于为聋哑儿童的康复提供更好的平台。我院青年志愿者协会也将尽自己的一份力量，为聋哑儿童提供些许帮助。我校将于九月份正式迎接新生，我院青协也想借此机会为本协会注入新鲜血液，同时，通过收取和卖出新生的军训服装来获得捐助开封儿童村的经费。本次活动将实现捐助儿童奉献爱心和挖掘培养新委员的双赢。二、活动目的及意义1.吸引更多的同学关注SOS儿童村，尽青协的一份力为儿童村的孩子带去温暖；2.为儿童村和听力语言康复

3、中心的孩子带去学习和生活用品，在一定程度上缓解儿童村的经济压力；3.提醒更多的人关爱聋哑儿童，为他们的顺利康复献上一份力量；4.培养在校大学生的奉献精神，为其献爱心搭建平台；5.弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神；6.建立我院青协与其他组织的联系，为以后顺利开展工作做准备；7.宣传我院青协，提高知名度；8.为挖掘和培养新委员提供机会，实现顺利招新。三、活动名称关爱儿童，奉献爱心四、活动开展（一）前期准备1.时间：8月27日-9月5日2.部门分工：（1）发展研究部：于8月28日之前完成策划书撰写工作，明确整个活动的流程和细节；（2）公共关系部：进行拉赞助，筹集活动经费，并联系哲学与公共管

4、理学院青协和，向其表明我们的活动目的，争取合作；（3）宣传信息部：在工管院青协的官方QQ、微博上进行活动宣传，发起更多的学生参与其中；（4）综合协调部：申请南苑餐厅和华源餐厅门前摆放摊位的地点，制作人员值班表；（5）工青服务部：协助公共关系部拉赞助，联系我校民生学院学前教育专业的学生，参与合作。（二）活动进行1.时间：9月6日-9月30日2.部门分工：（1）公共关系部：10日之前联系新生班级负责人，告知活动目的，并强调捐出军训服装的同学可免费办理志愿者证；（2）工青服务部：10日之前与民生学前教育专业的同学联系好，商量好节目和所需制作的手工艺品，在活动将结束时，手工艺品与学习和生活用品一并捐给

5、儿童村和雅歌训练中心的孩子；（3）宣传信息部：10日之前到儿童村和雅歌训练中心拍摄照片，作为摆摊期间的宣传使用，设计好活动期间使用的横幅和宣传页；活动过程中及时记录并发布活动的最新动态，同时做到账务公开；（4）综合协调部：明确11日-25日具体摆摊时间和值班人员；并安排相关人员于25日下午将买到的学习和生活用品送给开封雅歌聋儿听力语言康复中心，为孩子们表演节目，丰富课余生活；27日上午，组织新委员到SOS儿童村进行捐助活动；（5）发展研究部：20日-25日与新生班级负责人一起做好军训服装记录和整理工作，并联系买家，将卖出军训服装的资金用于购买儿童学习和生活用品；（三）后期工作篇二：关爱儿童活动

6、方案*街道*村关爱儿童工作活动方案按照区妇联的要求，开展家庭教育和早教培训。*村以培养孩子“关爱”他人为目的，开展了一系列活动。对幼儿进行以“爱” 为主线的情感教育，通过有计划、有目的的教育和引导，让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发，从关爱身边的人做起，关爱同伴、关爱父母、关爱老师，从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等，从而促进幼儿心理健康地成长。*村于5月15日、16日开展关爱儿童教育活动。活动的主题是“游戏体验关爱”。玩游戏是孩子的天性，我们便在开展角色游戏、构建游戏活动区等活动中渗透关爱教育。1、在游戏中体验关爱培训家长和宝宝一起“玩角色游戏”即医生和病人的角色。病人（由父母扮演）

7、可以躺在地上，有人喊“有人受伤了”。这时就会有好多的人跑过去，围在旁边，“医生，快来，有人受伤了”这时穿着白大褂的“医生”（由宝宝扮演）便会像摸像样的蹲下，然后，用手在他的身上压几下，然后用听诊器听一听，或是请他躺下，问一问哪里受伤了，有时还会给他们挂盐水。这钟游戏，可以促进孩子们从他人角度思考问题，唤起类似的情绪体验，学习关爱行为。“扮家家”游戏，宝宝们可以随时随地的玩这个游戏。游戏人数2人以上。孩子们一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，“妈妈”抱着自己的娃娃穿梭在家里，有时，“爸爸”会告诉“妈妈”要上班了，“妈妈”则会关切地跟“爸爸”说你下了班早点回来。在游戏中让宝宝扮演不同角色，体验并表达不同的

8、情感，让宝宝运用已有的社会认知常识在角色扮演的活动中学习调节自己的行为，学习表达自己的关爱，让孩子们在游戏中学会如何“关爱”他人。、在日常活动进行“创爱”行为让孩子通过体验游戏，来进行日常生活中的创爱活动。让孩子在游戏中的关爱情感迁移到我们的日常生活中。在我们的生活中有许多教育的题材。比如家中的小金鱼之死。花、草的枯萎等等。这些都可以成为教育孩子的素材。教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活。对亲人、同伴给予关爱。从小养成勤俭节约的好习惯等等体验到向别人奉献关爱带来的欢欣和快乐。通过这些丰富多彩的游戏，使宝宝各种能力有所提高。孩子们在开展关爱身边人的活动过程中，锻炼了胆量，又发展了语言表

9、达能力、社交能力。篇三：关爱留守儿童策划书重庆城市职业学院 旅游管理系团总支学生会策划书旅游管理系团总支学生会组织部二0一一年十月三日传递关爱，带来温馨大手拉小手，陪着你们一起走-关爱留守儿童一、活动主题大手拉小手，陪着你们一起走二、活动背景由于随着当今社会的发展、进步，各种企业需要大量的人才，所以在生活中我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱，有的人在本地工作，当然也有到外地去工作的。而到外地工作的人们，他们的孩子有的会交给孩子的爷爷奶奶，有的会交给亲戚朋友，也有的会让孩子独自生活。虽然我们不能给他们带去父母的那种温馨的感觉，但是我们会把社会对于他们的关爱带去，让他们知道社会中有很多

10、人在关心他们的生活，很多人在关爱他们。带去一份知识，教会良好习惯，带去一份爱，带回一张张幸福的笑脸。带去一份温馨，传递社会的关爱。三、活动目的和意义1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活，父母不在的日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑，通过这次活动希望能给他们带去些开心和快乐，让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。同时我们也希望通过这类活动来增加同学们的社会责任感，提高同学们的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。2、（1）、使孩子们感到社会对他们的关怀

11、，让他们生活在时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让孩子们了解我们学院。提高我们学院的知名度。（2）、关爱留守儿童；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。四、举办单位主办单位：重庆城市职业学院旅游管理系承办单位：重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会五、活动对象大南小学留守儿童六、活动地点大南小学七、活动时间20XX年10月18日星期二（13:00 树人广场集合）八、活动内容1、给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识，与孩子们聊天，对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法，重点放在他们的学习和对社会了解的一

12、些方面。2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展 。多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏，并告诉他们平时在游戏中做一些运动类游戏，有利身体的成长。九、活动流程（一）前期准备1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料（争取更多的同学积极加入“关爱留守儿童”这一活动中去，让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力）2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱留守儿童的爱心活动，预定好活动时间。3、人员确定4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助，宣扬关爱留守儿童及其意义，并给孩子们带去一些小礼物。5

13、、训练学生们有序安静的进入活动现场时整齐的向孩子们问好。6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。（二）具体流程1、 告诉所参加这活动的学生星期二13:00点在学校树人广场孔子像前集合准备出发。2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的，并把自己的姓名和联系方式写上去，到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物交给孩子们的手中。4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把孩子们有序的安排在现场看我们给他们们带来所精心准备礼物和活动。5、正式开展活动1）升国旗唱国歌2）大南小学领导讲话3）系部学生代表讲话4）小学生代表讲话5）实行“一对一”配对行动，同时播放爱的奉献6）和小朋友们聊聊天，了解他们的学习和生活。7）游戏（萝卜白菜蹲、抢板凳、老鹰抓小鸡，小朋友分5组，每组8-9人）8）全体参加活动的人员一起唱歌曲明天会更好9）活动即将结束前，告