高中全科个性化辅导计划培训讲学.docx

1、高中全科个性化辅导计划培训讲学精品文档 xx同学个性化初期辅导方案 （一）整体规划 学员基本情况姓名：xx 性别：男 年级：初三 学校：xx中学 第一次听到xx这个名字，就知道父母一定对你寄予厚望，希望你有经天纬地之才。而你本身也是一个阳光开朗的小男孩，头脑聪明，思维活跃，喜欢篮球、电脑。由于妈妈在国外，所以更多的时间经纬是和爸爸在一起，我知道，这样的孩子，需要我们更多的关爱，更多的理解。他的腼腆和微笑，有时候让我心疼，班主任李杰常常说，我们必须把经纬培养的更好，不是为了别的，只是为了身上肩负的那份沉甸甸的责任。 上次考试，听说你的各科成绩都有了明显的提高和进步，那天晚上，xx的每个老师都很开

2、心，开心的是我们和爸爸的保证实现了，这归功于你的各科老师的辛勤付出，归功于你的班主任李老师对你无微不至的关怀，当然，最重要的是经纬你自己的积极配合，我们看到了你的进步，所以下定决心，用最好的师资，让你在高中阶段取得更好更优异的成绩，对于这样的学生，我们有信心培养的更加优秀。 同时，通过这段时间你在xx的学习以及对你的了解，包括对你的学科及个性化分析，我们发现，经纬在学习上还存着些许不足，基本情况如下： 学员英语基础是在所有学科中最薄弱的，上课精力难以集中，慢性子，学习效率不够高，空间思维能力欠佳。总体来说，学员在学习生活上比较能吃苦，不贪玩，较能坚持，比较听话，自尊心比较强，但是，学习没有方向

3、性，没有很好学习的方法与做题技巧，不善于合理安排学习时间，因此在记忆方面没有做好，比如说常用的公式概念都很不清楚。目前首先需要夯实基础，进行查漏补缺，让孩子学科基础先上个台阶，树立孩子学习的自信心，然后在加强综合训练，过程中老师应多些赏识多些肯定，适当给予孩子的成就感，同时生活后勤 精品文档精品文档 等方面还需要家长的积极配合。 有困难我们不害怕，只要我们齐心协力，只要我们老师和爸爸妈妈好好配合，我们相信经纬一定能考上理想的大学。 这次应xx总部的要求，最终把你选定为我们的VIP学员目标，希望你能把握好这个宝贵的机会，不辜负爸爸妈妈以及xx所有老师对你的期望。 辅导目标 为2014年高考打下扎

4、实的基础，考上理想的大学。 辅导方案主要解决的问题 1、建立各科科目的自信心，充分激发学员在各科的学习兴趣。 2、调整学员的学习方向，树立学习目标，改善学习方法。 3、关注学员在学习阶段及生活的身心健康。 4、协助学员建立扎实的知识网络。 5、家长及老师需要多给予肯定和赏识，但应该适当。 6、学员的作业及学科辅导。 学员身心解决方案 第一，激发学员的信心问题。 家长学会配合，站在学员角度去了解，尊重他，去鼓励他，用行动去感染他，去触动他，帮助他走好每一步，坚信他一定行。 第二，树立正确的积极的价值观。 家长和老师多鼓励学员把心扉打开，家长和老师分阶段去疏导学员，引导学员，让学员主动起来，减少学

5、员的学习压力。 学习方面解决方案 一、复习特点。 精品文档精品文档 1、应综合学员的意见，制定适合学员的学习计划。 2、建立互动复习模式。 重要性：便于老师随时掌握学员个性、潜在潜力和复习学科知识掌握程度。 3、由易入难，多以鼓励为主，逐步培养学员对学科的自信心。 采取特殊教学模式，遵循由易到难，集中授课，抓住高考的重点难点疑点，扫清知识障碍，坚定信心的原则。 二、教会学员复习方法。 1、将复习、记笔记等学习方法应用到学科的学习当中。 2、任课老师在前期的教学中首先对学员在知识掌握和应试能力上做一个全面的摸底，根据结果作出这个学科的所有详细的计划，即黄金计划法，帮助学员制定适合学员的可行学习计

6、划。 3、授课老师课后要给学员提供同步复习试题，每次课后要求给学员布置一定的任务，形式灵活。 4、学员和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学习管理师全程跟踪学员学习效果，督促学员每天完成老师安排的任务，并作及时的调整与处理。 5、辅导老师及时和学员交流，及时帮助学员解决学习学科上的问题和及时跟家长沟通，同时多跟学员加强情感方面的交流。 6、其他适合学员的一切可利用课摸索的学习方法，老师和学员在教学过程中共同探讨。 教育团队的师资的要求 精品文档精品文档 给教务部建 议、授课的老师对高中学科知识点精通，辅导经验丰富；能灵活运用多种方法教1学，有耐心，善于关爱学员，互动强的教学特点，提升学员基础

7、知识及综合能力同 时引导学员学习方法改善，可分阶段和版块教学。、前期对基础知识的巩固，疏通知识难点重点，适当在原有的基础上扩大知识2 储备。 、后期根据学员学科情况适当调整。3给管理师建 议 1、尊重、重视，多去倾听学员心灵的想法。、学管师应多沟通，强化学员复习习惯及复习方法，在传授习惯及复习方法的2 同时监督其完成效果。 3、在复习习惯上加强，爱护、重视和尊重学员。 4、多鼓励学员陪读。、建议管理老师多与学员和家长沟通，做好思想激励工作，提供好的方法给学5 员和家长，促进学习质量的提高。给教师建 议 、该生学习基础知识需要提高及巩固，复习方法及做题方向的提升。1 、根据学员的学习掌握程度制定

8、计划。2、教学注重互动灵活的教学特点，建立良好学习气氛，注重学员学习上生活上3 的一切需求。 、老师需要有责任心，耐心，热心，坚持心，关注学员成长每一天。4学习工具建 议、对阶段的知识进行系统教学和梳理，前期注重基础知识点的掌握和方法的提1 高，后期注重综合运用能力的提高。 、配合学员情况随时给予调整，另外推进合适程度的练习讲评和分析，以巩固2 教学中所学知识。陪读建 议并多抽时一定多鼓励学员有信心及决心认真努力地消化吸收老师所讲的内容，间进行陪读；巩固、跟进学习进度，解决学员学习中的疑难和对于新环境的改变、鼓励学员养成一个良好的学习习同时培养积极的心态，知识的改变不适应的问题。向陪读老师提出

9、把同步学校里所上新课程的作业和疑难也带过来，惯及学习方法， 来获得解决，使学员不仅巩固知识基础，同时胸有成竹，为将来的新知识做准备。 课时。总课时高中）（初高有衔接学课知识分两部分学习+，500 精品文档精品文档 初高衔接部分数学（40课时） 八年级（上册） 一次函数 1、一次函数的概念，性质及其图像性质 2、了解常量、变量的意义，函数的表示方法 3、用一次函数及其图像信息识别，解决实际问题 4、注意函数、方程、不等式、几何知识的内在联系 4课时 二元一次方程组 1、二元一次方程与二元一次方程组的相关概念 2、会求二元一次方程的特殊解 3、能用两种方法解二元一次方程组 4、体会消元思想，用二元

10、二次方程（组）解决实际问题 4课时 八年级（下册） 证明 1、平行线的性质和判定的应用 2、三角形的内角和定理和外角和定理的应用 4课时 3、了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件和结论 九年级 2 试图与投影 课时 1、会画三试图，了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用 、试点、视线、盲区的含义及其应用2 3、几何体与其三视图间的互相转化 4反比例函数课时 、反比例函数的概念、一般形式及其性质和图像1 2、反比例函数解决实际问题 、能画出反比例函数的图像3 18二次函数 课时 1 二次函数及其图像 用函数观点看一元二次方程2 实际问题与二次函数3 课时 圆4 1、圆的对称性 2、圆周

11、角和圆心角的关系 3、直线和园的位置关系 高中部分（语文，数学，英语）： 精品文档精品文档 语文：课时安排（30课时） 专题一：语言文字运用（9课时） 第1讲 识记现代汉语普通话常用字的字音 第2讲 识记并正确书写现代常用规范汉字 第3讲 正确使用标点符号 第4讲 正确使用词语（包括熟语） 4.1 正确使用实词、虚词 4.2 正确使用熟语 第5讲 辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。） 第6讲 扩展语句，压缩语段 6.1扩展语句 6.2压缩语段 第7讲 选用、仿用、变换句式 第8讲 正确运用常用的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、

12、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。） 第9讲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 专题二：现代文阅读（6课时） 第1讲 写人记事类散文阅读 第2讲 写景状物类散文阅读 第3讲 杂记随笔阅读 第4讲 小说、戏剧文学阅读 第5讲 新闻、传记、报告类文本阅读 第6讲 科普文章阅读 专题三：写作（15课时） 基础篇 精品文档精品文档 第1讲 符合题意 课时）高中数学课时分解（80 符合文体要求第2讲 思想健康 感情真挚 第3讲 中心明确 内容充实 第4讲 结构完整语言通顺 第5讲 不写错别字标点明确 第6讲 发展篇 深刻 第7讲 丰富 第8讲 有文采第9讲 有创新10讲 第 技巧篇 标题讲

13、第11 开头 第12讲 结尾13第讲 形式讲14 第 行文 第15讲 精品文档精品文档 章节 课题主要内容 备注分 修 部必 必修 一集合与函数概 念集合的概 念与运算 集合的概念与性质集合的运算，交集、并集、补 集集合元素的三个性质与运算是考试的难点与热点。集合的运算经常与不等式、一5元二次函数结合出题。考试中的分值为 分。函数的概 念及性质 函数及其表示尤其是函数的三要素是函数概念的热点，函数的性质是函数定义域与值域的求法。考试中奇偶性经常与周历次考试的宠儿。 期性结合出题。 函数的单调性与最值 函数的奇偶性与周期性基本初等函数 基本初等函数、函 数的应用 指数函数但函数的性质是历次考试的

14、难点与热点，函是基本上是以初等函数为依托考察的。函数与生活实数是整个高中数学的基础，指数函数与对数函数是一对例紧密联系。反函数，基本上都是相互融合，解题的方函数模型及其应用是这法都是数形结合。 方面的实例。 对数函数 幂函数 函数与方程 函数模型及其应用必修 二空间几何 初步 立体 几何空间几何体的结构及其三视图 和直观图空间几何的结构及其三视图和直观图是也是新课标中出题的一个新增加的内容。热点所在。空间点、线、面的关系是空间几何题目的热点。特别是点、线、面平行每年高考的分值是与垂直的判定与性质。 17分左右。在 空间几何体的表面积和体积直线、点、面直线的 位置关系空间点、线、平面之间的位置

15、关系直线、平面平行的判定及其性 质直线、平面垂直的判定及其性 质解析几何 初步直线与方 程 直线的倾斜角与斜率特别是直线与圆方程是解析几何的初步，直线与圆的位置直线与直线的位置关系，尤其是关系是综合知识能力考查的初步。直线方程直线与圆的位置关系更是重点。但是在圆锥曲线中经虽不是考试的热点， 常会用到点斜式。 直线的方程 直线的交点坐标与距离公式 圆与方程 圆的方程 直线、圆的位置关系 空间直角坐标系 必修算法初步、 算法 算法与程序框图也是新课标算法是计算机程序的一部分，对学生的逻辑思维能力有很高新增内容。选择语句和循环语句是考试的重的要求。 基本算法语句 精品文档精品文档 三 框图 算法案例

16、点，也是很容易出错的环节。考试中的分 分。值是5 框图 流程图与结构图统计与概 率统计、统 计案例 随机抽样主要是从选统计是每年考试的必考题目，重点是抽样择题和填空题两种形式来考。方法，用样本估计总体。茎叶图是新增的 内容，应该也是考试的热点。 用样本估计总体 变量间的相互关系 统计案例 概率 随机事件的概率历年出概率是每年高考的重点题目之一，题基本上在相互独立事件与互斥事情的概率。这方面需要学生多加练习。概率与 分左右。统计的总分值是在22 古典概率 几何概率必修 四三角函数，三角恒等 变换 三角函数任意角和弧度制及任意角的三 角函数考查的三角函数是历年高考考试的重点，性质和重点是三角函数公

17、式的灵活运用，尤其是两角和与差的图像以及综合运用。正弦、余弦和正切公式，二倍角公式。每17分值是年基本上一个小题和一个大题， 分左右。同角三角函数的基本关系与诱 导公式 三角函数的图像及其变换 三角函数的性质 三角恒 等变换两角和与差的正弦、余弦和正 切公式 简单的三角恒等变换平面 向量 平面向量 平面向量的概念及其线性运算平面平面向量的考查重点是向量的概念，平向量的基本定理及坐标表示及数量积。面向量经常与三角函数的性质结合出题，在考试中特别是平面向量的平行与垂直。平面向量的与三角函数的融合出题是考 试的一个热点，分值是5-12分。平面向量的基本定理及坐标表 示 平面向量的数量积必修 五解三

18、角形 解三角形 正弦定理、余弦定理题的考点之一，特别解三角形是高考16体现中是正余弦定理在生活中实际应用， 分高考中应用题中。分值是5-12 正弦、余弦定理的应用 精品文档精品文档 数列 列数 数列的概念与简单表示法n项等差数列与等数数列的通项公式，前每年以选择题或填空和以及他们的性质。 分。题的形式的出现，分值是5n 等差数列及其前项和n 等比数列及其前项和 数列的通项与求和数列的综合运用，数列的通项公式的解n项和。每年数列综合性的法，求数列前分。数列13题目会有一道大题，分值是经常受到创新性题型的有其自身的特点， 偏爱。 数列的综合应用不等 式 不等式 不等关系与不等式而是不等式在高考中没

19、有单独的列出来，线性规划是单独的融合在函数与数列中。基本不等式的灵活运用更是高一个模块，考中的热点，也是平时的难点与重点。不也是高考中最大的等式的证明是最难的， 失分点。 不等式的解法二元一次不等式（组）与简单 的线性规划问题 基本不等式不等式选 讲 证明不等式的基本方法柯西不等式与排序不等式是新课标新增选讲内容。在高考中不一定出现，要有的或者话也会在不等式的证明过程中使用， 以选做题的形式出现。 课时） 高中英语（课时安排120 精品文档精品文档 词汇 -12 语法 -30 完型专项-10 阅读专项-30 写作专项-20 文化背景-6 考试突击-12 高中物理、化学（课时安排各30课时） 三、教学及班主任建议1、采用教师一对一细讲与综合型陪读答疑相结合的辅导模式，班主任老师 精品文档精品文档 等积极配合。 2、老师授课3次课后，结合孩子情况做出阶段性的教学设计，整理后在第3次课后由班主任老师交给家长并得到家长的认可和配合。 3、授课老师课后要给学生提供同步巩固作业试题，帮助学生总结重点难点，课堂气氛活跃。 4、建议老师在发现学生的点滴进步时多给予鼓励和表扬，多与学生沟通，了解学生的真实想法和内心需求。 5、给学生配备错题本一套并坚持使用。 6、班主任老师及时与家长沟通反馈，使家长充分了解学生的具体学习情况，。 做好配合工作 xx个性化辅导中心 精品文档