优秀教师典型事迹材料25篇.docx

1、优秀教师典型事迹材料25篇优秀教师典型事迹材料(25篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。优秀教师先进事迹材料 第1篇： xx, 男, 硕士, 副教授, 佳木斯大学体育学院体育系大球教研室副主任。 思想政治方面, 范晓明同志能够认真学习党的路线、方针和政策, 坚持党的四项基本原则, 热爱党的教育事业, 进取参加学校组织的各种政治活动, 很好地完成学校交给的各项政治任务。日常的工作中, 注重加强学习, 努力提高科学文化水平、政策理论水平和政治文化素养。注重加强思想品德修养, 能够本着诚恳做人, 踏实做事的准则,

2、团结同志, 求真务实, 树立服务意识, 创造性地做好本职工作。 教学科研方面, 范晓明同志作为体育学院专业课教师, 这些年来, 先后承担体育教育、社会体育等专业球类教学工作和毕业生的论文答辩指导工作。教学上, 利用互联网收集适合本专业的各种国内外的教学和训练视频, 不断改善教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法, 时刻关注和指导学生的学习。严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务, 由于自我的努力和学生的好评, 加上良好的听课机制, 被系里推荐为学院公开示范课。科研上, 该同志能出色完成学院、系安排的教学科研工作,

3、刻苦钻研, 进取进取, 不断创新, 取得了必须的教学科研成果。几年来国家省级刊物上公开发表论文二十_届学生。 关心学生, 不离不弃, 特殊学生不放弃 每一名家庭困难生、心理特殊生都是学生工作中关注的重点, 了解每一名特困学生的家庭情景, 关爱大学不适应症、交友障碍症的特殊学生, 对自我所带的学生进行团体辅导, 主动学习心理咨询师的相关知识, 把学生的心理健康教育开展的更加专业化, 解决特殊学生的实际困难, 不放弃任何一名学生。她的帮忙下因厌学情绪而出现成绩大幅度下滑, 跟班试读的20_级会计学10班朱倩仪, 试读成功顺利毕业；有严重交友障碍的20_级会计学4班丁玲, 成绩提升, 性格改变, 顺

4、利毕业；大学期间迷恋网络游戏, 24小时网吧上网不上课的20_级会计9班郝文娜, 成功戒掉网瘾, 顺利毕业；孤儿特困学生20_级会计三班刘政, 经过自我的努力, 改变自身困境找到一份稳定的工作, 个人目标明确, 发展方向稳定。这样的例子不计其数、数不胜数, 不放弃每一名学生是她工作的准则, 不管是谁掉队、心理困惑, 她都会耐心指导, 她成为了所有学生的知心人。 爱心浇灌, 关心学生, 关键时刻见真情 秉承着学生事情高于一切, 学生事情亲力亲为, 学生事情用心去做的理念, 她关心关注着每一名学生, 配合家长监管照顾他们的孩子。20_级会计学9班马一頔, 班级团支书, 性格开朗、乐于助人, 经医院

5、诊断确认患有癫痫, 一遇压力就会发作, 四年中发病次数10余次, 不论是白天还是深夜她都会第一时间到场, 垫付药费、沟通病情、汇报家长、悉心照料, 得到家长的好评。 结合特点, 因材施教, 引导学生成栋梁 针对三表学生学习基础薄弱但兴趣广泛、热情开朗的特点, 进取组织开展学生感兴趣的学校文化活动, 针对不一样的学生特点鼓励发挥特长、提升综合素质。她的帮忙和鼓励下, 20_级会计学1班王国健成为了佳木斯大学广播站站长、佳木斯市广播电台业余主持人；20_级会计学5班刘凌成为了佳木斯大学学生会副主席、经济管理学院学生会副主席、佳木斯校花校草大赛冠军；20_级会计学7班孟玲玉, 佳木斯大学第七届十_届

6、全国网中网杯财务决策大赛全国三等奖、黑龙江省赛区三等奖；邮储银行杯中国互联网协会第七届全国大学生网络商务创新应用大赛, 获得东北赛区网络商务创新应用一等奖、全国总决赛网络商务创新应用一等奖、二等奖；黑龙江用友杯黑龙江赛区ERP决赛一等奖、二等奖；第八届用友新道杯全国大学生会计信息化技能大赛获全国二等奖、三等奖, 黑龙江省一等奖、二等奖。 培养自身素质, 提升个人本事, 各项殊荣相伴 几年来, 学生工作的扎实开展、求真务实的工作风格得到领导和同事们的赞许, 同时也获得了各项殊荣, 先后被评为佳木斯大学优秀辅导员1次；佳木斯大学优秀党务工作者3次；佳木斯大学工会进取分子3次；佳木斯大学学生工作先进

7、个人2次；佳木斯大学晚自习组织工作先进个人1次；并很荣幸的参加佳木斯大学辅导员职业技能大赛荣获二等奖。 桃李不言, 下自成蹊！辅导员的工作是辛苦的、是忙碌的, 但也是幸福的、有价值的, 今后的工作中将一如既往的踏实工作、精益求精, 做一个专业化专家化的辅导员。 优秀教师先进事迹材料 第4篇： 教师个人先进事迹材料 198X年毕业于X大学, 大学本科, 理学学士学位, 化学专业, 中级职称, 自参加工作以来, 我始终战斗教学一线, 担任班主任工作, 自我平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业, 始终以为了孩子的一切, 一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中, 取得了优异的教育教学效果, 也获得

8、了荣誉, 取得了较好的成绩。但我深明白成绩只代表过去, 成绩与荣誉的光环只是照亮下一齐点的火炬, 使我更信心百倍的投入到自我所深爱的教育事业。 当一名教师不简单, 当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的, 是具有挑战性的, 每个学生都是一个世界, 需要无限的爱心、耐心, 更需要有如针般的细心, 才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。所以对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任, 就是一个好班。可见, 班主任自身师德的修养, 言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师, 为人师表, 班主任, 更应当既做教师, 更做人师, 并且把做人师放第一位。多年的班主任工作中, 我深深体会到班主任

9、担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯, 都对学生的成长和发展产生影响作用, 有的甚至影响学生的一生。所以, 有的人把班主任看成是班团体的灵魂。我觉得, 班主任首先应有高尚的精神境界。个人道德修养上, 行为习惯上, 有着比从事其他职业的人更高的要求, 打铁还得自身硬。罗曼罗兰以往说过：要播撒阳光到别人心里, 总得自我心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课, 上好每一堂课, 批好每一份作业, 教育好每一个学生!作为自我每一天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会, 不管是哪个级别的课, 我都会用心听, 用心琢磨, 取之精华, 摒弃糟粕,

10、 消化、应用自我的课堂上。我还进取争取每一次做课机会, 因为, 每做一节研究课, 评优课, 观摩课, 对自我都是一次挑战, 一次提高。作为一名教师, 我教学上认真备课、认真上课, 并动脑筋钻研业务, 虚心学习新课标及现代新的教学方法, 及时批改作业, 耐心辅导学生, 对学生严而有度, 与学生真诚相处, 用爱与学生沟通。同学们都认为自我是值得信赖的教师, 又是亲密的好朋友, 值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢, 同学们总喜欢上自我的课, 任课班级教学成绩越来越好, 受到了学生及学生家长的好评, 学生的主要任务是学习, 但如何能让学生更好的学, 是摆教师面前的一个重要任务。为此, 工作中我认真钻研教材

11、, 虚心向有经验的教师求教, 注重翻阅各种教学刊物, 将好的经验与构思用于自我的教学中。我还进取参加教学改革, 努力尝试分层教学, 为使每个层次的学生都能吃饱吃好, 尖子生注重讲解知识的联系, 运用变式教学开发逆向思维, 迎合学生求新、求变的心理, 使尖子更尖。学困生注重双基的落实, 同时对不 一样的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等, 使他们体会到分层不等于被放弃, 而是有针对性的提高, 增强了各层学生的学习兴趣, 成绩明显提高。教学改革的同时, 我持之以恒的主动学习教改理论, 掌握新课标的基本精神, 努力探询适合各年级学生的课堂教学模式, 进取采用启发式、讨论式, 并且学中有变。本学

12、年我担任高三化学教学工作, 同时担任班主任工作, 研究考钢, 分析考题, 激励学生, 上好每一节课是我每一天必做的工作, 我的课也得到了学生和教师们的认可, 学生成绩全市模考及高考中得以体现, 基本完成高考任务。 二、教学勇于探索 从事教育科研工作, 某些人的印象中, 以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实, 教科研是一项系统的、复杂的创新工作, 它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱, 它更需要一种夜以继日的勤奋, 一种锲而不舍的耐力, 一种不断探索的执着。自从任班主任以来, 我更深知肩上的职责。如果把学校比作一座大花园, 那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢其源头活水自

13、然是教育科研。几年来, 繁重的教育教学工作、家务劳作之余, 我勤于收集各种与教科研有关的资料, 进取开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料, 浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表, 一堂堂好课的开设、展示, 我也向研究型教师迈进一大步。 三、累累硕果激励我不断前行 近几年获得成绩： 1、2005年, 论文XX发表XX教育一书中 2、2009年, 被XX一中评为优秀教师 3、20_年, 论文XX全国课改成果评比中获三等奖 4、20_年, 辅导学生全国化学竞赛X赛区获三等奖 5、从2008年至20_年多次被评为教学能手 四、提高素质探索班级新模式 工作中, 我时刻没有忘记自我

14、要做一个学习型、研究型的教师, 所以, 我阅读了很多的教育教学理论及相关的书籍, 并自费购买了很多与自身专业有关的书籍, 并如饥似渴地从中汲取营养, 转化为自我的教学实践, 且认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究, 不断的提升自我, 丰富自我, 使自我的专业知识与业务本事有了较大的提高与提高。作为教师也是不断学习中提高, 不断提高中成长, 只可是教师的专业成长必须要快, 因为学生等不起, 所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学, 搞好教育教学, 提高教育教学肩上不可推卸的职责和义务。我勇于探索新的班级管理模式, 经过制定班级章程学生校行为规范等, 学生中树立起客观、公正、公平、进取

15、的形象;充分发挥班干作用, 建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生, 进取帮忙, 激励学生去改正错误, 努力学习。经过一系列的创新管理, 所教班级纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。 从二十_届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。 四、勇于奉献, 指导学位论文, 辅导学生考研 除了课堂教学, 每年还承担部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成, 她都做到仔细过问, 悉心指导, 让学生能很快认识到自我的问题所, 使论文写作得以顺利完成。 课下与学生交流, 理解学生的意见和心声, 征求学生对自我教学方面的提议或要求, 同时鼓励学生珍惜时光, 进取考研, 悉心研究指

16、导研究生试卷、习题指导, 研究生报考院校选择等, 近年来, 多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的研究生。 同时, 带领学生进取参与大学生创新创业训练, 指导的大学生创新创业项目东北方言的调查研究20_年获批大学校长创新创业基金项目, 20_年佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中, 获校级三等奖。 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路还很长, 丝毫不敢懈怠。今后的教育教学工作中, 将立足实际, 认真搞好教学, 创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作, 奉献无悔的青春。坚信痴心一片终不悔, 只为桃李竞相开。 优秀教师先进事迹

17、材料 第8篇： 教师的人格力量来源于教师高尚的师德, 来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱, 经师易得, 人师难求, 十_届浦口区优秀青年教师、20_年11月被浦口区教育局授予浦口区初中教学先进班主任的称号、20_年11月荣获初中教育先进个人称号、20_年8月荣获浦口区学科教学带头人称号。 全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要, 更是一个教育工作者神圣的职责。莫其源教师与杜先龙、俞桓的帮教活动中, 使他们全方位的成熟起来。区级的青年教师基本功竞赛中, 屡有获奖, 莫其源教师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐, 得到了专家组的好评。 科研强师, 科研兴教, 他深知仅有加强学习, 不断

18、丰富内涵, 才能适应素质教育和新课程改革的需求。2009年以来他结合自身特点制定了业务学习计划, 严格按照学习计划, 有序有效地进行了学习。异常是20_年7月参加了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。2009年6月参加了初中新课程教师网络培训学习, 20_年4月参加了由教育部和微软组织的携手助学创新教师的培训, 并顺利地经过了结业考试。此期间, 莫其源教师进取参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛, 且多次获奖。20_年12月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了三等奖。20_年12月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。与此同时, 他也能加强自我学习,

19、 进取撰写教育教学论文, 努力提高他的业务理论水平。2009年11月案例函数获省三等奖, 2009年12月论文中学数学课堂分层教学的探究获省二等奖, 20_年6月教育案例真心关爱构建和谐获市三等奖。20_年课题初中数学作业的分层设计和评价成功立项并顺利结题。20_年12月个人课题创设有效的数学问题情境顺利结题并获区二等奖。他于2009年5月20_年11月分别开设了区级公开课, 得到了区教研员和全体教师的一致好评。 教育的发展对教师提出了更高的要求, 作为教育者而言, 应不断更新教育理念。学无涯而知也无涯, 讲台是锤炼人的地方, 三尺讲台, 他找到了属于他的坐标, 追寻到了属于他的价值。 优秀教师先进事迹材料 第15篇： XX同志是一名2000年入党的老党员, 参加工作至今, 一向战斗教育教学工作的第一线, 担任小学数学教师和班主任工作。工作岗位上他严谨求实, 勤奋刻苦, 兢兢业业, 努力完成各项工作任务;作为一名共产党员, 他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自我, 政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用, 异常是教育学生方面, 他能做到言传身教, 以自我的人格魅力去感化学生, 赢得师生的好评。