部编版五年级语文下册第三单元课课练.docx

1、部编版五年级语文下册第三单元课课练汉字真有趣一、看图猜字。() () () () 二、猜字谜。1.开口就错。 谜底：()2.半部春秋。 谜底：()3.要一半，扔一半。 谜底：()4.二十四小时，莫当日字猜。 谜底：()5.四面密不透风，中间常刮北风。 谜底：()6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。 谜底：()三、将下列歇后语连一连。梁山泊军师 假情(晴)下雨天出太阳 无(吴)用飞机上吹喇叭 睬(踩)都不睬(踩)骑自行车下坡 空想(响)四、谐音对联。莲子心中苦梨儿腹内酸1.找出谐音字。“莲”谐音()“梨”谐音()2.根据谐音字来理解这副对联表达的感情。_五、赏析谐音词语，完成练习

2、。有人错把“枇杷”写成“琵琶”，另有人回应道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”句中“琵琶”和“箫管”都是_，而“枇杷”却是一种_。这是对写错别字的人的一种_(A.赞美B .嘲讽)。六、谐音古诗。竹枝词【唐】刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。1.根据不同的字写出你对诗句的理解。(1)道是无晴还有晴。_(2)道是无情还有情。_2.由此可见，通过谐音可以()A.表达更丰富的意思，使诗句更有趣味。B.让人混淆，难以记清字形。七、谐音笑话。见鸡行事从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃

3、第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。交完租，便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？”张三说：“你的话变得好快啊！”地主答道：“方才那句话是无稽(鸡)之谈，此刻这句话是见机(鸡)行事。”1.写出下面加点字及句子的意思。此田不予张三种。()_2.解释下面的词语。(1) 无鸡之谈：_无稽之谈：_(2) 见鸡行事：_见机行事：_3.你喜欢这个地主吗？他是一个怎样的人？_八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。1.汉字是一幅图画，我发现上图中藏着四个字，它们是

4、_。2.汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！“门”对“们”说：“胆小鬼，你还请了个保镖 ? ”“奇”对“崎”说：“_? ”九、判断。对的打“”，错的打“”。1.在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”。 ()2.“蜀”字最开始是鸟的象形。 ()3.人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。 ()4.“星”和“凤”共同的特点是它们原来都是形声字。 ()十、阅读文章，完成练习。汉字汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。汉字共有六种构成方式，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、

5、假借。其中象形、指事、会意、形声是“造字法”，转注、假借是“用字法”。汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写不可太潦草，辨识务必仔细。1.汉字是_文字，历史悠久。2.“六书”是指_、_、_、_、_、_。3.判断下面的汉字是用哪种造字法创造的。(1)山 人 网 月 木()(2)本 上 下 刃 末()(3)休 采 艳 掰 众()4.你有避免写错别字的好方法吗？写一写。_我爱你，汉字一、认一认，选一选。(填序号)羊() 家() 人() 鸟() 井()

6、 雨 ()二、认一认，连一连。楷书隶书小篆金文甲骨文三、选择下面词语中正确的字，打“”。校(园圆) 边(疆僵) (绣诱)花 (浇绕)水松(弛驰) 锻(炼练) 山(峰锋) (详祥)略大(象像) 抑(扬杨) 观(赏棠) (性姓)别四、把错别字用“_”画出来，并改正在括号里。光明日杂链锁店 红叶家俱店 出租车侯客通道 付食品门市部() () () () 五、还原广告中成语的真实面貌。例：花露水广告：六神有主 ( 六 神 无 主 )四环素广告：快治人口 ( )营养液广告：口蜜腹健 ( )止咳药广告：咳不容缓 ( )自行车广告：骑乐无穷 ( )网络广告： 一网情深 ( )服装广告： 衣见钟情 ( )六、

7、选一选。1.()是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文。A.金文 B小篆 C甲骨文 D隶书2.我国最早的统一的文字是()。A.金文 B小篆 C隶书 D楷书3.南北朝之后，()成为占统治地位的字体，一直通行至今。A.小篆 B隶书 C楷书 D金文4.汉字的字体演变过程是()A.甲骨文 金文小篆 楷书 隶书B.甲骨文 金文 楷书 小篆 隶书C.金文 甲骨文 楷书 隶书 小篆D.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书七、填一填。1.甲骨文是刻在_和_上的文字。2._是第一个发现和研究甲骨文的人。3.古往今来，有许多书法家学习千字文，书写千字文，如_、_、_等人。4.“楷书四大家”之一的唐代书法家_以_名世，他的

8、字体被称为_。其实他的_也写得很好，有著名的_传世。5._的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入化的境界，他被称为_。6.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_，战国时期水利专家_，唐太宗_，北宋女词人_等。八、读材料，完成练习。学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：1.公示栏上有三个错别字，请改正。_改为_ _改为_ _改为_2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。你会怎么说？_九、课外阅读。字的敬畏乔传藻中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言

9、简意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？有人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。 1.根据意思在文中找出相应的成语。(1)言语

10、简明而意思完备。 ()(2)形容景色和事物多种多样，非常壮观。 ()2.一读到这些字，你就想到了什么？连一连。“翠”字 江南水乡的朦胧“风”字 润润的玉石“雨”字 飘飞的柳絮3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？_4.为什么说方块字与集成电路板相似？_5.“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”，这副楹联好在哪里？请把文中相关的句子抄下来。_第三单元达标检测卷一、 基础训练营(36分) 【答案放大】1看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。(4分) 2将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)衰 钩 治 幼 必 往减一笔：( ) ( ) ( ) ( ) (

11、) ( ) 予 晴 几 李 免 巾加一笔：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。(4分)草霉 ( ) 婴桃 ( ) 文俱盒 ( ) 刚笔 ( )4猜字谜。（4分）（1）半青半紫。 谜底( )（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底( )（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底( )（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。 谜底( )5用“_”画出广告语中的错字，并改正过来。（6分）默默无蚊()无可替带()百衣百顺()天尝地酒()衣名惊人()无屑可击()6把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空

12、。(填字母)（9分）A._照旧(舅) B.孔夫子搬家_C.咸菜烧豆腐_ D._开动(冻)了E.梁山泊军师_ F.隔着门缝吹喇叭_(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是()。(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是()。(3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是()。”7选择正确答案填序号。(填字母)(3分)(1)下列汉字起笔完全相同的一项是()。A门尖必为 B月光长丸C丑民司君 D玫革在成(2)下列汉字都是形声字的一项是()。A休刘明鸟 B凤凰虫星C花供简堡 D林 丛清国(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()。A飞机上吹喇叭高调儿B

13、百货大楼卖西装一套一套的C竹筛子兜水漏洞百出D洞庭湖吹喇叭想(响)得宽二综合展示厅（8分）8根据上联发现的规律，填写下联。山石岩古木枯，白水()上()()明。9能言善辩（5分）路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？_三课本直通车（13分）10汉字产生于几千年前，是世界上最_的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以_、_、_、_、_五种字体最为典型。11._是世界上使用人口最多的文字。12. _朝的_是第一个发现和

14、研究甲骨文的人。13.汉字书法是一门独特的_。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：_、_、_等。四阅读检阅台（18分）（一）阅读材料，完成练习。（5分）材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2分）_15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3分）_(二)阅读短文，完成练习。（13分）人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代

15、就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiejie)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chonzhon)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。/不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一

16、支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”/如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(liannian)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（有改动）

17、16.文中加点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。(3分)17.读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指_(1分)18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分)_19.短文已经用“/”分成了三段，请写出各段的意思。(6分)第一部分：_第二部分：_第三部分：_20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分)_五、习作百花园。(任选一题作文，25分)21.A题目：我爱汉字要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B题目：学习汉字的故事要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。