安全用电 电与磁基础.docx

1、安全用电 电与磁基础基础扫描一、安全用电1、家庭电路组成： 如右图1，家庭电路是由(起电源作用的) 、 、 、 、 、 、 组成。其中电能表用来 。总开关用来 。保险盒内的保险丝可以在 时，自动 ，新型的保险装置是 。所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。2、 火线和零线(1).进户的两条线中，一条已经与 相连，叫做零线，它与地面间的电压为 ；(2).另一条线叫做端线，俗称 线，它与地面间有 电压。(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具 （如下图2），3、三线插头和漏电保护器4.两种类型的触电(1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与 连通造成的。(2

2、)触电形式：双线触电： （如图3）单线触电：人站在地上， （如图4）。(3)安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。图2 图3 图45触电的急救(1)迅速 。(2)用 挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。(3)发生电火灾时，务必先 ，再泼水救火。(4)必要时应该对触电者进行 。6、电功率和安全用电(1)根据电功率的计算公式P=UI,可以得到I= ，家庭电路的电压是一定的，为 ，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。(2)家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的 ，当家里新增大功率用电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。还有一种可能是 ，因为总功率与各

3、个用电器功率之间的关系满足：P= ，因此，电路中同时使用的用电器不能过多。(3)你家里的电能表上标有“220V 10A”字样，家里有800瓦的电饭煲一个，200瓦的电视一台，140瓦的电冰箱一台，200瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个900瓦的电热水器？(4)我们知道使家庭电路电流过大的原因有：、 ； 、 。(5)、安全用电我们要做到 7、保险丝的作用(1)、保险丝的作用是，当 时， ，起到保护作用。保险丝的制作材料是 ，其特点是 、 。(2)、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的 代替，当电流过大时，开关中的 起作用，使开关断开，切断电路。 二、电与磁1、磁现象

4、演示实验：拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片，发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴。(1)、 叫磁性； 叫做磁体。介绍不同形状的磁体。演示实验：将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上 吸引的大头针数目较多。(2)、磁极： 。磁体有 个磁极。演示实验：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针会 。多做几次，也是如此。 就是根据这个原理制造出来的。 (3)、 叫南极，又叫 。 叫北极，又叫 。演示实验：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和S极，再用乙的

5、S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象可得去结论：(4)、 、 。2、磁化演示实验：拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，然后在铁棒的上方放一根条磁铁，在让它去靠近或接触大头针，会发现大头针被 。 ，叫做磁化。3、 磁场(1)、磁场是 。(2)、磁场的基本性质是： 。我们看不见摸不着磁场，就是根据磁场的基本性质认识磁场的。演示实验：把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针所指的方向，发现指向不同。说明： 。(3)、物理学中规定： 为该点的磁场方向。4、磁感线 ，叫做磁感线。磁体周围的磁感线总是从磁体的 出发，回到 。5、地磁场重做上一节小磁针指南北的实验，指出： ，

6、叫做地磁场。它的形状与 很相似。地理南北极与地磁的南北极大致 ，但并不重合，最早我国宋代学者沈括发现。7、 电流的磁效应演示实验：（演示奥斯特实验）。表明： 。这个实验最早是丹麦物理学家奥斯特发现的，我们将这个实验称为 。重做奥斯特实验，改变电流的方向，让学生观察出现的现象。现象表明： ，这种现象叫做 。8、通电螺线管的磁场 ，做成 ，也叫 ，各条导线的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。书中实验得出结论：通电螺线管的极性跟 有关。9、安培定则由上述探究实验可知：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似，通电螺线管的磁性跟 有关。通电螺线管的磁性跟电流的方向之间的关系可用 来判定，方法是： 。10、

7、 电磁铁演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把 叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域。11、怎样使电磁铁的磁性强演示实验：将刚才的实验电路图中加一个滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片，使电路中电流的大小发生变化，观察吸引大头针的数目有什么变化。实验现象表明： 。那么电磁铁的磁性强弱还跟什么因素有关呢？探究实验：问：怎样判断电磁铁磁性强弱？答： 。猜想：电磁铁的磁性强弱与 有关。设计实验进行实验，完成下面的表格。实验次数保持不变的因素变化的因素实 验 现 象判 断12实验

8、结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 、 。带有 ， 越强， 越多，磁性就越强。简单解释电磁铁强弱的几个因素。介绍电磁铁的几个具体应用：电磁起重机，电磁选矿机等等。12、电磁继电器 (1)、电磁继电器的构造： 电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。构造由如下图的A 、B 、C 、D 组成。 电磁继电器构造图 (2)、电磁继电器的工作原理：当闭合低压控制电路开关时，电磁铁A就有 ，衔铁B在 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使 连通，电动机工作。当 低压控制电路开关时，电磁铁A就 ，衔铁B在 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点

9、 ，使 断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用 、 来控制 、 的任务。电磁继电器还可以实现 操作和 。分别介绍相关的实例。13、磁场对通电导线的作用(1)演示实验：把一段导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线，观察它的情况。实验表明： 。(2)演示实验：只改变刚才的实验中的电流的方向，再做一次实验，观察导线的运动方向。实验表明： 。(3)演示实验：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把蹄形磁体两极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线的运动方向。实验表明： 。(4)总结得出：通电导线在磁场中要 ，受力的方向跟 、 有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向

10、也 。该现象中把 能转化成了 能。(5)想一想：如果电流和磁感线的方向都变得相反时，通电导线受力方向会怎样？答： (6)那么，通有电流的线圈放在磁场中，它会怎样运动？演示实验：把线圈放在磁场中，接通电源，观察它的运动情况。实验表明： 。利用这个原理我们制作出了 。14、电动机的基本构造和工作原理电动机的构造主要包括两个部分： 叫做 转子和 叫做 定子 15、生活中的电动机电动机作为一种动力机械，与另一种动力机械热机相比，它有 、 、 、 等的特点，在现实生活中得到越来越多的应用。16、什么情况下磁能生电(1).演示实验：演示课本图的实验实验表明：导体在 可以产生 ，我们把这种现象称作 。该现象

11、中产生的电流叫 。(2). 演示实验: 保持磁场的方向不变，改变导体的运动方向，观察电流表指针偏转情况。 保持导体的运动方向不变，改变磁场的方向，观察电流表指针偏转情况以上实验表明：产感应电流的方向与 的方向以及 的方向有关。(3).由刚才的实验我们可归纳产生感应电流的条件：1、电路必须是 。2、导体必须在 中做 。(4).电磁感应现象中， 能转化为 能。根据这个现象的原理，人类发明了 。17、发电机(1)、结合下图介绍发电机的工作原理(2)、实际的发电机由 和 两部分组成。大型发电机一般采取 不动， 旋转的方式来发电。为了得到强磁场，还用 代替 。知识巩固提升1小明把台灯插头插人插座，当他闭

12、合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是（ ）A灯座短路 B插座短路 C插头短路 D开关短路2小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。故障原因可能是（ ） A进户线火线上的保险丝烧断 B进户线零线断了C电路发生了短路 D书桌边的插座与火线断开3.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个( )A.有一只灯泡的灯丝烧断了 B.开关里的两个键相碰了C.有的宿舍经常使用

13、大功率电炉 D.某个宿舍的电路发生了断路4、下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是（ ） 插座中的两个线头相碰 开关中的两个线头相碰电路中增加了大功率的用电器 灯丝烧断A B C D5、物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后，下列说法中正确的是（ ） A若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误B若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到火线和零线上C检验灯泡不亮，但将

14、某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。D不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路6如图6所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。7、某学校电能表允许通过的最大电流是25安，学校已经安装了40瓦的电灯50盏，60瓦的电灯20盏，学校还想安装一些电灯，问：最多还可以安装60瓦的电灯多少盏？8、甲、乙两根钢棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是 A甲棒没有磁性，乙棒有磁性； B甲棒有磁性，乙棒没有磁性C甲、乙

15、两棒都有磁性；D甲、乙两棒都没有磁性。9、下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是 A将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；B将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥；C将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化；D将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。10、根据所学的知识，你可以想出什么办法检验一根钢棒是不是磁体。方法一:方法二：11、有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 （ ）12、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极） （ ） A磁针甲 B磁针乙 C磁针丙 D磁针丁13、

16、在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极14、如图所示，螺线管的左端是N极，应如何绕.15.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后则 （ ）A两线圈左右分开；B两线圈向中间靠拢；C两线圈静止不动；D两线圈先左右分开，然后向中间靠拢. 16、许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图2-2所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是 （ ）A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的

17、右端是N极D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极17如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极。18. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 19某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。

18、20小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下： 50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目枚5810101625（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。 （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。（3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。21下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ） A改变通过线

19、圈中电流的强弱 B改变线圈的匝数 C改变通过线圈中电流的方向 D在通电螺线管中插入铁芯22、“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电无磁性断电2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少23、直流电动机是利用 的原理制成的。它工作时将 能转化为 。24、电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是 。25、探究通电

20、导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关26、一台直流电动机的额定电压是220V，额定功率是5.5kW，它正常工作时的电流是多大？连续工作2小时耗电多少？27、一台电动机额定电压为220V,电动机正常工作时通过电动线圈的电流强度为4A，由于操作不当，电动机被卡住不转时其电流为440A。当电动机正常工作10S， 求：（1）消耗的

21、电能（2）产生的热量。 28要使感应电流的方向相反，可采用的措施有 ( )A.把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B.把磁场加强C.加快导体切割磁感线的运动速度D.保持磁场方向不变，将导体切割磁感线运动的方向改变29、关于产生感生电流的说法中，正确的是 （ ）A.闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感生电流B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感生电流C.闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D.电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关30在图中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是 （ ）31. 下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是 ( )A.图甲是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 B.图乙是研究电磁感应现象的C.图丙是研究磁场对电流作用的 D.图丁是研究电流的磁场的