三年级语文作业.docx

1、三年级语文作业1.燕子一、看拼音写词语。jn qio j lng l gu hn j yng chn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j lng qng kui hu p yun yn y jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、想一想，填一填。（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛（ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀二、查字典、词典，填空。1.翼尖”的“翼”是（ ）结构的字。“翼尖”的意思是（ ）。2.聚”按部首查字法，应查（ ）部（ ）画。“聚

2、拢”的近义词是（ ），反义词是（ ）。3.烂漫”在词典中有两个意思：颜色鲜明而美丽天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第（ ）三、根据课文内容填空。1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子.这段话主要描写了 （ ） 。2.在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一声，（ ），飞到（ ）；还有几只（ ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（ ）水面，那小圆晕便（ ）。这段话主要描写了 （ ） 。四、阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像

3、赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。 1.用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。2.用“ ”画出本段中所写的景物，用“”画出景物的特点。五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。2古诗两首咏柳春日一、组词：碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）辟（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）二、填空1、“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）2、“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。3、诗人把“二月春风”比作（ ）。三、填空、咏柳一诗中前两句用_的手法，把翠绿的新叶比作_，把柳树枝比作_。后两句用_的形式，把对柳树的赞美，引向

4、对_的赞美。、春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：_。、咏柳的作者是_（朝代）的_；春日的作者是_（朝代）的_。四、默写古诗两首3 观潮一、看拼音，写词语：guan chao ming cheng yan guan zhen long zhao（ ） （ ） （ ） （ ） meng meng de bao wu fei teng yi jiu hui fu（ ） （ ） （ ） （ ）ang shou gong wang heng guan ren sheng ding fei（ ） （ ） （ ） （ ）tian xia qi guan ren san ren

5、 hai hao hao dang dang（ ） （ ） （ ）ruo yin ruo xian feng hao liang hou man tian juan di（ ） （ ） （ ） shui tian xiang jie feng ping liang jing heng wo（ ） （ ） （ ）二、连一连： yi ding jiu zhao fei guan hui beng罩 屹 鼎 沸 贯 旧 崩 恢三、词语填空：人( )人( ) 若( )若( ) 天下( )( ) ( )平( )静一( )一( ) 风( )浪( ) 人声( )( ) 水天( )( ) 山( )地( )四、

6、认真体会句子含义：1、从远处传来隆隆的响声，好像 。2、浪潮越来越近，犹如 ， ；那声音如同 ， 好像 。3、再近些，只见白浪翻滚，形成 。五、抄一抄潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 崩 屹六、快乐读文我来答1、每年的（ ）是一年一度的观潮日。2、（ ）省（ ）市（ ）镇，据说是观潮最好的地方。3、课文是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。七、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱

7、塘江大潮，你会说（想）什么呢？答： 八语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时 （ ） 有人告诉我们 潮来了 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。1、给第二句话加标点。 2、根据课文内容填空。3、短文先描写了潮来时的（ ）如（ ），有描写了潮来时的（ ）像（ ）。同时从侧面间接描写了人群，（ ）、（ ）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（

8、）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。4.鸟的天堂一、看拼音，写词语 nio cho sh sho yng ji b xi rng sh zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的字填空 暇 瑕应接不（ ） 纯洁无（ ） 无（ ）顾及 （ ）疵 白玉无（ ） 奖 浆 桨船（ ） （ ）励 豆（ ） （ ）状 木（ ） （ ）洗三、根据课文的内容作出判断1作者这次出游看到了许多株大榕树。 （ ）2作者两次去“鸟的天堂”，第一次只看到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。 （ ）3作者第二次去“鸟的天堂”是在上午，所以看到了许许多多鸟。

9、（ ）4这篇课文的作者是巴金爷爷，他还写过海上日出和小说家春秋等 （ ）二、读课文最后一小节，回答问题 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_。2“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”中第一个“鸟的天堂”的意思是_；第二个“鸟的天堂”的意思是_。3课文的结尾充分表达了作者_的思想感情。5爬山虎的脚 一、看拼音，写词语。 Lo h jn yn chng di ch jio hn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词注音。 朝 _（ ）

10、_（ ） 空_（）（）占（）（）铺（）（）三，辨字组词。虎（）均（）茎（）柄（）触（）痕（）虚（）匀（）经（）病（）解（）很（）四、词语碰碰车。牢固均匀妄想匀称舒服弯曲缓慢难受笔直迅速坚固休想近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、对号入座。 费：、费用、消耗、用得多、马晓峰对废墟中的尹少华喊：“不能哭，不能浪费能量。”（）、走山路费鞋。（） 、各学校对受灾学生一律免除学费。（）六关联词语我会填。要是就不仅而且 既又因为所以、爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。、爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附

11、飞扬的尘土。、（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。、（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。七、啄木鸟门诊。、嘹亮的国歌声在体育场内。、一阵大雨下了一天一夜。、一张神秘的画卷展览在我们面前。、注意残奥，残缺也是一种美。6蜜蜂我会找 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超平舌音的字： 翘舌音的字： 我会填 闷mn ( ) 尽jn( ) mn ( ) jn( )火眼金睛 括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ）扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ）找朋友 近义词：推测-（ ） 激动-（ ）反义词：陌生-（ ） 减少-（ ）我能排 按照法布尔做试验的过

12、程，把正确的顺序写下来。 正确顺序：（ ）1为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。2一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我会选 因为所以 不是而是 尽管但（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。（

13、）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。阅读思考 请默读蜜蜂一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查 我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。7玩出了名堂我会读bi fng yu d tio ji wn j qng xin dng di jng pin su y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 我会选 列文虎克看（kn kn）守大门时，待（di di）着没事，就一边看门，一

14、边磨（m m）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（bo b），做成放大镜。词语擂台 堂（ ） 闲（ ） 具（ ） 简（ ） 腿（ ）常（ ） 阅（ ） 俱（ ） 问（ ） 退（ ）找朋友 欣赏-（ ） 拜访-( ) 观察-（ ） 聘请-（ ） 随意-（ ） 名堂-（ ）我能选 发明 发现小强（ ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。 伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 聘请 邀请列文虎克被（ ）为皇家学会会员。 学校的革命烈士事迹报告会（ ）了几位老红军战士参加。课文回放列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。读了这段话你

15、有什么感受？从列文虎克的身上，你受到了什么启发？和同学交流一下吧！阅读在线鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制

16、了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。2划去括号里不正确的词语。3为文中加点的词语，找一个近义词。伟大-（ ） 端详-（ ） 肯定-（ ）4“观察-想象-实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？8找骆驼一、画去括号内使用不正确的字（详 祥）细蜂（蜜 密）脚（印 映）究（竞 竟）二、多音字组词 三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左

17、边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道五、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。1、作者是按照_顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_。2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。六、词语接龙英英雄雄伟伟大大方方法细细心心跳果9太

18、阳是大家的一、拼一拼，写一写。 wnxi xin yn shu mng chn zhe pibn ( ) ( ) ( ) ( )( )二、比一比，组词语。洒（ ）霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ）酒（ ）霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ）三、看样子写词语。红（彤彤） 绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 趁（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ） 诊（ ）四、填上合适的词语。（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树 （ ）的琴声（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳 （ ）的梦乡五、多音字。 l（ ） yo（ ）xin（ ） lu（ ）乐 要 鲜 落 yu（ ） yo（ ）xin（ ） l（ ）

19、六、选词填空。希望 盼望 愿望1.“六一”儿童节那天，我得到了（ ）已久的礼物。2.我们（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。3.长大当个科学家是我的（ ）。一面五星红旗 习题精选一、拼一拼，写一写。q he w yng w zngw ni yuy bzjiohun hng sh xiozhn( )( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。 窄（ ）竖（ ）教（ ）段（ ）昨（ ）坚（ ）脖（ ）投（ ）三、填上合适的词。一（）红旗 一（）假日一（）旅行 一（）小镇一（）新闻 一（）火炮一（）漆黑 一（）河面一（）巨石 一（）面包一（）雨 一（）刀四、把词语填完整。 （ ）

20、来（ ）去 （）影（）踪 荒无（）（） 安安（） 趔（）趄（） 身无（）（）五、将下面的字换一个偏旁，组成新字再组词。窄（ ）漆（ ）脖（ ）胆（ ）踪（ ）镇（ ） 换（ ）竖（ ）校 ）六、多音字。 j ( ) hun( )系 还 x( ) hi( )七、写出下列词语的同义词或者反义词。同义词：方便 凝视 反义词：精致 美丽11卖木雕的少年一、 连线。犹豫 遗憾 诚恳 宾馆 bngun yuy chngkn yhn二、 拼一拼，写一写。chshu dun zhng biozhn bin rnfngungustochfqin三、 成语充值卡。（ ）人如（ ） 栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）释

21、手 （ ）不虚（ ）语无（ ）（ ） （ ）（ ）可辨 琳琅（ ）（ ） （ ）（ ）各样四、句子加工厂。1要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）_2这里游人很多。（改成比喻句）_3少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）_4少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）_五、阅读乐园。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露（ ）出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“这个小，可以带上飞机。”少年将（ ）一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模（ ）一样，却只有拳头大小

22、。1.写出文中加点字的读音。2.写出近义词。猜测（ ） 精美（ ） 遗憾（ ）3.少年遗感是因为：_“我”遗憾是因为：_4.读完课文我懂得了（ ）A.少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。六、读短文，回答问题。奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhn）苔(ti)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nin）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhn)住.经过1-2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。此外，还有预报地震的山芋藤（tng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树1.根据短文填上合适的词语。（ ）的植物 （ ）的小草 （ ）的味道2.用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。_