班级工作计划模板最新版5篇.docx

1、班级工作计划模板最新版5篇班级工作计划模板最新版5篇Latest edition of class work plan template班级工作计划模板最新版5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘C

2、trl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班级工作计划模板 2、篇章2：班级工作计划文档(常用版) 3、篇章3：班级工作计划例文(规范版) 4、篇章4：班级工作计划范本 5、篇章5：班级工作计划模板(通用版)篇章1:班级工作计划模板 为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行，一举一动，能够成为知书达理的好学生。因此，我校制定文明礼仪教育活动计划如下。一、活动目标 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。 2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门，经老师

3、允许后方可进入等。 3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。 4、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。 5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。二、具体措施 1、创设文明礼仪良好环境氛围。 根据每月工作重点布置文明礼仪行队礼。 2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。 在常规教育工作中，坚持把培养学

4、生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把文明礼仪行为规范文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，从而提高。每周一班会上一节文明礼仪课。 3、寓规范训练于各领域教学之中。 在教学活动中，老师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把规范细则渗透到教学中去。使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。 4、开展文明礼仪教育主题活动。 根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规

5、范化。 5、与家庭教育、社会教育结合。 通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。篇章2:班级工作计划文档(常用版)【按住Ctrl键点此返回目录】 又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识，中蒙班上期班级工作计划。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中蒙班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相

6、比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况： 班况分析： 我班有幼儿人，男孩人，女孩人，老生人，新生人。经过小班一年的学习生活，大部分孩子

7、已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。我们班有几个年龄较小的孩子，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。 教学工作计划如下： 健康教育领域： （1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题

8、解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 （2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。 （4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。 （5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。 语言教育领域： （1）培养孩子对图

9、片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 （2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。 （3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。 （4）对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。 （5）用完整的句子表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。

10、（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。 （7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读，工作计划中蒙班上期班级工作计划。 艺术教育领域： （1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。 （5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、

11、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。 （9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 （11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。 社会教育领域： （1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 （2）爱劳动，爱惜劳动成果。 （3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。 科学教育领域： （1）能根据提供的材料，大

12、胆设想，积极参与制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。 蒙氏教学计划： 日常生活教育 （一）基本运动 （1）走。直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培养独立性，专注力。 （2）坐、立。目的：学习坐、站的正确姿势。 （3）搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 （4）端盘子。目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 （5）倒固体（倒饭豆）。目的：运动的调整。 （6）倒液体（倒有色水）。目

13、的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手灵巧地倒水。 （7）舀固体（豆类、大米）。目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的正确移倒法。 （二）社交行为 （1）门的开关。直接目的：稳重而有气质地开门、关门。 （2）打招呼。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。 （3）应答的方法。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。 （4）与他人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。间接目的：意志力的控制。 （5）递交物品的方法。直接目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的尊敬和信赖，自己的运动调整。 （6）咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂礼节。间

14、接目的：自我控制，独立性。 （三）对自己的照顾 （1）衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。 （2）穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 （3）洗手。目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。 （4）衣饰框（按扣、拉链）。目的：为穿脱衣服打基础。 （5）折叠毛巾。目的：学习折叠的方法，正确的手指功能，秩序感，正确的折法。 感官教育 （1）圆柱体组。直接目的：培养辨别大小的视觉能力。间接目的： 作为写字前的预备。 培养逻辑思考能力（对应，顺序）。 培养敏锐的观察力。 （2）粉红塔。直接目的：透过视觉，正确地获得对三次元空间差异变化的知觉。间接目的： 手眼协调及肌肉运动

15、的控制力。 积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。 学习立方体的概念。 数学教育的间接预备（十进法）。 培养逻辑思考能力（顺序性）。 （3）棕色梯。直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对二次元的差异有充分认识。间接目的： 发展眼、手、肌肉的动作协调。 培养专注的观察力。 学习角柱（长方体）的概念。 培养逻辑思考能力（顺序性）。 （4）长棒。直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度（一次元）的差异有充分的了解。间接目的： 培养手、眼、肌肉的协调性。 隐含长度测定概念的教具。 （5）色板。直接目的：培养分辨颜色的能力。间接目的：培养对颜色的美感。 （6）几何图形嵌板。直接目的：由肌肉和触觉的联合来帮助视

16、觉认识几何图形。间接目的： 发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。 注意力及观察力的加强。 读书写字的预备练习。 进入平面几何的预备。 作为几何学立体的前引。 数学教育 （1）砂数字板目的：认识数字，为数字书写作准备。 （2）数棒目的：学习数量数字数名相结合学习10以内数的合成分解 （3）数字与筹码目的：认识10以内的连续数和数与物的一一对应 家长工作 （1）利用各种方式与家长沟通，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 （2）及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作。 （3）注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。 （4

17、）设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 自我学习方面 我将认真地向其他老师学习，不断地提高理论水平，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作。 中蒙班朱玉琳赵婷20xx-9-1 蒙氏月计划 九月份计划 一、日常生活教育： （一）基本运动。 1.走。2.坐、立。3.搬椅子。4.端盘子。 （二）社交行为。 1.门的开关。2.打招呼。 3.应答的方法。4.与他人

18、接触的方法。 二、感官教育：.圆柱体组 （一）（二）。 三、数学教育：蒙氏数学：真好吃小刺猬背果子 蒙氏数学：进错房间的小客人蔬菜商店 蒙氏数学：孔融让梨放风筝 十月份计划 日常生活教育： （一）基本运动。1.倒固体。2.倒液体。 （二）社交行为。 1.递交物品的方法。 2.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。篇章3:班级工作计划例文(规范版)【按住Ctrl键点此返回目录】一、 学习（唐芳）： 1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同的目标，其次培养班级的团队精神，在团体活动中，要体现出本班强大的凝聚力，如在运动会等活动中，做好统一口号工作。再次要引导学生的交往，正确处理人际关系。在课

19、余时间，组织小型诗歌比赛，绘画比赛等，可提高同学的文学艺术素养，帮助挖掘同学的才能，是同学猛进一步相识相知。 2、塑造，打造班级文化形象。加强班级文化建设，重在塑造班级形象、营造文化氛围。树立班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，激发团结一致、奋发向上的动力。还可制作班徽，选定一首班歌。 3、拓展，班级文化相网络文化拓展。将网络文化纳入班级文化建设中来是富有时代精神的创举。在班级文化建设中，我们可以把互联网作为班级文化的为工具和宣传阵地。设计班级网页，建立班级管理系统，来展现班级风采。在网上开辟学习专栏、拓宽学生的视野，增加学生的网络知识，避免学生网络知识的盲目性，同时充分利用班级论坛qq

20、等途径开展交流。 4、升华，在班级文化建设中吐出一个“情”字。通过一些有意义的活动来增进同学间的情谊，增强对班集体的认同感和归宿感。比如班级为同学过集体生日，组织节日联欢、外出野炊等。还可以鼓励同学们多看课外书籍，进行交流和分享。二、 组织（陈丹霞）： 1、每月一次团组织生活，协助团支书做好工作，并尽可能详细的做好记录，活动时间，活动地点，活动人数，照片以及活动小节，交给文艺委员，做成文档的形式，然后反映给辅导员； 2、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员； 起到带头做用，每天早上按时做早操，不旷课，而且监督寝室姐妹及351寝室，做到不迟到，不缺勤，不拖班级的后腿，影响班级的荣誉

21、； 3、平时多和班上的同学进行交流，了解他们的需要以及他们对班上的一些想法、建议，甚至可以采纳他们一些好的思想，并在以后的活动中加以采纳； 4、时多和同学交流，调查了解同学们的思想状况，感情问题，心理问题，搞好团员统计，按时收缴团费。针对同学们的思想状况，策划组织各种形式的教育活动。 5、和文艺委员合作，策划一些有意义的娱乐活动，丰富同学们的可与生活，让大家学的开心的同时也能玩的开心。三、 文艺（袁文慧）： 班级精神文化是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化，在班级整个文化系统中占据核心的地位。搞好班级精神文化建设，有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果，对促进学生和谐健康地发展起着重要的

22、激励和感染作用。 1、创作班歌； 首先向班上的同学们征集班歌歌词，条件是：必须是学生本人或寝室集体创作，不能抄袭；韵律要激昂、振奋，表现出积极进取的精神；内容要有感染力，能够凝聚同学的爱班情结。经过学生集体的初评和班委讨论后的终评，选定一篇歌词，然后找音乐老师将其谱曲。完成后就教大家学唱，保证大家能够很好的掌握歌曲。以后，每当学校组织大型活动或召开主题班会时，都组织全班同学集体演唱。 通过这种方式来感召同学们，培养他们对班级的热爱和归属感。 2、定制班服； 为国商班单独定制一件班级服装（简单t恤衫），价格差不多十几块钱一件的那种。找一系列的59种不同的卡通图案，烫印在t恤衫上。我询问过每个寝室

23、的同学，他们都同意做班服，所以现在天气变暖了，正好可以实行这个计划。 以后有什么集体活动，大家可以穿着有各自特色，但又让人一眼即可辨出这是一个团体的班服。有了班服，会让同学们有股集体自豪感，一种统一在一起的归属感。 3、主题班会； 我们班的主题班会就以“交心”为主题，通过同学们自己发言或写在“交心本”上，来进行批评和自我批评。大家可以自由畅谈自己的看法，和对班级的建议。在班长的主持下，我们共同讨论和计划，这样，既增进班级成员间的相互了解，又提高了同学们对班级的责任心。 下学期的大学生活已经开始了，我们的下学期要比上学期空闲的多，这也是我们开展活动的好时候，作为国商班的一个愿意为大家，为集体服务

24、的人，我会尽我所能去团结所有人一起建设我们的温暖之家。给我们的大一生活，也为我的工作画上一个完整的句。四 、宣传（ 查新新） ： 1、我将认真组织大家学习班级管理制度和班干部行为规范，力求大家清楚每一项校规班规，同时明确自己的义务和职责。 2、配合团支书的工作，负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。 3、本学期将成立固定的小组，主要负责照片的采集。以保证自己工作的顺利，促进全局工作的顺利、全面、有效的开展。 4、本学期将会开始做班级“板报”，收集整理各个方面的资料，做好本班的宣传教育工作，同时积极组织同学们向校刊投稿。以此树立本班的良好形象，

25、力求建设一个朝气蓬勃的班集体。 5、本学期将会开展对外交流活动，及时了解其他院系、其他班级的动态，采取有利于本班建设的有力资源。五、生活（张海平、张红迪）： 努力做一个有责任心、有积极心的生活委员，负责全班同学的生活管理工作，及时发现问题并解决问题。篇章4:班级工作计划范本【按住Ctrl键点此返回目录】 一、活动目的 介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势，综合各方面因素考虑，策划此次与留学生联欢活动。希望通过本次活动，为班级同学提供与留学生接触的机会，了解其学习汉语的目的和大致过程，同时，可以了解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化。本次活动将融入中国元素，使留学生们更深刻地感受中国文化，

26、丰富留学生活，也有益于加深与外国友人之间的交流。 二、活动安排 时 间：十月二十九日（第十周星期六） 活动地点：长沙xxx大学活动中心 参加人员：文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参加的长沙xxx大学在校学生。 三、前期准备 （1）现场布置：在教室四周墙壁交错悬挂2个中国结，2副书法作品，2副对联；教室的布置把课桌摆放在四面，把教师的中间地方空出来，以便同学们开展活动；座位安排：活动时，全体学生交错围坐在每一桌边；适时桌上将摆放两根艺术蜡烛（或花束）；音响设备一套。 （2）准备工作：包括布置场所需要的器材、道具，制作本次活动所需的PPT等；准备相关奖品和礼品。我班将以班级的名义为留学生准

27、备一个有中国特色的礼物（中国结和一副书法作品），作为此次活动的留念。 （3）活动准备：提前进行排练。同时要和留学生及时沟通，保证留学生节目的质量。 四、活动流程 （1）进场：按一位中国学生一位外国留学生依次入座。由工作人员牵引至自己的位置。 （2）活动过程 1.主持人致开幕词：主持人为一位中国学生和一位外国学生担当，主持人在活动开始前要极大地活跃活动的气氛，简单明了阐述这次活动的目的和意义。 2.一位国际交流中心的老师发言阐述活动的意义：这位老师可选择文法学院的王彩霞老师，王老师不仅在大一给我们上过课，跟大家很熟悉外，王老师现在还担任留学生的汉语老师，且在留学生之中有很好的威望。 3.自我介绍

28、：而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲，来自某某国家的XX（名单还未确定）分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情；来自文法学院的XX（名单未确定）同学则分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等。 4.互动环节 ：老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡十分具有中国特色，节目简单、轻松、愉快，很能调动现场气氛，为活动的进一步开展提供很好的氛围。活动结束后，被抓住的“小鸡”同学要现场表演节目，节目题材不限，舞蹈、歌唱、诗歌朗诵、讲故事都可以。 5.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目。 6.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目。 7.互动环节：丢手绢。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着

29、圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲 8.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目。 9.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目。 10.节目表演：中外学生表演提前准备好的节目。（由中外学生一起表演） 11.互动环节：抢凳子。一组10人和9个凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的一组，并再减少一个凳子，再次游戏；直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

30、（中间可以安排一个国外留学生从小爱玩的游戏，等到具体接触到外国留学生再进一步安排。） 展示：播放提前准备好的PPT。PPT主要展示中国上下五千年的历史文明，中国是礼仪之邦、文明之邦，以及中国现在的政治、经济、文化、饮食等各个方面，最后表示我们欢迎外国留学生来到中国。 13.主持人宣布活动结束：主持人深刻总结本次活动的积极意义，同时感谢前来参加活动的各位同学和老师，尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和欢喜。最后主持人宣布本次活动圆满结束，接下来的时间就交给各位同学自由安排。 14自由交流：活动结束，同学们随即便可以进行自由交流，大家可以互想交流，留下电话号码或是联系方式，以便日后可以再次接触。

31、五、节目说明 本次活动的节目安排充分体现中国的特色和浓烈地表达了我 们“有朋至远方来，不亦乐乎”的待客之道。节目十分简单明了， 便于活动的顺利开展。另外节目更多的注重中外学生的深入交流，因为我们认为只有交流，才会有真挚的友谊。 六、任务分配 负 责 人：文法学院汉语言专业09级文秘班全体同学。具体安排如下： 1.联络外国留学生：第一组全体人员。提前和外国留学生接触，听取他们关于这次活动的看法和意见，在得到对方的肯定后，再来确定具体活动。得到对方同意后，关于活动的详细计划和安排要在第一时间和留学生互动交流，最后在活动进行的前后要格外重视留学生的安全等问题，要时刻和他们保持密切的联系。 2.现场布置：第二、三组全体人员。本次活动的场所长沙xxx大学活动中心。第二、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好。具体工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生打扫。 3.经费筹集：第四组全体人员。一共需要924.6元，其中一部分由学校负担，大概需要500元；一部分由南门和西门的店面拉赞助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法学院汉语言专业09级全体同学负担。 4.活动物品采集：第五组全体人员。主要负责 活