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1、仿写句子训练如何仿写句子？仿写句子需要注意以下问题：1、内容要协调一致，前后呼应。内容要协调一致，主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象；如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的；如果被仿句的内容存在正反对立关系，那么仿句的内容也必须存在正反对立关系；如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。当然，协调一致，是笼统的要求，

2、没有什么具体标准。因此，怎样才算协调一致，一定要结合被仿句具体情况具体分析。前后呼应，是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构。观察要从整体到局部。首先，要弄清被仿句是单句还是复句。如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的结构特点，

3、譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语，等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合，才可能成为佳句。3、修辞要相同。修辞格要相同，是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。譬如，被仿句是比喻句，那么仿句也必须是比喻句；被仿句是比喻套排比，那么仿句也必须是比喻套排比。这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句，审清它用了哪种或哪几种修辞方式。4、字数要相等或大致相等。仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的。初中语文句子仿写训练一、1. 根据不同身份，写出关于“书

4、”的比喻句。 (1)探索者说:书是开启未知领域的钥匙。(2)奋斗者说:书是引发拼搏动力的源泉。(3)求知者说:书是一切知识的宝库。(4)教育者说:书是引导方向的明灯探索者说:“书是通向彼岸的船。”奋斗者说:“书是人生的向导。”求知者说:书是饥饿时的美餐。教育者说:书是智慧的钥匙。教育家说:书是智慧的钥匙。史学家说:书是进步的阶梯。政治家说:书是时代的生命。经济家说:书是致富的信息。文学家说:书是人类的营养品。学生们说:书是不开口的老师。 迷惘者说:书是心中的启明星。 探索者说:书是通向彼岸的船。奋斗者说:书是人生的向导。急于求知者说:书是饥饿时的美餐。2、根据不同身份，写出关于“人生”的比喻句

5、。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是不断进步的过程。 勤劳者说：人生就是默默奉献的园丁。困难说：人生就是充满了重重困难的考验。奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸；爱情说：人生就是那寻找甜蜜无比的吻；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；无聊说：人生就是那一杯乏味的白开水；失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船； 投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；地位说：人生就是那件镶金佩玉的外衣； 厌世说：人生就是那块很快破败的墓碑。事业说：人生就是建筑

6、历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是努力拼搏,不断进步 。勤劳者说：人生就是用双手创造财富。友谊说：人生就是那帮助别人攀登的阶梯；困难说：人生就是无止境的挑战与坎坷希望说：人生就是万绿之源的绚丽花朵；自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸽；3、人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾追求宇宙,忽略了那湛蓝美丽的天空。 人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾向往平坦的大陆,忽略了身旁的绊脚石。二、根据语境续写，使之构成句式一致、语意相关的句子。

7、1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，_ ，_ 。2、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。3、给我一次困难，让我懂得克服；_ ，让我经受磨练；给我一次失败，_ ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春， ，青春， 。5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温

8、馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使 ，不把 ，那么 也会使你快乐，在你 时为你送来 ； 6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_，在_，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。8、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚

9、动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_，_。9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求， 令你_，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的_；母亲永远是你的灿烂阳光。10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；_， _；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。【参考答案】1、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。2、例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。3、给我一次挫败 让我学会反省4、如

10、：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。5、例1：如果你能使一棵小草快乐不用自己的脚随意践踏它那么小草也会使你快乐在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿例2：如果你能使一方泥土快乐不随意地占用糟践它们那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香6、清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)7、如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”8、略9、(令你)充实的也许是你的事业 (更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)10、如：忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 绽放的腊梅傲立在冰天雪地

11、中，那是在教我们顽强。三、1、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_ _，依旧遗憾；_ _，_，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。示例：没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇2、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。3、仿写下面划线的句子。芳草萋萋

12、，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。秋高气爽，万山红遍，_示例：秋景给人的是绵绵的思乡之情。（秋天给人的是丰收的喜悦之情）4、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_ 。示例：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花 。（一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲）（一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游）5、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官

13、看到了，他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从大树、鲜花、果实中再选择两个作为生命的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；示例：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。7、仿照例句，另

14、写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。仿句：没有 的聚积，就没有 。 示例：“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”。8、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。写句要求：可从“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”的角度写，应从褒扬的角度写，且句式、词性要相同我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；_，_；长河，是顽强的寻求与机智的开拓9、请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。仿句：勤奋是 ，勤奋是 。示例：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。10、依照句子，

15、从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。例句：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿句：朋友是什么，朋友是 ；朋友是 。11、仿写。要求句式相同，语意连贯例句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。 示例：理解是友谊中的桥梁一座。赞赏是鼓励中的鲜花一束。12、仿照例句，补写出一个比喻句。例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。仿句：希望就是_。示例：（希望就是）一颗永不陨落的恒星。（或：希望就是一盏永不熄灭的

16、明灯。）13、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）运用比喻修辞，两句话意思关联。例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。示例：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。14、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而

17、付出的人是不寻常的人。示例：一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花15、仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。16、联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。例句：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。仿句：你的心：_，你的眼波：_。17、例句：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你!仿句：18、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙

18、上岁月的风尘依然纯洁明净。仿句：父爱是_；父爱是_ _。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。19、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_，_。20、1）仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。2）下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构

19、，写一段话，内容自定。风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。仿句：示例：学习有两种态度。一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。21、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； ， ， ；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。22

20、、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_。示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。23、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：(1)如果我是清风，我将 。(2)如果我是春雨，我将 。示例：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等；(2) 滋润人们的心田、滋润干涸的土地等。24、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。示例：如果你是一棵小草，就增添一份绿意。如果你是一朵花，就装点

21、一分春色。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。25、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的古曲，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。26、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并利用比喻等修辞方法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。示例：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子为繁忙的交通献上全部的力量。爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋

22、力向上的君子为了心仪的蓝天力争上游。27、在下面的这段话的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们 ， 。 示例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一副副美妙的图画。28、世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺小；没有百分之百的强，也没有百分之百的弱。仿写：29、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三

23、句连贯的话。例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。示例：我们(我国)有传承文明的蔡伦纸，有辨向导航的指南针，有闻名中外的印刷术。：我们(我国)有三过家门而不入的大禹，有以天下为己任的孔子，有以作品为投枪战斗不息的鲁迅。30、仿照例句，将下面句子补充完整。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿写：没有理想的人，他的生活如_。示例：断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。31、仿写写一个句子，要求与下面两个句子的句式相同。那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。愉快的笑声，不时地从这儿那儿

24、飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。仿句：32、仿照下面例句的句式特点，修辞手法，运用加点词语写一句话。例句：唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。33、仿照下面例句的句式，再写一句话。例句：金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。仿句：示例：金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来药品，买不来健康。34、例句中描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照划线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云

25、淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。35、根据画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。仿句：36、依照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。37、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可以略多）例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。仿句：38、发挥想象，仿写句子。童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年

26、是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃， 。39、请仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的特点，各写一句既得体又有意义的赠言。业勤：业精于勤荒于嬉。方英： 志成： 。40、仿造一个与例句中分句之间关系相同的句子。例句：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。仿句：41、展开联想在横线上续写一个句子大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。42、例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：43、仿照例句，仍以“天上的明星”为本体写一个比喻句。例句：天上的明星现了，好象是点

27、着无数的街灯。仿句：天上的明星现了， 。44、请仿照句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。例句：他是一张白纸，毫元成见地去接受客观真实仿句：他是_ ，流动不息地向远方。 他是_ ，无所畏惧地搏击长空。 他是_ ，大公无私地播撒光明。45、仿照下面一组句子的结构形式，以“最好的老师是这样的老师”开头写一段话。例句：最坏的朋友是这样的朋友，他不承认你与他处于平等地位。如果他自视较高，那么他就会使你受到屈辱。如果他低于你，又会以假冒的友情和投契使你不悦。仿句：最好的老师是这样的老师， 。46、仿照下列例句的修辞手法，以“月亮”开头，写一段话（不超

28、过46字。注意：一个标点符号占一括号。）例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。仿句：（月）（亮）_。要求：用上比喻、拟人两种手法，语意连贯。47、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， _，_。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！2、在下面横线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_。示例：“蓝天无语，却表露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发着芳香；青春无语，却焕发出

29、活力”等，想象合理、表述正确、符合排比要求的均应给分。二、分析与鉴赏：(一)仿句分析例句1书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 参考答案（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 （2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。例句2心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的满江红？ 参考答案（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的离骚？（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的茅屋为秋风所破歌？（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的梦游天姥吟留别？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的正气歌？（5）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的红楼梦？ 例句3模仿给出的句子，以我喜欢开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是人比黄花瘦，也高歌不肯过江东的项羽； 参考答案我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能夜阑